《五年级上册Unit2Teachers课堂大比武Unit2Teach.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册Unit2Teachers课堂大比武Unit2Teach.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit 2 Teachers【第一课时】Lesson 1【学习目标】1 .能听、说、认读并理解本课的新单词:young, slim, curly, straight.2 .能掌握句型:Who s your. ? What s hc/she like?并能在具体的语境中运用。3 .培养学生热爱、尊敬老师的情感。【学习重难点】1 .能掌握句型:Who s your. ? What* s he/she like?并能在具体的语境中运用。2 .培养学生热爱、尊敬老师的情感。【知识探究】一、导学:L问候语导入3 .话题讨论“Do you like your school? Why?”,并观看一些教室的
2、图片。 二、知识构建:1 .观看各科教师的图片并回答“Who is he/she?w2 .观看教学PPT,学习Get ready部分。3 1)观看 Mr. Zhao 的图片,回答 “Who is he?” 和 “What s he like?,学习词组 wear glasses.4 2)观看 Mrs. Wu 的图片。回答 “Who is she?” 和 “What s she like?”,学习单词 slim 和 curly.以此方法分别认识剩下的两位老师,以及学习形容词。3 .进行描述。参考Get ready部分的对话,可以先两人一组练习描述以上的几位老师,然后自己描述4 .听录音,回答问题
3、。先浏览A部分的图片,然后听A部分的录音,边听边标上序号。5 .对话练习。(1)先学习B部分的对话意思,然后角色扮演,教师扮演Lily,你扮演Bill练习这个 对话。(2)两人一小组,分别练习这个对话。6 .做找朋友的游戏。教师给学生1分钟的时间,让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后, 看谁找到了朋友,并让拥有相同单词的朋友一起说:We are找到朋友的学生都说完后, 教师再给时间让学生去找朋友,继续游戏。7 .指令游戏。教师随机抽取一张老师的图片,随机点一名学生起来回答。哪一个同学回答的又准确又 全面,给予一朵小红花的奖励。三、巩固训练:1 .选出不同类的一项。B、 stra
4、ightB、 niceB、 favoriteC、 curlyC、 EnglishC、 teach()A、hair()(2)A、Chinese()(3)A、have2 .英汉互译。(1)语文老师(2)英语课(3)美术教室 (4)卷头发3 .根据情景选择正确的句子。(1)当你想知道别人的数学老师是谁的时候,可以说:A、 Who is your maths teacher?B、 Who is your art teacher?(2)当你想知道她长什么样子的时候,可以说:A、 What s he like?B、 What s she like?(3)当你向别人介绍Sarah的时候,可以说:A She is slim and nice. She has long curly hair.C、 He is short and thin.4.连词成句。4 .连词成句。(1) is/teacher/our/English/She (.)(2) is/he/like/What (?)(3) has/curly/long/She/hair (.)5 .翻译下列句子。(1)他是我最喜欢的老师。(2)吴老师是我们的美术老师。(3)她又瘦又好看。四、练习作业:1 .选择自己的任意一门课的老师,用儿句话描述出来。2 .抄写本课时学到的新单词,每个5遍