算法与程序设计（高中教科版）综合实践 开发数据库软件 教学设计.docx

《算法与程序设计（高中教科版）综合实践 开发数据库软件 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《算法与程序设计（高中教科版）综合实践 开发数据库软件 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、算法与程序设计（高中教科版）第六章综合实践6.1 开发数据库软件教学设计教学目标：1 .知识与技能：掌握Data控件的使用方法。2 .过程与方法：了解CommonDialog控件的使用；掌握需求分析、建立和理 解数据库与程序开发中所用控件对象之间的联系。3 .情感态度价值观：理解代码与软件功能之间的关系以及数据库软件开发中 数据库的建立、连接、访问、修改等过程的实现方法。重点难点：重点：Data控件的使用方法。难点：代码与软件功能之间的关系。教学方法：任务驱动，实践法。教学过程：一、导入：通过投影或是屏幕广播功能，向学生提供一段文字材料。“近来，有一个犯罪团伙正分散在XX城市的各个场所进行作案

2、，严重的扰 乱了该城的治安。按照上级部署，现需要进行一系列的侦查工作，尽快掌握他们 的全部情况以便将其全部抓捕归案”师：我们现在就来模拟一下这次侦察任务，已知这些罪犯全部分布在“XX 城市”（文件夹）的各个街区中，为了不打草惊蛇，只需要大家拍下他们的照片 （即复制图像文件）后，将他们带回到“police”文件夹并对他们的姓名和特征 做好书面记录。看谁的速度最快，计时开始生：进行操作，完成任务后举手示意。师：找最快的一名学生询问整个操作的过程。生：回答具体操作步骤。师：总结操作步骤，并将整个步骤放到投影屏幕中： 进入XX城市查找该城市的各个街区（分别打开文件夹）。 找到罪犯进行拍照（复制图片）。

3、将照片带回X X调查中心（复制图片到目标文件夹）。在表格中详细记录案犯情况（将文件名写到“姓名”字段中）师：大家都做得非常好，侦查速度也相当快，已经可以当一名小侦查员了。 但是如果让大家用我们所学的VB知识来模拟这次侦察行动，又该如何来设计 呢？提出本节课的任务：我们这节课就来和大家一起探讨一下如何使用VB来设 计这个程序。二、界面设计过程：VB作为一门面向对象的程序设计语言，要用它来做一个好的软件必须先有 一个好的运行界面，那我们就先来设计一下这个界面吧。任务一：为了节省时间，老师已经为大家准备了一个设计了部分内容的界面, 它里面包含了我们要用到的基本控件，但是我还没来得及摆放。现在我将该界

4、面 发下去，请大家根据窗体里各个控件的名称，将它们按照程序的设计需求摆放到 合适的位置。生：设计界面。师：通过屏幕转播展示设计得比较好的界面。三、程序设计：有了这个界面我们就来设计这个侦查工作吧！首先，大家先来分析一下刚才XX同学提出的操作步骤，如何用我们学过的 程序来实现呢？屏幕展示刚才总结的步骤，依次分析：打开文件夹复制图片到police文件夹在表中做好记录。布置讨论内容：讨论一下以上的这些步骤中，哪些是我们能解决的？哪些是 解决不了的？师：提问学生的讨论情况并进行总结。是不是大家在第一步就遇到麻烦了？用什么方法才能打开文件夹获取图 片？又用什么方法可以不用打开表格就可以做好记录呢？为了解

5、决这个问题，今天特意向大家介绍两个数据库开发专家。它们分别是 CommonDialog和Data。其中CommonDialog可以帮助我们方便地打开各种文件夹, 而Data更是我们本次程序开发的关键，用它可以解决各种和数据库有关的问题。教师屏幕演示如何添加两个控件。师：好了，现在所要做的准备工作已经完成，接下来就只剩程序代码的编写 了。一起看看第二个任务是什么？任务二：根据前面章节所学的知识和代码窗口中出现的提示，将教师给出的 程序代码放到代码窗口中。学生进行操作，完成任务。四、调试程序并运行。生：按F5键运行程序，并对程序中出现的问题根据相关的错误信息提示进 行更改，反复调试直到完成最初的设计目的。师：非常好，大多数同学已经学会了利用VB来完成我们的“侦查”任务， 但是我发现大家的程序还存在一个问题，那就是特征描述所对应的文本内容不能 随着Datal的左右箭头而更新，为什么会出现这个问题呢？请大家课后想办法解 决。任务三：（选做）如何解决特征描述内容不更新的问题。友情提示：认真分析Data控件所对应的程序代码，看看有没有遗漏的程序 代码。（该任务可根据学生掌握的情况与任务完成的快慢安排在课堂总结或是下 节课的知识回顾环节，并给出正确答案。）