2019学年高一物理暑假作业3 相互作用基础达标（无答案）.doc

《2019学年高一物理暑假作业3 相互作用基础达标（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019学年高一物理暑假作业3 相互作用基础达标（无答案）.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、- 1 -暑假作业暑假作业( (三三) )相互作用基础达标相互作用基础达标一、单选题：共一、单选题：共 7 7 题每题题每题 6 6 分共分共 4242 分分1把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是A.木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡D.木块对桌面的压力与木块所受的重力大小相等2关于摩擦力，下列说法正确的是A.静摩擦力的方向一定与物体的相对运动趋势的方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向一定与物体的运动方向相反C.受静摩擦力作用的物体一定

2、是静止的D.作用在运动物体上的摩擦力一定是滑动摩擦力3L 型木板P(上表面光滑)放在固定的斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。则木板P的受力个数为A.3B.4C.5D.64有两个共点力，一个力的大小为 3 N，另一个力的大小为 6 N，它们的合力可能为A.18 NB.1 NC.2 ND.6 N5如图所示，位于水平桌面上的物块P，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量均为m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右

3、的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为A.4mgB.3mgC.2mgD.mg6如图所示，一光滑小球静置在光滑半球面上，被竖直放置的光滑挡板挡住.现水平向右缓慢地移动挡板，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面且球面始终静止)，挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力FN的变化情况是- 2 -A.F增大，FN减小B.F增大，FN增大C.F减小，FN减小D.F减小，FN增大7如图所示，桌面上固定一个竖直挡板，现将一个重球A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓缓向左推动B，使球慢慢升高，设各接触面均光滑，则在该过程中A.A和B均受三个力作用而平衡B.B对桌面的压力越来越大C.A对B的

4、压力越来越小D.外力F的大小恒定不变二、多选题：共二、多选题：共 3 3 题每题题每题 6 6 分共分共 1818 分分8质量为m的物块位于倾角为的斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如图所示.若撤去力F，则A.物块将沿斜面下滑B.物块所受摩擦力的方向一定发生变化C.物块将继续保持静止状态D.物块所受摩擦力保持不变9如图所示，将两相同的木块a、b置于光滑的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间A.a受到的合外力为零B.b受到的合外力为零C.弹簧弹力为零D.左侧细绳拉力不为零10弹簧

5、的原长为 10 cm，当挂上一个 50 g 的钩码时，弹簧的长度变为 12 cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法正确的是(取g=10 m/s2)A.弹簧的长度变为 24 cmB.弹簧的劲度系数为 25 N/mC.弹簧共伸长了 4 cmD.弹簧共伸长了 2 cm三、实验题：共三、实验题：共 2 2 题每题题每题 1212 分共分共 2424 分分- 3 -11某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，

6、方向一定沿AO方向的是 . (2)本实验采用的科学方法是 . A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是:A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点O到达某一位置，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条

7、使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F.比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号及对应遗漏的内容是 . 12某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力和弹簧伸长的关系.弹簧的弹力用F表示，弹簧挂上钩码后的总长度用L表示，表中是该同学记录的实验数据，实验中弹簧始终未超过弹性限度.(g=10 m/s2)(1)根据表中实验数据在如图所示坐标系中作出弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图像.(2)根据图像得到的结论是: . (3)根据图像得到弹簧的劲度系数是 N/m. - 4 -(4)某同学用图像法处理数据时，误把弹簧

8、的总长度作为横坐标，然后描点作图，其他步骤都正确，则作出的图像可能是 . 四、计算题：共四、计算题：共 4 4 题每题题每题 2020 分共分共 8080 分分13如图所示，放在水平地面上的物体A的重力G=100 N，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数=0.4，弹簧的劲度系数k=2 500 N/m.可近似认为物体所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力.现用力拉弹簧，则:(1)当弹簧伸长 1 cm 时，求弹簧弹力F1和物体所受的摩擦力f1的大小；(2)当弹簧伸长 2 cm 时，求弹簧弹力F2和物体所受的摩擦力f2的大小.14两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球

9、悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示.如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，问:(1)OB线对小球B的拉力为多大?(2)OA线对小球A的拉力为多大?(3)作用力F为多大?15如图所示，质量为m15 kg 的滑块，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30 N 的力F推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m210 kg，且始终静止，g取10 m/s2，求：(1)斜面对滑块的摩擦力；- 5 -(2)地面对斜面体的摩擦力和支持力。16用细绳AC和BC吊起一质量为m=10 kg 的重物，两绳与水平方向的夹角如图所示.(取g=10 m/s2)(1)对重物的重力按效果进行分解，画出重力的分解图.(2)求细绳AC和细绳BC受到的拉力大小.(3)如果细绳 AC 和细绳 BC 的最大承受力分别为 100 N 和 150 N，试分析若逐渐增大重物的质 量，哪一根细绳将先断，并求出此时重物的质量为多大.