2019七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人中考能力提升.doc

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1、1第二单元第二单元 做情绪情感的主人做情绪情感的主人中考能力提升中考能力提升一、单项选择题(共 10 题,共 20 分) 1.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，体现“喜”的情绪感受是（ ） A得到自己期盼的礼物 B与要好的同学发生误会 C期中考试成绩退步了 D回家路上遇到了事故 2.下边漫画忧虑给我们的启示是（ ）A善于调节自己的情绪至关重要 B情绪是无法调节的 C任何时候都要压抑自己的情绪 D忧虑会使人掉头发 3.（2016山东济宁中考）开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦 躁不安地按喇叭这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示，23.4%的人承认自己有 “路怒症”，你应

2、该这样劝说“路怒症”者（ ） 情 绪是不能自己调控的，要顺其自然 违反交通规则的人不受法律保护 我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 要遵守交通规则，珍爱生命健康 A B C D 4.我国古语“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法告诉我们（ ） 表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责 不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 情绪是无法调节的，应顺其自然 A B C D 5.漫画中人物调控情绪的方法是（ ）2A自我暗示法 B理智控制法 C合理发泄法 D心理换位法 6.小明在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。他去操场打了一会儿篮球，感觉心情好多了

3、。 小明这种调节情绪的方法是（ ） A改变认知评价 B转移注意 C合理宣泄 D放松训练 7.在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话：妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有 刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话启示我们（ ） A人们有不同的生活情感 B不同的生活态度产生不同的情感 C要乐观地对待生活，热爱生活 D人的情感有正面和负面之分 8.小刚在市英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的 玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生上述同学 的体验（ ） 是一种健康的情感 说明负面情感体验不美好，对我们的成长不利 说明生活中的负面

4、情感对我们的成长也有意义 表明少年时期情感丰富，变幻莫测 A B C D 9.“赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（ ） 爱，不仅是一种付出，还是一种分享 在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐 爱是一种纯粹的付出3在关爱他人的同时，我们也贏得了人世间最美好的情感 A B C D 10.以下关于情感与情绪的认识正确的是（ ） 情感与情绪紧密相关 情绪是情绪，情感是情感，二者没有联系 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 A B C D 二、材料分析题(共 2 题,共 20 分) 1.材料一 漫画我不能左右天气，但可以改变心

5、情。材料二 在目前中学生的生活中，来自学习方面的压力和师生关系的不和谐，是影响情绪 的两个重要因素。 根据材料一、二，甲认为，应该通过转移注意力来调节和控制情绪；乙却认为，应该通过 改变认识来调节和控制情绪。 对此，你认为哪一种观点正确？请说说你的理由。 2.天，王老师在菜市场买菜时，看到一个男子偷一个老人的钱包。王老师见状，一边告 诉老人有人偷钱包，一边上前抓住小偷的衣领。小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳。 王老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷！”当时围观的群众很多，却无 人帮忙，两个小偷飞快地从麻木的人群中离去。 根据材料，回答以下问题： （1）对王老师、小偷以及周围群众的表现，你有什么感受？ （2）在你的这些感受中，哪些是正面情感，哪些是负面情感？这些情感对我们有什么作用 ？ （3）如果你在现场，你会怎么做？