解剖学试题答案.pdf

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1、1 欢迎阅读 解剖学试题答案 1、解剖学的概念（研究正常家畜有机体形态结构的科学，包括大体解剖学和显微解剖学）。2、头部：颅部，面部 躯干：颈部，背胸部，胸腹部，荐臀部，尾部 四肢：前肢和后肢。3、什么是正中矢状面、水平面和横断面。正中矢状面：居于体正中的失状面，可将蓄体分为完全相等的两半。水平面：与身体长轴平行且与失状面和横断面相垂直的切面，将身体分为背侧和腹侧。横断面：与畜体长轴垂直的切面，位于躯体横断面可将畜体分为前后两部分。与器官长轴垂直的切面也称横断面。4、前肢和后肢的后面分别称什么？掌侧面，趾侧面。5、家畜的骨骼根据形态可以分为哪几类？并举例。长骨，短骨（腕骨和跗骨），扁骨（肩胛骨

2、）和不规则骨（椎骨和上颌骨）。6、叙述骨的构造。（骨膜、骨质和骨髓还有血管和神经等。）7、什么是骨连接，有如何分类？并举例。相邻骨构成的连接，有直接连接（又有纤维连接：头部诸骨之间的缝合软骨连接：椎体之间的椎间盘）和间接连接（关节）。8、叙述关节的结构。（关节面及关节软骨，关节囊，关节腔及血管神经和淋巴管等构成 9、关节有那些辅助结构，并举例。（韧带，关节盘，关节唇）。10、叙述关节按骨数或运动轴数的分类，并举例。按骨数：单关节（如肩关节）和复关节（如腕关节和股胫关节）按运动轴数;单轴关节（如腕 肘 指等关节）双轴关节（如囊枕关节）多轴关节（如髋关节）11、牛躯干骨主要由那些骨骼组成 脊柱（椎

3、骨颈椎 胸椎 腰椎 荐椎 和尾椎借软骨关节和韧带连接而成）肋（肋骨 肋软骨）胸骨。12、躯干骨的连接有那些。脊柱连接（椎体连接椎弓间连接脊柱总韧带）胸廓连接（肋椎关节 肋胸关节）13、什么是椎间孔、寰椎翼、荐骨、荐骨岬、弓肋、肋弓、胸骨柄、胸廓、椎间盘、项韧带。椎间孔：椎弓基部的前后缘各有一对切迹,相邻椎弓的切迹合成椎间孔供血管神经通过。荐骨：荐椎互相愈合在一起叫荐骨 荐骨岬：第一荐椎椎体的前端腹侧缘略凸为荐骨岬 寰椎翼：横突呈翼状，叫寰椎翼，其外侧缘可以在体表摸到。弓肋：除前八对肋骨以外其余肋骨的肋软骨则由结缔组织连接于前一肋骨上称假肋骨或弓肋。肋弓：肋骨与各弓肋的肋软骨顺次相接，形成肋弓，

4、作为胸廓的后界。胸骨柄：由胸椎、肋骨、肋软骨和胸骨组成的前小后大的截顶锥形的骨性支架。椎间盘：借纤维软骨构成的连结相邻两椎骨的椎头与椎窝。项韧带：颈部的脊上韧带特别强大，称项韧带。项韧带由弹性组织构成，呈黄色，分为左右两半，每半又分为索状部和板状部。14、什么是窦(有些头骨的扁骨内、外板之间形成含气体的腔，称为窦)。15、鼻腔周围有那些骨骼（筛骨骨、泪骨、上颌骨、切齿骨、腭骨、翼骨、犁骨、鼻甲骨）16、口腔由那些骨骼围成（上颌骨、切齿骨、腭骨、下颌骨、舌骨）17、颅腔由那些骨组成。（由颅骨组成，颅骨包括位于正中线上的单骨：枕骨、顶肩骨、蝶骨和筛骨；与位于正中线两侧的对骨：顶骨、额骨和颞骨。）1

5、8、叙述枕骨大孔、眶下孔、腭裂、冠状突的位置。枕骨大孔：枕骨后端正中。腭裂：腭突的外侧缘与上颔骨、切齿骨的鼻突之间。眶下孔：面结节的前下方 冠状突：下颔支上端的前方 19、牛前肢骨由那些骨组成（包括肩带骨、肱骨、前臂骨和前脚骨。完整的肩带由三块骨组成，即肩胛骨、乌喙骨和锁骨，有蹄动物因四肢运动单纯化，乌喙骨和锁骨都已退化，仅保留一块肩胛骨。前臂骨由尺骨和桡骨组成。前脚骨由腕骨、掌骨和籽骨组成）。20、牛前肢包括那些关节（牛前肢的关节顺次为肩关节、肘关节、腕关节和指关节。指关节包括系2 欢迎阅读 关节、冠关节和蹄关节，其中系关节又称球节。肩关节以臂骨大结节来定位。）21、叙述肩胛冈、鹰嘴窝、球节

6、的位置。肩胛冈：肩胛骨外侧面。球节：由掌骨远端、近指节骨近端和近籽骨构成的关节。鹰嘴窝：肱骨外侧上髁的后面。22、牛后肢骨由那些骨组成。包括盆带（髋骨）股骨、髌骨（膝盖骨）、小腿骨和后脚骨。髋骨由 骨、坐骨和耻骨组成。小腿骨由胫骨和腓骨组成。后脚骨包括跗骨，骨、趾骨和籽骨。23、牛后肢包括那些关节。顺次为荐髂关节、髋关节、膝关节、跗关节和趾关节，其中荐髂关节为不动连接，跗关节又称飞节。趾关节包括系关节，冠关节和蹄关节，其中系关节又称为球节。24、叙述骨盆联合、髋结节、髌骨距骨、根骨、半月板的位置。骨盆联合:盆骨中线处髋结节：髂骨前部的外侧 髌骨：位于股骨远端前方 距骨：跗骨近列内侧 根骨：跗骨

7、近列外侧 半月板：股骨与胫骨至今之 25、简述肌肉的构造。每一块肌肉都是一个机器官，一般都由中间的肌腹（主要有肌组成纤维组成，可收缩）和两 端的致密结缔组织（形成腱或腱膜，密接于骨上）组成。26、简述肌肉的分类。据肌腹中腱纤维的含量和肌纤维的排列方向，可将肌肉分为动力肌、静力肌和动静力肌三种。27、肌肉的起点，肌肉的止点。肌肉的不动附着点称起点，活动附着点称止点。四肢肌肉的起点一般都靠近驱赶活四肢的近端，止点则远离躯干或四肢的远端。肌肉的起点和止点，随着运动条件改变可以相互转化，即原来的起点变为动点，而止点则变为不动点。在自然孔周围的环形肌起止点难以区分。28、肌肉的辅助器官有哪些？（包括筋膜

8、、粘液囊、腱鞘、滑车和籽骨）。29、牛皮肌包括那些肌肉，作用是什么？包括头部皮肌（包括皮肌和额皮肌）、肩臂皮肌、躯干皮肌 作用：颤动皮肤，以驱逐蚊蝇及都掉水滴和灰尘等。30、在斜方肌与菱形肌之间形成肩胛上间隙，当创伤感染波及到此间隙时可成为蓄脓场所。31、颈静脉沟的上界是臂头肌，下界是胸头肌。32、1）腹黄筋膜（腹黄筋膜，为致密结缔组织，由腹外斜肌表面的深筋膜增厚形成。）2）髂肋肌和背腰最长肌之间有一较深的肌沟，沟内有针灸穴位。3）吸气肌(包括肋间外肌、膈、前背侧锯肌、斜角肌和胸直肌等)。4）膈(上有三个孔，由上向下依次为主动脉裂孔，食管裂孔和腔静脉孔)。5）呼气肌(包括后背侧锯肌和肋间内肌。

9、)6）腹白线（由左右腹肌的腱膜在腹下紧密连接而成，与腹中线相对，为定位标志。）7）腹壁肌(共有四层，由外向内依次为腹外斜肌、腹内斜肌、腹直肌和腹横肌。)8）腹股沟管（股内侧趾骨前沿，腹外斜肌和腹内肌之间形成的夹缝，称为腹股管。）33、股管、跟腱 股管：又称股三角肌，为股内侧上部肌肉之间的一个三角形空隙，上口大，下口小。跟腱：徘肠肌与趾浅屈肌腱及臀股二头肌和半腱肌腱膜的一部分共同合成跟腱。34、胸膜、腹膜、壁层、脏层、浆膜腔、肠系膜、腹前部、右季肋部、腹后部、耻骨部、固有口腔、鼻唇镜、齿龈、长冠齿、舌圆枕、舌系带 胸膜：胸膜为覆盖在肺表面和衬贴于胸腔壁内面的一层浆膜。腹膜：腹膜为浆膜，由单层扁平

10、上皮和少量疏松结缔组织组成。壁层：衬在体腔壁和转折包于内脏器官表面的薄膜，贴于体腔壁表面的部分为浆膜壁层。脏层：壁层从腔壁移行折转覆盖于内脏器官表面，称为浆膜脏层。浆膜腔：浆膜壁层和浆膜脏层之间的腔隙，称为浆膜腔。肠系膜：浆膜被覆于肠管表面，延伸形成肠系膜。3 欢迎阅读 腹前部、腹后部：通过两侧最后肋骨后缘最突出点和髋关节前端做两个横断面，将腹腔分为腹前区、腹中区和腹后区三部分。右季肋部：腹前部肋弓以上的部分被正中矢面分为左右肋区。耻骨部：腹后部的中间部分称为耻骨区。固有口腔：齿弓以内的部分，舌位于其内。鼻唇镜：牛的上唇中部两鼻孔之间的部位，称为鼻唇镜，正常是表面清凉湿润。齿龈：为包被齿槽缘和

11、齿颈的粘膜，与口腔黏膜相连续，无粘膜下组织，与齿根部的齿周膜紧密相连，并随齿深入齿槽内，移行为齿槽骨膜。齿龈神经分布少而血管多，呈淡红色。长冠齿：齿颈不明显，齿冠较长，部分埋于齿槽中，随着磨面的磨损而不断生长推出，齿根较短，形成较晚；长冠齿的齿骨质包被整个齿的外面，并深入齿坎内。舌圆枕：舌体的背后部有一椭圆形的隆起称舌圆枕。舌系带：在舌尖和舌体交处的腹侧，有两条连于口腔底的粘膜褶，称为舌系带。35、消化系统由那些器官组成？消化系统包括消化管和消化腺两部分。消化管为食物通过的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺为分泌消化液的腺体，胃腺、肠腺、唾液腺、肝和胰。36、叙述反刍兽各胃

12、的位置。瘤胃的前方与网胃相通，约与第七八肋间隙相对；后端答骨盆前口。左侧面（壁面）与脾、膈及左侧腹壁相接触；右侧面（脏面）与瓣胃、皱胃、肠、肝、胰等接触。网胃大部分位于体中线的左侧，在瘤胃背囊的前下方，约与第六至第八肋骨相对。瓣胃位于右季肋部，在瘤胃与网胃交界处的右侧，约与第七至十一或十二肋骨相对。皱胃位于右季肋部和剑状软骨部，在网胃和瘤胃腹囊的右侧、瓣胃的腹侧和后方，大部分与腹腔底壁紧贴，约与第八至第十二肋骨相对。37、腹腔如何分区？通过两侧最后肋骨后缘最突出点和髋关节前端作两个横断面，将腹腔分为腹前区、腹中区和腹后区三部分、腹前区又可分为三部分：肋弓以下为剑突区，肋弓以上为季肋区，后者以正

13、中矢面再分为左、右季肋区。通过两侧腰椎横突顶端的两个矢状面可将 38、肠包括那几部分？腹中区分为左、右腹外侧去和中间区，后者的上半为肋襞区，下半为脐区；将腹后区分为左、右腹股沟区和中间的耻骨区。39、肠包括那几个部分？小肠包括十二指肠、空肠和回肠三部分；大肠包括盲肠结肠直肠。40、鼻旁窦：为鼻腔周围头骨门内的含气空腔，共有 4 对：即上颌窦、额窦、蝶鄂窦和筛窦。它们均直接或间接与鼻腔相通，内面衬有粘膜。粘膜较薄，血管较少。与鼻腔粘膜相连续。胸膜；胸膜为覆盖在肺表面和衬贴于胸腔壁内面的一层浆模。前者被称为胸膜脏层或肺胸膜，后者称为胸膜壁层或壁胸膜。纵膈：位于左右胸腔之间，由两侧的纵膈膈膜及夹于其

14、中的心脏、心包、食管、气管、出入心脏的大血管（除后腔静脉外）、神经（除右膈神经外）、胸导管、淋巴结和结缔组织等结构。41、家畜肺的分叶情况怎样？牛肺叶间裂较深，故分叶很明显；牛:左肺：前、中、后叶；右肺：前、中、后、副。42、简述家畜的呼吸系统的组成。家畜呼吸系统包括鼻、喉、咽、气管、支气管和肺等气管。鼻、喉、咽、气管、支气管和肺等气管是气体出入肺的通道，成为呼吸道。它们由骨或软骨作为支架，围成开放性的管腔，以保证气体自由畅通肺是气体交换的器官，主要由许多薄壁的肺泡构成，总面积很大，有利于气体交换。43、叙述喉的结构，以及在吞咽和呼吸时喉的变化。喉有喉软骨、喉粘膜和喉肌等组成。会厌在吞咽时可关

15、闭喉口，防止食物误入喉口。44、叙述牛肺的形态和位置。肺位于胸腔内，在纵膈两侧，左右各一，右肺通常较大。肺的表面覆有胸膜脏层，平滑、湿润、闪光。健康家畜的肺为粉红色，呈海绵状，质软而轻，富有弹性肺略成锥体形，具有 3 个面和 3 个缘。44、泌尿系统包括那些部分？（包括肾、输尿管、膀胱和尿道）。45、叙述牛肾的位置和形态。（右肾成椭圆形实体，表面有沟，位于第 12-第 13 腰椎横突腹侧。左4 欢迎阅读 肾呈三棱锥形，在右肾的后方）。结构：牛肾由被膜和实质组成，被膜是致密结缔组织的纤维，实质由若干肾叶组成，每个叶肾分为外部的皮质和内部的髓质。46、肾的分类：肾由许多肾叶构成，根据其愈合程度可将

16、哺乳动物的肾分为四种类型。1）复肾;见于鲸。熊水獭等动物，由许多独立的肾小叶构成称小肾。最多达 3000 个，海豚也有 200 个.2）有沟多乳头肾：见于牛，各肾叶内部合并，在肾表面以沟隔开，肾内部也保留有若干肾锥体。肾乳头。3）平滑多乳头肾：见于猪，人的也属此类型，肾表面光滑而无分界，但在切面上仍可见到显示各肾叶髓质部形成的肾锥体，其末端为肾乳头。4）平滑单乳头肾：见于大多数哺乳动物，如家畜中的马，鹿。狗和兔，其特征是肾叶的皮质和髓质完全合并。肾乳头也合并为一个肾总乳头，突入于输尿管在肾内扩大形成的肾盂中。47、输尿管为一对细长的管道，起自肾盂或集收管，终止于膀胱，为尿路结石的易发部位。48

17、、肾的一般结构（肾的实质由许多肾叶构成。每个肾叶在切面上可区分出肾皮质和肾髓质，肾皮质在外围呈红褐色，分布有点状的肾小体。肾髓质在内部色较淡，由许多肾小管构成的髓质呈放射状纹，髓质部呈圆锥形，称肾锥体，其末端呈肾乳头，与肾盏或肾盂相对。肾小盏：包围每一肾乳头，并附着于其基部，这些肾小盏汇集成两个肾大盏，再注入肾盂。）49、母畜生殖器官的组成。母畜生殖器官由卵巢、输卵管、子宫、阴道。尿生殖前庭和阴门组成。卵巢：是产生卵子和分泌雌性激素的器官。输尿管:有输送卵子的作用，同时也是卵细胞受精的场所。子宫：胎儿生长发育和娩出的器官。阴道：是母畜的交配的器官，也是产道。尿生殖前庭，是交配器官和产道，也是尿

18、液排出的径路。阴门与尿生殖前庭构成母畜的外生殖器官。50、公畜生殖器官的组成 公畜的生殖器官：睾丸、附睾、输精管、尿生殖道、副性腺、阴茎、阴囊和包皮组成。睾丸：是产生精子和雄性激素的器官。附睾是贮存精子和精子进一步成熟的场所。输精管：输送精子。尿生殖道：有排尿和排精的作用。副性腺：的分泌物有稀释的精子营养精子及改善阴道环境等作用，有利于精子的生存和运动。阴茎：公畜的排尿排精和交配器官。阴囊：为呈袋状的腹壁囊，内有睾丸附睾及部分精索。包皮：为皮肤折转而起形成的一管状鞘，有容纳后保护阴茎头的作用。51、精索、子宫阜。精索：为辅助结构，呈扁圆锥状，位于股沟管内下端连接睾丸和附睾，内含血管神经和输精管

19、等，神经和血管向下分布于睾丸和附睾。子宫阜：牛羊的子宫角子宫体内膜上长有蘑菇状突起称为子宫肉阜或子宫子叶。52、阴囊壁的结构。阴囊壁的结构（四层）皮肤：薄软，正中有一阴囊缝隙，为开放性去势切口定位标志；肉膜：为平滑肌，紧贴皮肤，其部分折转形成阴囊中隔，分阴囊腔为左右两个；阴囊筋膜;为疏松结缔组织其外后侧内含一睾外提肌 总鞘膜:为浆膜，在精索一侧经睾丸系膜与包在精索外表面的固有鞘膜连接。53、副性腺（包括前列腺，成对的精囊和尿道球腺）。54、叙述心脏的位置和形态。位置;心脏位于胸腔两肺之间纵膈内，被心包包围，位于偏左。与第 3-6 肋相对，与左侧第 2-5 肋相对。心脏的听诊在肩关节水平线以下轴

20、突内测进行。形态：心脏为中空倒立圆锥形器官，表面的冠状沟将其分为上方的心基和下部的心尖两部分，心尖朝向后下方。55、叙述心腔的构造。心腔结构;心内空腔称为心腔。心腔区分为四腔：右心房、右心室、左心室、左心房。同侧心房和心室经房室口相连通；有四个连通口即右房事口左房事口肺动脉口主动脉口。右心房经肺动脉口通肺动脉，左心室经主动脉口通主动脉；四口处有瓣膜，右房事口想、处为三尖瓣左房室口处为二尖瓣，肺动脉口和主动脉口处各有三个半月形的瓣膜称为半月状瓣。瓣膜的作用是防止血液逆流，保证血液单向流动。56、心包、心包腔、动脉、静脉。（心包;心包为包裹心脏的密闭浆膜囊位于胸腔纵膈内心包由心包膜心包纤维层和心包

21、壁层三层组成。心包腔：心包与心腔之间形成心包腔，心包腔内有少量心5 欢迎阅读 包液。动脉：将血液由心运输到全身各部的血管。静脉；将血液由全身各部运输到全身各部的血管。57、叙述大循环和小循环的途径。大循环途径;左心室主动脉口主动脉全身毛细血管前后腔静脉右心房。小循环途径：右心室肺动脉口肺动脉肺毛细血管肺静脉左心房。58、门静脉。（静脉;主要收集胃肠脾胰的静脉血管汇合而成，经肝门入肝反复分支汇入窦状系然后经肝静脉流入后腔静脉。）59、牛常见的浅表淋巴结有哪些？(下颌淋巴腮腺淋巴结、下淋巴结、坐骨淋巴结、淋巴结。)60、名词解释：灰质、白质、神经核、神经节、皮质、硬膜外腔、交感神经干、蛛网膜下腔

22、灰质:由位于中枢神经系统内的神经元胞体和树突构成，富有血管，在新鲜标本上成粉灰色，白质:由各种神经纤维在中枢神经系统内聚集而成。由于髓鞘表面含有类脂质，色泽亮且白。神经核:功能相同的神经元胞体在中枢集合在一起，叫神经核。神经节:功能相同的神经元胞体在周围神经系集合在一起，形成神经节。皮质:在大脑半球和小脑半球，灰质集中于表层，称为皮质。硬膜外腔:在脊硬膜与椎管之间有一较宽的腔隙，称硬膜外腔。交感神经干:位于脊柱两侧，其前端达颅底，后端两干于尾骨腹侧互相合并。干上有一系列的椎旁神经节。交感神经干有灰白交通支与脊神经相连。蛛网膜下腔:脊蛛网膜与脊软膜之间形成相当大的腔隙，称蛛网膜下腔。61、植物性

23、神经与躯体神经的区别（1）中枢部位不一：植物性神经纤维由中枢、延脑和胸腰荐髓的侧角发出，躯体运动神经由脑神经运动核和脊髓的腹角发出。（2）传出纤维通路不一，植植物性神经纤维由中枢发出到效应器，中途需交换神经原，躯体运动神经纤维有中枢发出后直接到达效应器。（3）传出纤维结构不一，植物性神经的节前纤维为细的有髓纤维，节后纤维为无髓纤维，躯体运动神经纤维为粗的有髓纤维。（4 支配的效应器不一，植物性神经纤维支配心肌、平滑肌、和腺体的活动，此类活动不受意识控制，为不随意活动，躯体运动神经支配平滑肌的活动，此类活动受意识控制，为随意活动。62、脊髓的内部结构、脊髓的功能。内部结构，脊髓由灰质和白质组成，

24、灰质位于中央，称 H 形，颜色灰暗，白质位于灰质的外围，白色。灰质中央是中央管，纵贯脊髓全长，前接第四脑室后达终丝的起始部，并在脊髓圆锥内呈菱形扩张形成终室。功能，传导神经兴奋，完成简单的反射活动。63、脑由哪几部分构成？各部分有何作用？(脑位于颅腔内，区分为大、小、间、中、桥、延脑)大脑皮层:为各级高级中枢所在处。皮层依机能分为额叶（运动区）、顶叶（一般感觉区）、枕叶（视觉区）、颞叶（听觉区）和边缘叶（内脏活动中枢）。小脑:由左右小脑半球和中间的小脑蚓部组成。小脑的作用是调节肌紧张、维持身体平衡、协调随意运动。若小脑损伤或发生小脑萎缩，会站立不稳姿势异常。间脑：由丘脑和下丘脑组成。丘脑左右各

25、一，中间以柄相连，两丘脑之间为第三脑室。丘脑为全身感觉冲动（嗅觉除外）上传大脑皮层的联络站。下丘脑为植物性神经的较高级中枢，内含食物中枢、体温调节中枢、情绪中枢等，并可分泌神经激素调控脑垂体的分泌活动。间脑发出视神经。中脑：由背侧的四叠体、腹侧的大脑脚及两者之间的中脑导水管组成。四叠体分为前丘（2 个）和后丘（2 个），前丘大，为视觉反射通路，后丘小，为听觉反射通路。中脑导水管联通第三和第四脑室。大脑脚主要由上下行神经纤维组成。中脑发出动眼神经和滑车神经。桥脑：其腹侧的侧行纤维构成桥脑臂联系两小脑半球。桥脑发出三叉神经。延脑：内含有心跳中枢、血管活动中枢和呼吸中枢等调节基本生命活动的中枢因此常

26、将延脑称为生命中枢。64、试述脑脊液的产生、循环和回流。左右侧脑室脉络从产生的脑脊液，经左、右侧室间孔流入第三脑室，与第三脑室脉络从产生的脑脊6 欢迎阅读 液一起经中脑导水管流入第四脑室。然后与第四脑室脉络从产生的脑脊液一起经正中孔和外侧孔进入蛛网膜下腔，流向大脑背侧，经蛛网膜渗透到矢状窦，再回到血液循环中。65、简述交感神经和副交感神经的区别。（1）中枢部位不一：交感神经由胸腰髓的外侧角（外侧柱）发出，混入腹根出椎间孔后在椎体下方两侧形成交感神经干；副交感神经依发出部位不同为脑部副交感神经（脑干发出）和荐部副交感神经(2)神经节的名称、位置不一，交感神经的神经节为椎旁神经节（位于交感神经干上

27、）和椎下神经节（位于交感神经干下附近）；副交感神经的神经节为终末神经节（位于效应器的内侧和附近）。（3）节前、节后纤维长度不一：交感神经的节前纤维短，节后纤维长；副交感神经的节前纤维长，节后纤维短。（4）分布范围不同：一般认为，皮肤和骨骼肌的血管，竖毛肌，汗腺和乳腺，肾上腺髓质，仅受交感神经支配。交感神经比副交感神经的分布范围更广。(5)对器官的作用不同：内脏器官一般由两神经双重支配，两类神经对器官的作用相反，矛盾统一，以便维持器官的正常活动。66、激素;由内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞分泌产生的生物活性物质，称为激素。激素调节动物体的新陈代谢、生长发育、繁殖的植物性能。67、牛常见的内分泌

28、腺有哪些？脑垂体、甲状腺、肾上腺、甲状旁腺、松果腺和性腺 68、叙述眼睛的结构。眼为视觉器官，由眼球和辅助结构组成。眼球包括眼球壁和内容物，眼球壁三层结构由外向内依次纤维膜、血管膜和视网膜；眼球内容物有房水、晶状体和玻璃体，辅助结构包括眼睑、泪器、眼肌等。69、叙述耳的结构 耳为听觉和平衡觉器官，由外耳、中耳和内耳组成。外耳由耳廓、外耳道和鼓膜构成；中耳由鼓室、听小骨和咽鼓管构成；内耳由膜性管道套入骨性管道组成，膜性道壁上有听觉感受器和位置觉感受器。70、眼睛的折光系统包括哪些？（眼房液、晶体状和玻璃体，三者均透明，可透过及射光线。）1 家畜皮肤衍生物有哪些？(毛、汗腺、皮脂腺如果一个教师仅仅

29、满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20 年的教学经验，也许只是一年工作的 20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。我将从教学和班级管理这两大板块对我的实习进行反思。一、教学 1.备课 一堂合格的语文课少不了课前充分的备课，一堂优质的语文课其课前备课花费的心力和时间更不用说了。因此在上课前要根据课标、教材、学情等要进行充分的备课。在实习期间，我都会提前进行备

30、课，不一定按规范的格式落实到纸上，但一定在脑海里进行教学过程演练。听完师傅的课后在对比哪些地方师傅处理得更妙，而这点也正是自己的收获并且印象特别深刻，并且课下和师傅交流自己的收获和不懂的地方，一点一滴，做到每课一获。备课的侧重点也有所不同。与二年级教学重点依然是字词，让学生认好字、写好字、理解意思，因此在备课时一定要落实字词，要巧用工具字典。特别是字的结构、笔顺、形近字、组词等。比如“睡”才发现自己一直写的倒笔画，一定要把字都备全。同时要根据学情找到重点字、易错字，重点提醒。如曹冲称象一课中，“称”和“秤”就是学生易混的字，在教学时就要进行辨析。低段的教学语言一定要简练，尽量用短句子，不然学生

31、更不不明白老师的意思，指向也一定要明确。切忌大段大段诗情画意的语言。7 欢迎阅读 科目不同，备课也有所不同。实习阶段我同时承担了两个班的国际视野课。金山小学的培养目标是培养具有国际视野的现代公民，因此国际视野课以开阔学生的视野为主。国际视野备课时，我主要从国家基本知识（名称、国土面积、语言、货比、国徽、国歌、国旗）、国家代表（国石、国画、国鸟）、饮食、旅游景点等，主要目的就是打开学生的眼界，让学生具有国际视野，同时我采用旅游的方式带着孩子们去世界各地旅游，采用图片、视频等，学生学习的积极性很高，特别喜欢国际视野课，经常问我：陈老师，我们今天去哪旅游呀？下次去哪？备板书也很重要。以往备课中我都忽

32、视了板书设计，想到哪就写到哪。中高段还好，以文章结构、脉络进行板书。二年级的课文开始时我往往不知道该如何板书，要不就是满屏的生字，要不就是东拼西凑的板书。而师傅的板书干净、清晰，即使是板书生字也有条理，很规范，因此低段的板书设计在今后的备课时我也不能忽视。2.课堂管理 二年级带给我最大的影响和难题就是课堂管理，虽然已经提前做好了心理建设，但真的接触那才是叫人头大。随堂课师傅都要停下来多次招呼纪律，特别是咱们班有几个特别调皮的孩子，我以为是因为是随堂课或者偶尔这样，才发现自己太年轻，他们每节课都这样，甚至公开课上依然展示“纯真”的自己。因为自己的身份也不好过多的进行管理，对这些调皮孩子的管理需要

33、时间和家长的配合。在我上课时，我一般采取的就是及时表扬，树立争取榜样，他们做的好的就及时在班级进行表扬，盖印章；当然也会点名批评。课下也积极向老师们取经、自己思考。我还是学到了些小窍门。换个角度看待孩子们的“闹”，应该是其中最大的感受。开始时真的很不习惯低段的课堂，经常招呼纪律，每节课都要花时间整顿纪律。开始时我的思想有点问题，我对他们课堂的要求太高了，就希望他们端端正正、安安静静、认认真真的听老师讲课40 分钟，忘了她们还是孩子，只是六七岁的孩子，与中段的孩子还是有很大的不同。换个角度看待孩子们的“闹”，其实也说明了他们在积极的参与课堂，你会发现他们的可爱与投入。二年级的孩子乐于表达自己，乐

34、于展示自己，管它对不对、知不知道先举手再说，有时候点举手的孩子回答问题他们会说我忘了！他们的“闹”从另一个角度也说明了他们在积极的参与课堂，但这个“闹”不是扯着嗓子大吼大叫，不是老师说老师的学生说自己的。而是有规矩的“闹”，没有规矩不成方圆，孩子们积极的参与课堂但也要有度，学生有规矩的参与课堂要表扬，没有规矩的闹就要停下来批评，整顿好了课堂在继续。在教学时也要采用多种形式，吸引学生的兴趣和注意力，积极参与课堂。3.因材施教 因学情施教。实习中教学方面我主要跟着 2 个班级，而这两个班的学情有所不同。我师傅教 7 班，该班纪律“太活跃”，有点两极分化，在教学时师傅重基础。另一个是1 班，因邓老师

35、是工会主席较忙我也帮着带了很多课，学生很听话，思维活跃，基础好。因此在对两个班的教学上有所不同。以生字教学为例，在 7 班教学时，每个生字都要教，笔顺、结构、组词、形近字等，形近字等扩展较弱化，更多的是打好基础，教一个写一个；在 1 班教学时，挑选学生觉得难的、易错的重点讲解，学生知道的不用教。分类进行教学，如按左右结构、按部首相同等，扩展也较多。因为全年级的语文课都去听了的，对他们的学情有点浅显的掌握，所以在教学时同一课在不同班我的上课风格、方法也是不一样的。因此在教学时一定要准确的把握学生的学情，因材施教。还有个小窍门是记住班级的口令。每个班都有些约定俗成的口令，掌握这些口冷在进行教学、纪

36、律整顿时有很大的作用，在以后教学时也要注意口令的形成。4.阅读 我们班参加“百班千人”共读活动，师傅带着孩子们一起阅读绘本，刚开始时我没能发现这些绘本的“美”，文字一般有些甚至没有逻辑，也不懂如何去读这些绘本。跟着师傅共读几本后才发现了这些绘本的美，他们用的比喻句是如此贴切小孩子的想象，他们的语言就是两年级孩子说的话，插图也充满了趣味别小看共读，师傅采8 欢迎阅读 用的形式可丰富了：看插图你能发现什么、读题目猜猜故事内容、分享你读懂了什么、读后思维大图梳理作品、读后趣味创作属于自己的绘本孩子们参与的积极性非常高，每天都在打卡，家长评价也很高。尤其是思维导图的运用和读后趣味创作，变输入为输出，形

37、式也新颖。欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见阅读的重要性。在教学时也要注意培养孩子阅读的兴趣，带动整个家庭进行阅读效果就更好了。同时不能“空读、白读”，要让学生有收获。因此在课堂上也注意渗透一些读书的方法，让学生运用这些方法去阅读。有些孩子通过阅读能发现他的变化，能抓住其中的关键词，能从中有所感悟等等。在以后为人师时我也要重视阅读这一块，打开孩子们的眼界，给他们成长提供养分。5.学习 有幸观摩学校职初教师赛课，老师们在台上从容自信，教案设计完善在心里许下目标：职初竞赛自己不能丢脸，向他们看齐。通过实习自己也发现了在教学方面的不足：课堂上遇到学生突发情况就容易慌张，有时候会被学

38、生的思路带跑，放手的太少，有时候自己上课仿佛就是让学生做填空题、让学生回答出我想要的答案；每一节课都有教学目标、但同时开出了很多分岔；一节课 40 分钟，每节课都想达成多个目标，过分追求面面俱到我也把自己的疑问和思考经常向老师们请教，老师们给我指点了很多。把语文课仿佛上成填空题是新老师们的通病，因为经验不足，脑子里只有教案，一步一步的按着教案走，因此不要过分被教案牵制，要做到脑中有教案，眼里有学生。请记住一课一得，40 分钟围绕一个中心问题，而其他分支都只能是为达成这个中心问题服务，心不能太贪。多花时间提升自己的教学水平。观摩视频，看看名师名家都是怎么教学的，他们的教学设计、课堂的把控、语言的

39、过渡、点评语、板书等等。每个学校都有很多教学经验丰富的老师，多去听听他们的随堂课，每节课哪怕收获一点也是非常好的。在金山实习我跟着二年级，不仅听我师傅的语文课，全年级的语文课我都去听了的，同一篇课文不同老师的处理方式都不同，收获也是不一样的，同时我还听了许多 1-6 年级的语文课，又不多不同的感受和收获。阅读，老师想给学生一杯水，自己要先有一桶水。教师也要保持阅读，接触最新的资讯，增加自己的文化修养。现在的不足正是我以后的成长空间，老师们的建议就是我努力的方向。（二）班级管理 在实习期间老师们就多次语重心长的给我说“妹妹，一定要抓好习惯。”一年级要狠抓学生的习惯、树立规矩，二年级强化习惯和规矩

40、。和学生接触时间长之后才发现习惯和规矩真的很重要。有些班从一年级就很抓规矩和习惯，会发现他们上课的状态不一样，能听老师的招呼，能收能放，学生学习习惯好老师可以少操点心。有些班没有规矩的意识，班规就是墙上的文字没有任何用处，你给他们说再多，鸡血过一会就没用了。因此，一定要重视孩子的习惯和规矩。1.放手 在参与班务中都能发现班主任或多或少都将一些班级事务交给学生处理，有点魏书生老师的管理理念。值日生要负责哪些事情，进行明确的规定，生活委员负责清洁和午餐，有什么事情先去找生活委员解决，每天的文明监督员也有很大的作用这样做不仅能减轻班主任的负担，同时能锻炼学生的能力和他们自约能力。老师要适当的放手，相

41、信孩子们。同时也要重视对班干部的培养。班主任这方面的知识我也比较欠缺，在接下来要好好看看这方面的书籍，取取经。2.班队活动 语文老师百分之九十九点九都是班主任，因此可能要承担品德课、班队活动课。师傅每周上的班队课内容都不一样，涉及范围很广泛，班队课也是对孩子进行品德教育、思想教育等很好的机会。中华人民共和国基本常识、喜迎十九大、环保小卫士、排好队主题丰富多样，紧扣时代和社会，培养学生的爱国情怀对传统文化的兴趣和自豪，强化学生的习惯等等，作用多多。以后我的工作中也要充分的利用好班队课。在参加两江新区面试时有道题也是关于班队活动的，如何设计班队活动。首先我觉得9 欢迎阅读 班队活动的主题要贴近学生

42、的生活、正能量的，对学生有教育意义。其次要让学生积极的参与其中，更多的让学生表达，不能老师唱独角戏。最后老师要学会放手，给学生展示自己锻炼自己的机会，协助学生组织班队活动，把课堂还给学生，在实习时有些班的班队活动就交给班委组织，孩子们的积极性都特别高，前面几次可能不是很理想，后面就有很大的进步了，所以老师要学会放手。班队课不是老师的负担，利用好班队课可以发挥很好的教育作用。3.家校合作 对孩子的教育光靠老师的作用是不够的，还需要家长的共同努力。班主任工作亦是如此，还需要家长的良好配合。家长、老师通力合作才能达到更好的效果。因此如何和家长沟通，做好家校合作是一门技术活。组建家委会就很重要了，人员

43、的选择也很有学问。要和家长保持沟通，有些孩子在学校出现一些情况就要及时和家长联系，方便对症下药。特别是孩子在学校出现受伤的情况一定要及时和家长沟通，老师的态度很重要，安抚家长。观察发现，班主任和家长相处融洽，家长会更信服老师，更有利于班主任工作的开展。在以后工作中要多向老师们学习偷经。4.安全 从家长送孩子们出门那刻开始就一直担心孩子的安全，老师亦是如此，最担心的就是安全问题，安全两字要牢记于心。师傅有几次出去学习我一个人带班时才真正体会到这种心情。课间都不敢离开教室，好不容易回办公室喝口水心都是悬着的，就怕熊孩子们惹事。，最怕听到学生给我说某某受伤去医务室了。安全！安全！安全！二年级的孩子动

44、不动就出现矛盾，哭鼻子，动不动就想跑医务室开始时遇到这些情况我心都有点慌，生怕出现一点问题。后来慢慢的习惯了，基本上能做到临危不惧，先安抚学生的情绪，认真听他们说话，在进行解决师傅也掏心给我说，作为老师一定要关注学生的安全，现在安全都是一票否决。老师有时候真的是弱势群体，所以一定要注意免责，不怕一万就怕万一。5.班主任观 有幸观摩学校组织的班主任技能大赛，班主任真的是身怀绝技。班级文化布置、班训、班级制度等等，各具特色。班主任们都有完整的管理体系：激励制度、三度造就三自、心意评价.有专业、新颖的班主任观：用心陪伴用爱滋养、做一个幸福的班主任等等。同时有幸听了一位专家的讲座“做一个幸福的班主任”

45、，要明白班主任工作的意义，对班级文化建设也提出了一些建议等等。给我带来了思考，以后我将如何带班，我的班主任观是什么？我的班级文化是什么？没有文章，思想就行不远。倘若你只能上课，成不了教育家，就像李吉林老师说：“百节课一千节课也不行，一定要有理论构建，要有著述，形成自己独特的东西。”我的理论是什么呢？在今后的工作中我要向这方面靠拢。班主任的工作涉及方方面面，班训、班名、管理理念、基本规则等等，这些我都需要在接班前做好预设，做好充足的准备。晨曦，是清晨的阳光，带给人温暖、光明和希望。正如我实习所接触的孩子们。他们，正如这清晨的阳光，充满希望、温暖而又明为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学

46、管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。一、成立教学常规检查小组 组 长：副组长：成 员：二、职责范围 1、组长全面负责检查的开展工作。10 欢迎阅读 2、副组长负责检查工作的组织实施工作。3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况 辅导：辅导学生名单、开展辅导情况 质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成

47、绩填报情况、质量达标情况 听评课：听课节数、听评课记录 第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。四、检查的形式 严格以县教育局教学“三六常规”常规基本要求为依据，每次所有教学常规材料累计总分 30 分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。五、几点说明 1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学

48、工作效率。3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。、检查记录表。、记分统计表。小学教学常规检查实施细则 一、各种工作计划的制定（一）要求及扣分因素 1、教师应于开学前一周内制定出相应的教学、教研、活动课、班主任工作计划，各教研组制定出本组的教学、教研工作计划，逾期者扣 0.1 分，不按时补写者或不写的扣 0.5 分。2、教学工作计划内容应包括指导思想、情况分析（学生、教材等）、教学目标、教学重难点、教学措施或应注意的

49、问题、单元授课安排、教学进度等，每缺一项扣 0.1 分。3、教学工作计划必须根据实际情况拟定，要具体、实用，上、下学期衔接性强，并注意训练的延续性、梯度性，否则重写，并扣 0.1 分。4、教师必须严格执行教学工作计划，不执行者扣 0.2 分。（二）检查办法 各种工作计划应在学期开学一周内各教研组长收取上交学校教导处，教导处负责根据以上要求及标准进行检查、总结反馈，不符合要求的及时进行修订（一周内上交）；对与各种计划的执行情况结合平时的课堂教学和有关工作进行不定期检查。二、备课 11 欢迎阅读 （一）要求及扣分因素 1、各科教学要达到周前备课，要有单元备课，语文、数学每少于一课一节扣 0.5 分

50、，每缺少一个单元备课扣 0.2 分，其它学科每少一课时扣 0.2 分。2、教师无教案不能进课堂，发现一次扣 1 分。3、教案要具体、实用，特级教师教案仅供参考，不能原本抄袭，也不能抄袭以前教案或其他教师教案，案例应与课堂教学基本一致，否则发现一次扣 0.2 分。4、教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等，每缺一项扣 0.1 分。5、每课时后记不少于 30 字，要切中要害，是真实的感受，对以后的教学要有指导性，不能不着边际，泛泛空谈，达不到要求者每次扣 0.1 分。6、教案要书写工整，排列整齐，教学环节清晰，否则每次扣 0.1 分。7、教案