中心学校教师教育教学量化考核办法.docx

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1、中心学校教师教育教学量化考核办法一、教学常规工作（90分）1、制定工作目标和教学计划5分根据实际情况制定，可附在教学计划后面。（不制定或 无目标不得分）。每学期第一周制定工作目标和教学计划， 学期教学计划要按照中心学校教学常规实施细则的要求 去写，内容全面实用。格式规范、正确无错别字等。工作目 标设专表，包括学期目标和每月的目标，每月目标每月制定, 制定的目标标准：不低于每月月考的现名次。每月结束和每 学期结束后教务处公示达到以及没达到目标的人数。2、备课30分课时教案30分。课时教案要求节数足，每少1节扣 2分（按规定的节数）。教案的设计符合以下要求：主备人 撰写要求：教学步骤合理，能根据不

2、同的课型设计出符合 本节特点的教学步骤。教法切实可行，体现自己的教学特 点，符合新课标精神，教学过程能体现师生互动。能创造 性的使用教材，积极开展和鼓励开发、利用课程资源。能根据教材内容对学生进行相关的思想教育。执教 人要及时写出教后反思教案的修补，反思要有针对性，真正 体现备课、上课等过程中的得与失，教案修补实用。主备 人所备教案与教材不符或格式不规范的每课时扣主备人5分。（教案要与单元集备同步）出现下面情况之一者扣除相应分数A：抄写他人教案反思和修补扣20分。B：备课不能提前的、在抽查中上课无教案一次扣5分。 教案统一打印纸质版。C：使用旧教案或上网下载教案扣35分。D：凡集备科目没有写明

3、备课人和使用人的扣10分E：凡是没有写个性化设计的扣5分。F： 一备要在课本上有备课内容，没有在课本上一备的 每检查出一次扣5分。注：学校对教师的教案每月检查一次，检查时在书写的 教案最后一节处注明节数，检查日期，检查人签名并加盖检 查专用章。同时在封皮处注明相同内容。检查情况汇总后公 示存档，对存在的问题个人要及时整改。3、课堂教学10分（1） 教师上课语言文明，衣着得体，使用普通话， 语速适当，板书规范，演示正确，要善于运用体态语言。（2）教师提前2分钟到教室门内候课，按时上下课, 组织学生做好必要的上课准备，未按规定侯课，一次扣2分。（入班检查和监控检查相结合）按照中心学校教学常规的要求

4、上课。上课、早读及 下午算期间不在教室内视为空堂，空堂一次、上课带手机、 干私活、阅读与教学无关的书籍、报刊、坐着上课等，（特 殊情况教务处备案）一经查出每人扣10分；4、作业设置与批改25分，其中作业20分，批改记录5 分。作业设置要求：按中心学校教学常规第十一条规定， 三至六年级语文都设写字本、作文本、读书笔记。另外，一、 二年级语文设写字本、写话本；二缺一项扣5分。无作业 设置学科的作业得分依托本学期学校评价标准。作业批改要求：（1） 一、二年级写话作业每单元一次，要设专本；1 -6年级写字每周一次，要设专本，作文按照三重五步要求 去开展每单元一篇，读写结合要和作文同步。教师要及时批 改

5、作业，在批改作业时要根据学生情况写出具有针对性、指 导性、鼓励性的评语。教师批语书写要一字一格，规范、整 洁，作文要有眉批。（2） 数学作业一至六年级每周4次，且每次不得少 于作业纸的一半。作业要及时批改，教师批语书写要工整、 规范、整洁。（3） 英语每周1次作业，科学、品社作业每学期 8次，美术作业按照教材每课一次（当堂不适合布置书面 作业的除外，如果该课内容是手工作业就要上交手工制品。 教务处应提前熟悉每年级的美术课本，规定本学期的作业次数)，作业量要合适，不能太多或者太少。老师必须全批全改, 以上作业少批一本扣1分(以班级实有人数为准)，作 业次数少一次扣2分。（4） 作业批改记录及作业

6、讲评记录每周至少一次， 每少一次扣1分，扣完为止。(5)凡是家庭作业作业量过大，没查处依次扣5分。 注：教务处要对学生的作业每月检查一次，检查时在作业最后一次处注明节数，检查日期，检查人要签名加 盖教务检查专用章。同时在封皮处注明相同内容。检查情况 汇总后公示存档，各教师针对存在问题及时整改。5、工作笔记、学习笔记20分工作笔记要记录详实，字迹工整，不乱写乱画，切实可 用。学习笔记应为教学有关的内容或有关师德方面的内容, 要有体会。每学期至少20页，每少一页减2分，每页少 于260字减1分。注：教务处每月要检查一次，检查后要加盖教务检查专 用章，注明检查日期，检查人签名。二、教学成绩360分1

7、、依据县直小学期末教育教学检测成绩计分。成绩为 上末、下末两次，2、学年末成绩得中心学校第一名的教师在量化成绩中 第一名奖励20分，第二名奖励10分，第三名的奖励5 分。若本人所教班级语文、数学第一学期期末和升级均为倒 数第一者且与该年级该科县直平均分相比低于或等于15分, 英语与该年级该科平均分相比低于或等于8分，年终考核视 为不合格，并从成绩总分中扣除20分。3、毕业班奖惩。为调动六年级教师的积极性，全面提 高毕业班的教育教学质量，本着公平竞争、激励先进的原贝!, 特制定毕业班奖惩办法。(1) 学科成绩奖：所教学科毕业成绩我校有多少班 就奖励到多少名，奖金占总数的20虬(2) 班级协作奖所教班级各学科成绩总评进入第12名前即可得到奖金, 奖金占总数的60%。(3) 年级协作奖整个年级各科成绩第一，即得奖励，奖金占总数的10%, 年级组长、教研组长占两个人的奖金。(4) 同等情况下六年级班主任、老师享有优先评优 资格，如果毕业班成绩第一 “优秀教师”六年级占总名额的 l/2o4、连续两次考取后三名视为落聘对象。5、差班名次计算方法：差班标准：接手新班级的名次， 原名次或后退1个名次的按进步两个名次，每进步一个名次 按进步5个名次计算；时间为一年，一年后按照统考实际名 次计算。