大班安全教案《尖利的东西会伤人》.docx

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1、大班安全教案尖利的东西会伤人大班安全教育教案锋利的东西可以伤人活动目标：1、使幼儿晓得锋利的物品例如使用不当可以危害身体。2、教导幼儿自学恰当采用剪刀、筷、笔、游戏厉害等物 品的方法，初步培育幼儿的安全意识。活动准备工作：剪刀、筷、笔、游戏厉害等物品。活动过程：、教师了解一些锋利物品的名称、形状及用途教师：（出具剪刀、筷、笔）今天老师增添了一些危险 物品，恳请小朋友来说说道它们的名字和用途？幼儿A:老师手里拿着剪刀、铅笔除了我们喝茶用的筷 子。幼儿B：老师我想要补足一下，我真的玻璃也危险的, 也可以扭伤手的。教师：恩，两位小朋友说道的都对，是不是小朋友去说 赵老师，剪刀、铅笔、筷子就是用以干什

2、么的呀？幼儿：剪刀用以抠东西；铅笔用以写字；筷子就是用以 喝茶的。教师：提问问题简单明了，表彰承博源。小结：这些东西在我们生活中就是必不可少的给我们 的生活增添许多便利。它们就是我们的好朋友。二、使幼儿根据切身体会谈谈锋利物品采用不当时，对 人导致的危害教师：你们是不是被锋利的物品割伤过、割伤过？为什 么可以扭伤？怎么处置的？幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角割 伤过，当时流泪了，就是妈妈帮我缝合的。幼儿B：我被玻璃割伤过，因为杯子打碎了。教师：认为小朋友可以因为不小心，曾经被锋利的物品 割伤过。当我们碰到这种情况时，千万别惊慌失措，必须打听 家长，使家长帮忙我们把伤口冲洗、消毒、

3、缝合。小结：认为，我们生活中的好朋友也存有生气的时候， 所以我们采用这些东西的时候一定必须恰当采用，防止受危害。三、探讨教师：如何恰当采用锋利物品，维护自己或别人不受危害？（以小组为单位，派遣代表出来谈一谈）幼儿A：剪刀的头无法对准自己和别人，抠的时候不要 抠至手上，小刀也无法划出在手上。幼儿B：无法把铅笔尖的地方遇到眼睛，也无法遇到其 他小朋友的眼睛。幼儿C：筷子也无法遇到别人。教师：三位代表谈的都恰当，我们必须付诸行动，维护 不好自己和其他小朋友。四、评一评恳请幼儿模拟如何恰当采用，其他幼儿看一看他的方法与 否恰当、安全（恳请三位幼儿上台模拟剪刀、筷子、铅笔的采用方法）此环节成功通过，三位幼儿模拟动作妥当。五、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属锋利物品， 除了许多东西也就是的，例如：液体、小棒、玻璃我们无法将锋利物品随意歌舞，也无法不含着筷子、液体或喝着存有 小棒的食物追赶，锋利物品用回去后必须安顿不好。