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1、I新版七年级上册英语导学案课题Unit 1 My names Gina.| 课时 | 1| 授课日期课型预习+展示+反馈主备教师使用教师学习内容Unitl My names Gina.第一课时(SectionA 1a-1c)学习 目标知识与技能：1.学会用英语自我介绍、问候他人。2.掌握重点单词、短语和句子。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和 小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。重点难点1、学会本单元重点词句，并会运用。2、句型：My name* s Gina.I m Jenny.Nice to meet you .
2、学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习过 程学生学案教师导案补充内容一、回顾反馈预习交流：1:单词过关：会读、会默写2.预习课本1页翻译下列句子：1 .你叫什么名字？ 2.我叫Bob3.我是Bob 4.见到你很高兴二、明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分三、自主学习合作探究1选用上面的句子组成对话。谈话导入新课： 回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检杳自主完成全员参与板书课 题：O2:预习课本la-2c, 了解知识点，划出不懂得词句。四、展示提炼拓展延伸1 .检查预习情况。单词检查一一第一:先全班齐读，再由个别学生读， 其他学生纠错;第
3、二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一 起核对。2 .讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小 组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。4、口头操练Whatyour name?等句型5、根据情景补全对话.A: Good afternoon !B:!A; I Lucy .your name ?B: My is Jim . Nice to you !A:.五、达标测试效果反馈morning! My name Gina._ Good morning! I Jeeny.,am , is , is , am.见到你很高兴2 .你叫什么名字?3 .巧学助记我(I)用 am,你(you)用 are, is 连着他(he)她(she)它(it) 单数is,及数sre.学以致用：用be的适当形式填空1. you Linda?2. She English .3. I a boy, and my name Mike.课后反思:
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