“三管齐下”做好新形势下帮扶教育工作.docx

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1、“三管齐下”做好新形势下帮扶教育工作十八大以来,*市洪山区纪检监察组织共立案查处党员干部603人, 其中涉及处级干部98人。给予党纪处分503人,政务处分114人,移送 司法机关32人。全区共给予组织处理169人。我们在严格监督执纪问责 的同时,本着“惩前患后,治病救人”的原那么,高度重视做好监督执纪 后半篇文章,开展好教育帮扶工作。我们采取“三管齐下”的方式,主要由党委、组织部门、纪检机关 齐参与,形成回访教育合力。党的十八大以来我区共回访受处分处理的 处级干部172名(其中党纪政务处分85名,组织处理87名),其中区 管正职干部64名(其中党纪政务处分15人,组织处理49人)。64名区 管

2、正职干部由区委书记、组织部长及纪委书记分别开展面对面谈话,了 解其思想动态,帮助其正确面对错误。同时,我们召开了全区受处分、 受处理党员干部集中教育回访大会。教育帮扶工作收到较好的纪法效应 和社会效应。一、压实主体责任区委积极履行干部教育管理的主体责任,2017年制定了洪山区区 级领导干部“三清意识”提升工程谈心谈话实施方案。方案规定 “四必谈”,即“指导交流谈心谈话、岗位变动谈心谈话、问题导向谈 心谈话、心灵沟通谈心谈话”。我们将受过党纪政务处分和组织处理的 党员干部,作为谈心谈话的重点对象。方案明确,区委书记负责对 区委常委和区人大常委会、区政协、区法院、区检察院党组书记,街(乡) 党(工

3、)委书记和区直单位党委(党组)书记开展谈心谈话;区政府党 组书记负责对区政府班子成员,街乡和区直单位行政主要负责人开展谈 心谈话:区人大常委会、区政协党组书记负责对所在单位班子成员开展 谈心谈话,区人大常委会、区政协其他班子成员根据各自分工,对所在机关其他区管干部开展谈心谈话;区委常委、区政府副区长负责对主抓、 分管、联系工作领域的单位班子成员开展谈心谈话;区纪委书记、区委 组织部部长负责对区管干部开展谈心谈话。洪山区对6名受过处分的市 管干部,明确区级领导分别作为教育帮带人,定期开展交心谈话。我作 为纪委书记,对近年来受到党纪政务处分的党政正职领导干部作了全覆 盖的谈心谈话。二、精心组织实施

4、我们的总体原那么是“谁处分,谁帮扶;谁处理,谁帮扶。”区纪委 监委下达处分的,由区纪委监委进行回访;各综合派出机构催促相关单 位下达处分的,由综合派出机构负责催促相关单位进行回访;各街乡、 垂管单位下达处分的,由其纪(工)委、纪检组进行回访。我们将教育 帮扶分为“准备阶段”、“化解阶段”、“巩固阶段”三个环节。在“准 备阶段”,教育帮扶人员充分熟悉案情,包括被处分人的错误事实、定 性意见、违反的党纪法规,以及处分决定执行情况。同,通过被处分人 所在科室同事,充分掌握被处分人的思想状况、工作情况等。在“化解 阶段”,我们做到“三个到位”。一是谈心到位。处分下达后由单位主 要领导及帮扶人立即与受处

5、分人进行一次交心谈心,帮助其减轻心理压 力,认真悔错。处分影响期内每季度至少进行一次交心谈心,了解被处 分人改正错误的情况以及工作生活状态、存在困难,帮助其卸下包袱。 影响期结束前再进行一次交心谈心,了解其影响期内总体表现,作出总 体评价。二是宣传到位。定期向帮扶对象宣传党的最新政策和党纪法规, 特别是关于受处分处理干部回访教育、管理使用的最新政策,组织教育 对象撰写思想汇报,定期进行工作汇报,使他们感受到组织的关心关怀。 三是家访到位。主要是打好“感情牌”,主动到其单位和家中走访慰问, 争取其亲属的理解支持,积极帮助受处分处理对象解决实际困难,帮助 其轻装上阵。在“巩固阶段”,待教育帮扶对象

6、影响期结束后,进一步做好教育跟踪,对表现较好的建议提拔使用;对表现较差的,及时催促 提醒,防止其重蹈覆辙。我们将教育帮扶情况作为受处分处理党员干部 考核、重新使用、解除处分、解决困难的重要依据。三、规范工作程序我们严格教育帮扶工作程序,以规范的成效,力求教育帮扶成效。 实行“一人一档”。受处分人的基本情况、所在单位对其所作 的评价意见、回访教育记录等材料,填写受处分人员回访教育登记表。 实行期满考核,处分影响期满后,处分机关通过与所在单位班子成员、 教育帮带人及其他相关人员进行个别谈话,查阅履职尽责工程清单及佐 证资料,受理查核有关举报反映,考核评价结束后视情况向干部本人及 所在党组织反应。突

7、出结果运用。回访教育结束后,回访小组向被教育 干部所在单位反应回访教育情况,双方交换意见后,确定回访教育结果。 回访教育结果分为好、较好、较差三个档次,对回访教育结果为好的档 次,且思想转变大、工作成绩优、群众评价好的干部,由纪检监察机关 向其所在单位及组织人事部门提出予以使用的建议,调动其工作积极性; 结果为较好以上档次的,按规定程序解除行政处分、恢复党员权利;结 果为较差的,予以暂缓。四、注重发挥治本作用除了对干部本身进行回访,我们还要进一步了解发案单位在强化管 理、完善制度等方面的情况。通过召开座谈会等方式,与案发单位一起 分析发案原因,查找制度管理漏洞,总结经验教训,有针对性地健全和 完善相关制度。催促案发单位加强对党章、准那么条例的学习理解把握, 明晰纪律红线,唤醒对纪律的敬畏感,让相关干部群众参与分析回访对 象所犯错误的思想根源,共同学习党纪法规和相关政策,特别是对下达 了监祭建议书或纪律检查建议书的单位,婴认真落实“以案促改”,达 到“回访人,教育一片”的效果。

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