承上启下的魏晋文化（二） 教学设计.docx

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1、第二十二课 承上启下的魏晋文化（二）周赞【教学目标】1、知识与能力王羲之的书法；顾恺之的绘画；云冈石窟和龙门石窟。2、过程与方法采用分组学习的方法对王羲之的书法、顾恺之的绘画以及云冈石窟、龙门石窟的雕塑艺术进 行学习，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，使他们能归纳其艺术特点。注重探究引导，培养 学生自主学习的习惯。3、情感态度与价值观魏晋南北朝时期，我国艺术成果丰硕。通过对书法、绘画、石窟艺术的学习，提高学生对中 国历史文化遗产的保护意识。【教学重点】：王羲之的书法、顾恺之的绘画、云冈石窟和龙门石窟相关知识点。【教学难点对魏晋南北朝文化承上启下的理解；兰亭序。【教学方法】：合作学习，情景教学【教学

2、过程】：导入一：温故检查，导入新课：上一课我们学习的是魏晋南北朝的科技成就，哪位同学说一说这一时期有哪几位杰出的科学 家?他们的主要贡献是什么？导入二：周杰伦兰亭序引出王羲之和他的兰亭序。讲授新课一、自主探究，合作交流对照书本，完成下表二、情境导入项目人物朝代代表作品书法王羲之东晋兰亭序绘画顾恺之东晋洛神赋图女史箴图雕塑无南北朝洛阳龙门石窟、山西云 冈石窟（-）大放光彩的书画艺术（1） “书圣”王羲之.汉字发展图表：甲骨文 金文篆书（大篆 小篆）隶书楷书草书、行书。2.学生表演题扇桥的故事“三绝”顾恺之（二）石窟艺术看一段纪录片，回答相关问题 三、课后小结1 .总结一下，我们已经学过的中国古代科学技术。2 .课堂练习四、课后反思