三组儿童社会工作实务.pptx

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1、会计学1三组儿童社会工作实务三组儿童社会工作实务第1页/共39页一一 儿童年龄的界定儿童年龄的界定n n中中国国：实实际际工工作作中中儿儿童童年年龄龄上上限限为为1 11 1-1 12 2岁岁。n n国国际际：1 16 6岁岁以以下下称称为为儿儿童童第2页/共39页儿童儿童概念的内涵演化概念的内涵演化 n：1.1.它它是是人人德德生生命命中中一一个个特特定定阶阶段段，人人自自生生命命开开始始，便便是是生生物物性性、社社会会性性和和精精神神性性的的三三位位一一体体2.2.它它是是作作为为人人生生的的初初始始期期而而受受到到关关注注3.3.他他是是人人特特别别需需要要保保护护和和关关爱爱的的阶阶段

2、段。第3页/共39页儿童的特点儿童的特点l l生生理理特特点点：成成长长性性、基基础础性性l l心心理理特特点点：发发展展性性、依依恋恋性性、可可塑塑性性 l l行行为为特特点点：探探索索性性、模模仿仿性性 第4页/共39页儿童儿童的需要的需要 n n （1 1）生存的需要）生存的需要 n n （2 2）爱的需要）爱的需要 n n （3 3）学习的需要）学习的需要 n n （4 4）游戏的需要）游戏的需要 n n （5 5）社会化的需要）社会化的需要 n n （6 6）被保护的需要）被保护的需要 第5页/共39页第6页/共39页n n 1 1、婴儿期（、婴儿期（0101岁）岁）n n 特征：新

3、生儿离开母体建立个体生活，但对外界适应特征：新生儿离开母体建立个体生活，但对外界适应能力很差能力很差n n 任务：完成初期的快速生长发育目标，开始认识身边任务：完成初期的快速生长发育目标，开始认识身边的亲人和感知环境的亲人和感知环境n n 面临问题：如何避免疾病困扰以及保障生命安全等，面临问题：如何避免疾病困扰以及保障生命安全等，主要是生理层面。主要是生理层面。n n 2.2.幼儿期（幼儿期（1515岁）岁）n n 特征：神经系统快速发育，运动功能大大增强，能够特征：神经系统快速发育，运动功能大大增强，能够无障碍的语言交流，并简单的运用文字。无障碍的语言交流，并简单的运用文字。n n 任务：情

4、感培养、心里培育和智力发展与身体成长并任务：情感培养、心里培育和智力发展与身体成长并列成为这一时期主要任务列成为这一时期主要任务n n 问题：出现恐惧怕陌生事物，怕黑暗，怕睡觉。问题：出现恐惧怕陌生事物，怕黑暗，怕睡觉。n n 儿童的成长与面临的问题儿童的成长与面临的问题第7页/共39页3.学龄期（614岁）特征：生理机能进一步发育，心理、智力、学习能力不断增强。任务：开始学习今后进入社会所需的各方面知识和技能，形成初步的价值观念，同时保持身心的正常发展。问题：可能会出现学习性问题，如厌学、焦虑等，在学龄期表现的更加明星，甚至会出现未成年人犯罪问题。儿童的成长与面临的问题第8页/共39页儿童社

5、会工作定义儿童社会工作的内涵儿童社会工作概念的要素儿童社会工作的特点儿童社会工作的功能儿童社会工作的理论依据儿童社会工作的主要内容儿童社会工作基本方法第9页/共39页儿童儿童社会工作定义社会工作定义n n定义定义 ：儿童：儿童社会工社会工作就是社会工作者作就是社会工作者根据儿童的生理、根据儿童的生理、心理特点和成长、心理特点和成长、发展的需要，以专发展的需要，以专业的价值为指导和业的价值为指导和科学的理论为基础，科学的理论为基础，充分运用社会工作充分运用社会工作的专业方法和技巧的专业方法和技巧对儿童开展的助人对儿童开展的助人服务活动服务活动第10页/共39页狭义儿童社会工作狭义儿童社会工作狭义

6、儿童社会工作狭义儿童社会工作 事后补救性工作，消极事后补救性工作，消极性的儿童社会工作性的儿童社会工作广义广义广义广义的儿童社会工作的儿童社会工作的儿童社会工作的儿童社会工作（积极的儿童社会工作）（积极的儿童社会工作）广义广义的儿童社会工作是的儿童社会工作是儿童工作发展的方向儿童工作发展的方向儿童社会工作的内涵儿童社会工作的内涵儿童社会工作的内涵儿童社会工作的内涵第11页/共39页儿童社会工作概念的要素儿童社会工作概念的要素1.1.儿儿童童社社会会工工作作是是面面向向儿儿童童的的工工作作，对对象象是是儿儿童童，儿儿童童的的成成长长阶阶段段，儿儿童童成成长长中中的的问问题题，影影响响儿儿童童发发

7、展展的的因因素素2.2.儿儿童童社社会会工工作作的的目目的的是是激激发发儿儿童童的的自自我我发发展展、自自我我成成长长的的潜潜能能，促促进进儿儿童童的的全全面面健健康康发发展展3.3.儿儿童童社社会会工工作作需需要要运运用用专专业业的的手手段段第12页/共39页儿儿童童的特点的特点n n1 1.儿儿童童社社会会工工作作的的开开展展，立立足足于于社社会会的的经经济济、文文化化、法法律律等等客客观观背背景景。n n 2 2.儿儿童童社社会会工工作作的的开开展展是是建建立立在在特特定定对对象象需需要要和和特特点点基基础础之之上上。n n3 3.儿儿童童社社会会工工作作的的实实施施过过程程需需要要充充

8、分分运运用用社社会会工工作作专专业业的的价价值值、理理论论、方方法法和和技技巧巧。n n 4 4.儿儿童童社社会会工工作作是是一一种种助助人人自自助助的的服服务务活活动动。第13页/共39页儿童社会工作的功能儿童社会工作的功能促进儿童发展的功能对处于困难境地的儿童救困和解难对适龄儿童进行成长辅导促进儿童全面发展促进社会安全与发展的功能第14页/共39页儿童儿童社会工作社会工作的理论依据的理论依据n n儿童生物学儿童生物学:与儿童发展有关与儿童发展有关系的主要是遗传学说，对儿童系的主要是遗传学说，对儿童进行评估的时要考虑生物性因进行评估的时要考虑生物性因素。素。n n 儿童心理学儿童心理学:弗洛

9、伊德认为弗洛伊德认为人类的本质是先天的，决定个人类的本质是先天的，决定个人行为的力量并非是环境而主人行为的力量并非是环境而主要是人的内在驱力要是人的内在驱力,早期的经历早期的经历对个体的成长具有很大的影响；对个体的成长具有很大的影响；艾里克森认为，人的自我意识艾里克森认为，人的自我意识发展持续一生发展持续一生;班杜拉的行为主班杜拉的行为主义强调学习起源于人与环境的义强调学习起源于人与环境的互动，通过与环境的互动，儿互动，通过与环境的互动，儿童学习不同的行为模式。学习童学习不同的行为模式。学习模式三种：古典制约、操作制模式三种：古典制约、操作制约、观察约、观察。第15页/共39页n n人的一生划

10、分八个阶段人的一生划分八个阶段人的一生划分八个阶段人的一生划分八个阶段:n na.a.学习信任阶段（学习信任阶段（学习信任阶段（学习信任阶段（01.501.5岁）基本信任和不信任的心理冲突。岁）基本信任和不信任的心理冲突。岁）基本信任和不信任的心理冲突。岁）基本信任和不信任的心理冲突。n nb.b.成为自助者的阶段（成为自助者的阶段（成为自助者的阶段（成为自助者的阶段（1.531.53岁）自主与羞耻、怀疑的冲突。岁）自主与羞耻、怀疑的冲突。岁）自主与羞耻、怀疑的冲突。岁）自主与羞耻、怀疑的冲突。n nc.c.发展主动型阶段（发展主动型阶段（发展主动型阶段（发展主动型阶段（3535岁）主动与内疚

11、的冲突岁）主动与内疚的冲突岁）主动与内疚的冲突岁）主动与内疚的冲突n nd.d.变得勤奋阶段（变得勤奋阶段（变得勤奋阶段（变得勤奋阶段（612612岁）勤奋与自卑的冲突岁）勤奋与自卑的冲突岁）勤奋与自卑的冲突岁）勤奋与自卑的冲突n ne.e.建立个人同一性的阶段（建立个人同一性的阶段（建立个人同一性的阶段（建立个人同一性的阶段（12191219岁）自我同一性和角色混乱岁）自我同一性和角色混乱岁）自我同一性和角色混乱岁）自我同一性和角色混乱的冲突的冲突的冲突的冲突n nf.f.承担社会义务阶段（承担社会义务阶段（承担社会义务阶段（承担社会义务阶段（19251925岁）亲密与孤独的冲突岁）亲密与孤

12、独的冲突岁）亲密与孤独的冲突岁）亲密与孤独的冲突n ng.g.显示创造力感的阶段（显示创造力感的阶段（显示创造力感的阶段（显示创造力感的阶段（25652565岁）生育与自我专注的冲突。岁）生育与自我专注的冲突。岁）生育与自我专注的冲突。岁）生育与自我专注的冲突。n nh.h.达到完善阶段（达到完善阶段（达到完善阶段（达到完善阶段（6565岁以上）自我完善与绝望期的冲突岁以上）自我完善与绝望期的冲突岁以上）自我完善与绝望期的冲突岁以上）自我完善与绝望期的冲突。第16页/共39页推动推动有关儿童的有关儿童的立法立法促进对儿童的促进对儿童的养育养育推动儿童教育推动儿童教育事业事业为儿童创造娱乐游戏的

13、条件为儿童创造娱乐游戏的条件儿童卫生儿童卫生保健保健家庭服务中儿童家庭服务中儿童社会工作社会工作儿童权益儿童权益保护保护对孤儿、被弃儿童的工作对孤儿、被弃儿童的工作残疾儿童残疾儿童康复和教育康复和教育儿童社会工作的主要内容儿童社会工作的主要内容儿童社会工作的主要内容儿童社会工作的主要内容第17页/共39页儿童社会工作基本儿童社会工作基本方法方法n n儿童个案工作n n儿童小组工作n n儿童社区工作第18页/共39页第19页/共39页中国儿童社会工作中国儿童社会工作I.I.我我我我 国国国国 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 历历历历 史史史史 发发发发 展展展展 、现

14、现现现 状状状状 和和和和 问题问题问题问题II.II.我我我我 国国国国 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 的的的的 历历历历 史史史史 发发发发 展展展展III.III.我我我我 国国国国 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 的的的的 现现现现 状状状状IV.IV.我我我我 国国国国 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 存存存存 在在在在 的的的的 问问问问 题题题题V.V.中中中中 国国国国 发发发发 展展展展 专专专专 业业业业 化化化化 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 的的的的 必必

15、必必 要要要要 性性性性 和和和和 可可可可 能能能能 性性性性第20页/共39页n n中中中中 国国国国 古古古古 代代代代 儿儿儿儿 童童童童 福福福福 利利利利 nn n 易易易易 经经经经 ：“蒙蒙蒙蒙 以以以以 养养养养 正正正正 ”n n 礼礼礼礼 运运运运 大大大大 同同同同 篇篇篇篇 “幼幼幼幼 有有有有 所所所所 长长长长”、“幼幼幼幼 吾吾吾吾 幼幼幼幼 以以以以 及及及及 人人人人 之之之之 幼幼幼幼 ”n n 周周周周 礼礼礼礼 “慈慈慈慈 幼幼幼幼”nn n 有有有有 关关关关 妇妇妇妇 幼幼幼幼 保保保保 健健健健 的的的的 ：汉汉汉汉 代代代代 的的的的 胎胎胎胎

16、 养养养养 令令令令 规规规规 定定定定“民民民民 产产产产 子子子子 ，复复复复 勿勿勿勿 事事事事 二二二二 岁岁岁岁 。”n n有有有有 关关关关 对对对对 失失失失 依依依依 儿儿儿儿 童童童童 抚抚抚抚 育育育育 和和和和 救救救救 助助助助 的的的的 ：1 1 1 1 2 4 9 2 4 9 2 4 9 2 4 9 年年年年 宋宋宋宋 理理理理 宗宗宗宗 淳淳淳淳 沽沽沽沽 九九九九 年年年年 诏诏诏诏“给官给官给官给官 田田田田 五五五五 百百百百 亩亩亩亩 ，令，令，令，令 临临临临 安安安安 府府府府 创创创创 慈慈慈慈 幼幼幼幼 局局局局 ，收收收收 养养养养 道道道道 路

17、路路路 遗遗遗遗 弃弃弃弃 初初初初 生生生生 婴婴婴婴 儿儿儿儿 ”。n n有有有有 关关关关 对对对对 贫贫贫贫 苦苦苦苦 家家家家 庭庭庭庭 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 补补补补 助助助助 和和和和 救救救救 助助助助 的的的的 ：宋宋宋宋 高高高高 宗宗宗宗 绍绍绍绍 兴兴兴兴 十十十十 五五五五 年年年年 诏诏诏诏 令令令令“贫贫贫贫 民民民民 生生生生 子子子子 者者者者 ，予予予予 以以以以 食食食食 一斛一斛一斛一斛”。（古古古古 时时时时 十十十十 升升升升 等等等等 于于于于 一一一一 斗斗斗斗 ，十十十十 斗斗斗斗 即即即即 一百升，等于一斛）一百升，等于一斛）一百升，

18、等于一斛）一百升，等于一斛）第21页/共39页我我 国国 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 历历 史史 发发 展展n n旧旧旧旧 中中中中 国国国国 的的的的 儿儿儿儿 童童童童 福福福福 利利利利 服服服服 务务务务 情情情情 况况况况 n n在在在在 旧旧旧旧 中中中中 国国国国 ，由由由由 于于于于 战战战战 乱乱乱乱 、灾灾灾灾 难难难难 ，有有有有 大大大大 量量量量 儿儿儿儿 童童童童 遭遭遭遭 受受受受 贫贫贫贫 困困困困 和和和和 饥饥饥饥 饿饿饿饿 ，但但但但 儿儿儿儿 童童童童 福福福福 利利利利 服服服服 务务务务 却却却却 很很很很 少少少少 。一一一一 些些些些 帝

19、帝帝帝 国国国国 主主主主 义义义义 国国国国 家家家家 在在在在 中中中中 国国国国 开开开开 办办办办 了了了了“育育育育 婴婴婴婴 堂堂堂堂”、“孤孤孤孤 儿儿儿儿 院院院院”却却却却 带带带带 有有有有 很很很很 大大大大 的的的的 伪伪伪伪 善善善善 性性性性 和和和和 欺欺欺欺 骗骗骗骗 性性性性 。真真真真 正正正正 发发发发 挥挥挥挥 部部部部 分分分分 作作作作 用用用用 的的的的 是是是是 一一一一 些些些些 热热热热 心心心心 社社社社 会会会会 公公公公 益益益益 失失失失 业业业业 人人人人 士士士士 创创创创 办办办办 的的的的 机机机机 构构构构 ，如如如如 宋宋

20、宋宋 庆庆庆庆 龄龄龄龄 创创创创 办办办办 的的的的“中中中中 国国国国 福福福福 利利利利 基基基基 金金金金 会会会会”，做做做做 了了了了 大大大大 量量量量 救救救救 助助助助 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 工工工工 作作作作 。在在在在 解解解解 放放放放 区区区区 根根根根 据据据据 地地地地 政政政政 府府府府 颁颁颁颁 布布布布 了了了了 很很很很 多多多多 法法法法 令令令令 中中中中 都都都都 有有有有 涉涉涉涉 及及及及 儿儿儿儿 童童童童 保保保保 护护护护 的的的的 条条条条 例例例例 在在在在 实实实实 际际际际 工工工工 作作作作 中中中中 ，一，一，一，一 些

21、些些些 战战战战 地地地地 幼幼幼幼 儿儿儿儿 园园园园 、托托托托 儿儿儿儿 所所所所 发发发发 挥挥挥挥 了了了了 教教教教 育育育育 和和和和 养养养养 育育育育 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 作作作作 用用用用 ，而而而而 儿儿儿儿 童童童童 团团团团 、地地地地 下下下下 少少少少 先先先先 队队队队 组组组组 织织织织 则则则则 面面面面 向向向向 儿儿儿儿 童童童童 培培培培 养养养养 了了了了 一一一一 大大大大 批批批批 人人人人 才才才才 。第22页/共39页我我 国国 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 历历 史史 发发 展展n n 新新新新 中中中中 国国国国 的的的的

22、 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 n n新新新新 中中中中 国国国国 成成成成 立立立立 以以以以 来来来来 ，政政政政 府府府府 对对对对 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 福福福福 利利利利 保保保保 障障障障 十十十十 分分分分 重重重重 视视视视 ，儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 也也也也 有有有有 了了了了 较较较较 大大大大 发发发发 展展展展 。主主主主 要要要要 表表表表 现现现现 在在在在 ：接：接：接：接 收收收收 、改改改改 造造造造 、建建建建 设设设设 了了了了 一一一一 大大大大 批批批批 儿儿儿儿 童童童童 福福

23、福福 利利利利 院院院院 ，使使使使 失失失失 依依依依 儿儿儿儿 童童童童 得得得得 到到到到 了了了了 周周周周 到到到到 的的的的 照照照照 顾顾顾顾 。通。通。通。通 过过过过 立立立立 法法法法 及及及及 动动动动 员员员员 社社社社 会会会会 力力力力 量量量量 ，保保保保 证证证证 适适适适 龄龄龄龄 儿儿儿儿 童童童童 较较较较 高高高高 的的的的 入入入入 学学学学 率率率率 ，推推推推 广广广广 计计计计 划划划划 免免免免 疫疫疫疫 ，促促促促 进进进进 儿儿儿儿 童童童童 健健健健 康康康康 发发发发 展展展展 ，开开开开 发发发发 儿儿儿儿 童童童童 优优优优 质质质

24、质 食食食食 品品品品 ，推推推推 广广广广 科科科科 学学学学 养养养养 育育育育 知知知知 识识识识 ，保保保保 证证证证 儿儿儿儿 童童童童 健健健健 康康康康 成成成成 长长长长 ，设，设，设，设 立立立立 多多多多 种种种种 儿儿儿儿 童童童童 娱娱娱娱 乐乐乐乐 机机机机 构构构构 ，丰，丰，丰，丰 富富富富 儿儿儿儿 童童童童 课课课课 外外外外 生生生生 活活活活 ，建，建，建，建 立立立立 各各各各 种种种种 儿儿儿儿 童童童童 咨咨咨咨 询询询询 服服服服 务务务务 治治治治 疗疗疗疗 机机机机 构构构构 ，直直直直 接接接接 为为为为 儿儿儿儿 童童童童 服服服服 务务务

25、务 等等等等 。n n在在在在 十十十十 年年年年 动动动动 乱乱乱乱 期期期期 间间间间 ，这这这这 些些些些 机机机机 构构构构 和和和和 工工工工 作作作作 虽虽虽虽 然然然然 遭遭遭遭 到到到到 了了了了 严严严严 重重重重 的的的的 破破破破 坏坏坏坏 ，但但但但 粉粉粉粉 碎碎碎碎“四四四四 人人人人 帮帮帮帮”以以以以 后后后后 ，特，特，特，特 别别别别 是是是是 改改改改 革革革革 开开开开 放放放放 以以以以 来来来来 ，上上上上 述述述述 项项项项 目目目目 不不不不 但但但但 得得得得 到到到到 了了了了 恢恢恢恢 复复复复 ，而而而而 且且且且 有有有有 了了了了 新

26、新新新 的的的的 发发发发 展展展展 。第23页/共39页我我 国国 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 的的 现现 状状 儿儿儿儿 童童童童 社社社社 会会会会 福福福福 利利利利 政政政政 策策策策 方方方方 面面面面 首首首首 先先先先 在在在在 宪宪宪宪 法法法法 、婚婚婚婚 姻姻姻姻 法法法法 等等等等 国国国国 家家家家 大大大大 法法法法 中中中中 规规规规 定定定定 了了了了 儿儿儿儿 童童童童 享享享享 有有有有 的的的的 基基基基 本本本本 权权权权 利利利利 ：如如如如 生生生生 存存存存 权权权权 、被被被被 抚抚抚抚 养养养养 权权权权 、继继继继 承承承承 权权权权

27、 等等等等 、颁颁颁颁 布布布布 了了了了“义义义义 务务务务 教教教教 育育育育 法法法法”以以以以 保保保保 障障障障 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 受受受受 教教教教 育育育育 权权权权 同同同同 时时时时 还还还还 有有有有 一一一一 批批批批 如如如如“学学学学 校校校校 体体体体 育育育育 工工工工 作作作作 条条条条 例例例例”、“幼幼幼幼 儿儿儿儿 园园园园 工工工工 作作作作 条条条条 例例例例”等等等等 具具具具 体体体体 法法法法 规规规规 ，规，规，规，规 范范范范 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 中中中中 的的的的 各各各各 种种种种 问问问问 题题题题 ，在

28、在在在 儿儿儿儿 童童童童 医医医医 疗疗疗疗 卫卫卫卫 生生生生 保保保保 健健健健 方方方方 面面面面 推推推推 出出出出 一一一一 系系系系 列列列列 具具具具 体体体体 法法法法 规规规规 ，推推推推 行行行行 免免免免 费费费费 免免免免 疫疫疫疫 接接接接 种种种种 计计计计 划划划划 ，提提提提 高高高高 了了了了 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 健健健健 康康康康 水水水水 平，平，平，平，第第第第 四四四四 随随随随 着着着着 “未未未未 成成成成 年年年年 保保保保 护护护护 法法法法”的的的的 颁颁颁颁 布布布布 和和和和 修修修修 订订订订 ，使，使，使，使 得得得得 儿

29、儿儿儿 童童童童 保保保保 护护护护 能能能能 够够够够 做做做做 到到到到 有有有有 法法法法 可可可可 依依依依第24页/共39页我我 国国 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 的的 现现 状状n n第第第第 五五五五 ，随随随随 着着着着 改改改改 革革革革 开开开开 放放放放 而而而而 不不不不 断断断断 完完完完 善善善善 的的的的 社社社社 会会会会 保保保保 障障障障 制制制制 度度度度 中中中中 一一一一 些些些些 新新新新 法法法法 规规规规 相相相相 继继继继 出出出出 台台台台 ，有有有有 不不不不 少少少少 涉涉涉涉 及及及及 对对对对 儿儿儿儿 童童童童 的的的的 服

30、服服服 务务务务 ，如如如如 。中中中中 国国国国 儿儿儿儿 童童童童 发发发发 展展展展 纲纲纲纲 要要要要 2 0 0 1 2 0 1 0 2 0 0 1 2 0 1 0 2 0 0 1 2 0 1 0 2 0 0 1 2 0 1 0 年年年年 承承承承 诺诺诺诺 ，“要要要要 全全全全 面面面面 普普普普 及及及及 九九九九 年年年年 义义义义 务务务务 教教教教 育育育育 ，保保保保 障障障障 所所所所 有有有有 儿儿儿儿 童童童童 受受受受 教教教教 育育育育 的的的的 权权权权 利利利利 。保保保保 障障障障 流流流流 动动动动 人人人人 口口口口 中中中中 的的的的 儿儿儿儿 童

31、童童童 基基基基 本本本本 能能能能 接接接接 受受受受 九九九九 年年年年 义义义义 务务务务 教教教教 育育育育 。”“”“”“”“儿儿儿儿 童童童童 保保保保 健健健健 覆覆覆覆 盖盖盖盖 率率率率 在在在在 城城城城 市市市市 达达达达 到到到到 9 9 9 9 0%0%0%0%以以以以 上上上上 在在在在 农农农农 村村村村 达达达达 到到到到 6 0%6 0%6 0%6 0%以以以以 上上上上 逐逐逐逐 步步步步 提提提提 高高高高 女女女女 童童童童 及及及及 流流流流 动动动动 人人人人 口口口口 中中中中 儿儿儿儿 童童童童 保保保保 健健健健 覆覆覆覆 盖盖盖盖 率率率率

32、。”天天天天 津津津津 市市市市 劳劳劳劳 动动动动 和和和和 社社社社 会会会会 保保保保 障障障障 局局局局 2 0 0 8 2 0 0 8 2 0 0 8 2 0 0 8 年年年年 初初初初 发发发发 出出出出 关关关关 于于于于 学学学学 生生生生 儿儿儿儿 童童童童 参参参参 加加加加 城城城城 镇镇镇镇 居居居居 民民民民 基基基基 本本本本 医医医医 疗疗疗疗 保保保保 险险险险 有有有有 关关关关 问问问问 题题题题 处处处处 理理理理 意意意意 见见见见 的的的的 通通通通 知知知知 规规规规 定定定定 在在在在 天天天天 津津津津 市市市市 各各各各 类类类类 学学学学 校

33、校校校 、托托托托 幼幼幼幼 机机机机 构构构构 就就就就 读读读读 的的的的 非非非非 天天天天 津津津津 市市市市 户户户户 籍籍籍籍 全全全全 日日日日 制制制制 在在在在 校校校校 学学学学 生生生生 ，港，港，港，港 、澳澳澳澳 、台台台台 和和和和 外外外外 国国国国 籍籍籍籍 学学学学 生生生生 儿儿儿儿 童童童童 ，可，可，可，可 以以以以 随随随随 学学学学 籍籍籍籍 所所所所 在在在在 学学学学 校校校校 、托托托托 幼幼幼幼 机机机机 构构构构 办办办办 理理理理 参加参加参加参加第25页/共39页我我 国国 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 存存 在在 的的 问问 题

34、题缺 乏 微 观 层 面 的 儿 童 社 会 工 作 专 业 化 发 展 滞 后 缺 乏 国 际 视 野 实 施 主 体 单 一 化、行 政 化第26页/共39页 中中 国国 发发 展展 专专 业业 化化 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 的的 必必 要要 性性 和和 可可 能能 性性n n 必 要 性：中 国 需 要 专 业 化 的 儿 童 社 会 工 作 n n可 能 性：n n社 会 工 作 人 才 队 伍 逐 步 建 立 和 完 善，国 家 和 政 府 对 社 会 工作 的 认 可 和 重 视 n n 儿 童 相 关 立 法、儿 童 福 利 政 策 和 相 关 社 会 保 障 及 其

35、 他 制 度不 断 完 善 n n随 着 社 会 的 发 展 和 社 会 问 题 的 不 断 涌 现，专 业 化 的 儿 童 社会 工 作 能 够 适 应 和 满 足 社 会 需 求第27页/共39页案案 例：留例：留 守守 儿儿 童童 问问 题题第28页/共39页、本本 土土 实实 践践 经经 验验 与与 专专 业业 化化 工工 作作 的的 比比 较较 n n案案案案 例：留例：留例：留例：留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 问问问问 题题题题n n据据 2 0 0 0 2 0 0 0 年年“五五 普普”统统 计计 ，不不 能能 与与 父父 母母 外外 出出 同同 行行 的的 儿儿 童童 占占

36、 全全 国国 农农 村村 儿儿 童童 总总 数数 的的 5 6.1 7%5 6.1 7%，6 6-1 6-1 6 岁岁 的的 农农 村村 留留 守守 儿儿 童童 人人 数数 已已 达达 2 0 0 0 2 0 0 0 万万 。由由 于于 父父 母母 在在 家家 庭庭 中中 缺缺 席席 ，导导 致致 的的 问问 题题 主主 要要 有有 ：n n诸诸 多多 安安 全全 隐隐 患患n n思思 想想 道道 德德 、心心 理理 健健 康康 等等 方方 面面 出出 现现 问问 题题 、忧忧 郁症郁症n n人人 际际 交交 往往 障障 碍碍n n 行行 为为 失失 范范 再再 加加 上上 农农 村村 周周

37、边边 环环 境境 的的 影影 响响 和和 社社 会会 上上 不不 法法 分分 子子 的的 引引 诱诱 拐拐 骗骗 ，不，不 少少 留留 守守 儿儿 童童 参参 与与 抢抢 劫劫 、打打 架架 斗斗 殴殴 、吸吸 毒毒 贩贩 毒，甚毒，甚 至至 是是 参参 与与 买买 凶凶 杀杀 人人 ，走，走 上上 了了 犯犯 罪罪 道道 路路第29页/共39页本本 土土 实实 践践 经经 验验针针 对对 案案 例例 中中 所所 呈呈 现现 的的 问问 题，相题，相 关关 政政 府府 部部 门门 以以 及及 社社 会会 团团 体体 主主 要要 采采 取取 了了 以以 下下 关关 爱爱 行行 动动 2、寄、寄

38、宿宿 制制 学学 校校4、心、心 理理 咨咨 询询 室室6、家、家 长长 学学 校校5、代、代 理理 家家 长长 制制3、职、职 业业 代代 理理 家家 长长1、托、托 管管 家家 庭庭第30页/共39页作作 用用 和和 不不 足足n：能：能 够够 保保 证证 留留 守守 儿儿 童童 基基 本本 的的 生生 活活 照照 顾顾 ，减，减 少少 安安 全全 隐隐 患患 n n 忽忽 视视 留留 守守 儿儿 童童 的的 情情 感感 需需 求求 和和 心心 理理 问问 题题 n n ：缺：缺 乏乏 个个 别别 化化 、尊尊 重重 等等 原原 则则 意意 识识 和和 观观 念念 ，关，关 爱爱 行行 为

39、为 针对针对 性性 弱弱第31页/共39页专专 业业 儿儿 童童 社社 会会 工工 作作 者者 如如 何何 介介 入入 留留 守守 儿儿 童童 问问 题题n n专专 业业 社社 会会 工工 作作 者者 在在 介介 入入 过过 程程 中中 的的 角角 色色 定定 位位 ，既，既 是是 直直 接接 ,也也 是是 案案 主主 的的 、,还还 是是 资资 源源 协协 调调 者者 和和 政政 策策 的的 。n n社社 会会 工工 作作 者者 介介 入入 的的 视视 角角 ：个个 人人 与与 周周 边边 社社 会支会支 持持 系系 统统 相相 结结 合合 。第32页/共39页针针 对对 儿儿 童童 自自

40、身身 教教 育育 问问 题题 的的 直直 接接 服服 务务危危 机机 介介 入入 模模 式式：针针 对对 由由 于于 父父 母母 离离 开开，因因 而而 生生 活活 的的 自自 动动 平平 衡衡 被破被破 坏坏 而而 导导 致致 的的 危危 机机 状状 态态。个个 案案 社社 会会 工工 作作 模模 式式：针：针 对对 留留 守守 儿儿 童童 学学 习习 下下 降降、自自 觉觉 性性 差差 等等 学习学习 方方 面面 的的 问问 题题。心心 理理 社社 会会 模模 式式：针针 对对 心心 理理 健健 康康 教教 育育 问问 题题。行行 为为 治治 疗疗 模模 式式：针针 对对 道道 德德 和和

41、 社社 会会 行行 为为 方方 面面 的的 问问 题题第33页/共39页针针 对对 儿儿 童童 教教 育育 的的 社社 会会 支支 持持 系系 统统 的的 间间 接接 服服 务务n n对 留 守 儿 童 教 育 的 社 会 支 持 体 系 的 间 接 介 入 留 守 儿 童 教 育 支 持 体 系 包 括 家 庭、学 校、社 区、政 府、法 律 法 规、政 策 制 度、社 会 文 化 等。这 些 支 持 体 系 可 以 分 为 微 观 层 面、中 观 层 面 和 宏 观 层 面 等 三 个 层 面 nnn第34页/共39页微微 观观 层层 面面n n 家家家家 庭庭庭庭传传传传 授授授授 心心

42、心心 理理理理 学学学学 、行行行行 为为为为 学学学学 、社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 学学学学 等等等等 相相相相 关关关关 的的的的 知知知知 识识识识 和和和和 技技技技 能能能能 ，针针针针 对留对留对留对留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 的的的的 监监监监 督督督督 不不不不 力力力力 问问问问 题题题题 ，提提提提 供供供供 监监监监 护护护护 人人人人 的的的的 监监监监 护护护护 能能能能 力力力力 。组组组组 织织织织 外外外外 出出出出 父父父父 母母母母 回回回回 家家家家 期期期期 间间间间 学学学学 习习习习 有有有有 关关关关 儿儿儿

43、儿 童童童童 教教教教 育育育育 方方方方 面面面面 的的的的 知知知知 识识识识 ，提，提，提，提 高高高高 家长家长家长家长 的的的的 教教教教 育育育育 意意意意 识识识识 ，改，改，改，改 变变变变 家家家家 长长长长 的的的的 教教教教 育育育育 观观观观 念念念念 ，增增增增 强强强强 与与与与 孩孩孩孩 子子子子 之之之之 间间间间 的的的的 沟沟沟沟 通通通通 n n学学学学 校校校校 问问问问 题题题题 导导导导 向向向向 工工工工 作作作作 模模模模 式式式式 学学学学 生生生生 导导导导 向向向向 工工工工 作作作作 模模模模 式式式式 社社社社 区区区区 导导导导 向向

44、向向 工工工工 作作作作 模模模模 式式式式第35页/共39页中中 观观 层层 面面n n 地地地地 区区区区 发发发发 展展展展 模模模模 式式式式 ：针针针针 对对对对 社社社社 区区区区 缺缺缺缺 乏乏乏乏 关关关关 注注注注 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育问问问问 题题题题 的的的的 氛氛氛氛 围围围围 和和和和 社社社社 区区区区 教教教教 育育育育 不不不不 足足足足 的的的的 情情情情 况况况况 n n 社社社社 会会会会 计计计计 划划划划 模模模模 式式式式 ：针针针针 对对对对 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 社社社社

45、 区区区区 环环环环 境境境境 （指指指指不不不不 健健健健 康康康康 网网网网 吧吧吧吧 等等等等 ）净净净净 化化化化 问问问问 题题题题 n n 社社社社 会会会会 行行行行 动动动动 模模模模 式式式式 ：倡倡倡倡 导导导导 和和和和 参参参参 与与与与 社社社社 区区区区 制制制制 定定定定 一一一一 些些些些 有有有有 利利利利 于于于于解解解解 决决决决 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 问问问问 题题题题 的的的的 规规规规 章章章章 制制制制 度度度度 ，使使使使 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 权权权权 得得得得 到到到

46、到 制制制制 度度度度 保保保保第36页/共39页宏宏 观观 层层 面面n n通通通通 过过过过 社社社社 会会会会 行行行行 政政政政 方方方方 式式式式 介介介介 入入入入 ，针针针针 对对对对 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 问问问问 题题题题 认认认认 识识识识 不不不不 够够够够 、留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 方方方方 面面面面 的的的的 法法法法 律律律律 政政政政 策策策策 不不不不 完完完完 善善善善 、教教教教 育育育育 财财财财 政政政政 投投投投 入入入入 不不不不 足足足足 、城城城城 乡乡乡乡 教教教教 育育

47、育育 资资资资 源源源源 不不不不 均均均均 衡衡衡衡 、留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 收收收收 费费费费 不不不不 平平平平 等等等等 等等等等 问问问问 题题题题 ，社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 者者者者 可可可可 以以以以 通通通通 过过过过 舆舆舆舆 论论论论 宣宣宣宣 传传传传 提提提提 高高高高 人人人人 们们们们 对对对对 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 问问问问 题题题题 的的的的 认认认认 识识识识 ，使，使，使，使 人人人人 们们们们 意意意意 识识识识 到到到到 其其其其 重重重重 要要要要 性性性性 ，

48、可可可可 以以以以 通通通通 过过过过 呼呼呼呼 吁吁吁吁 促促促促 使使使使 政政政政 府府府府 制制制制 定定定定 有有有有 利利利利 于于于于 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 的的的的 新新新新 的的的的 社社社社 会会会会 政政政政 策策策策 或或或或 者者者者 通通通通 过过过过 总总总总 结结结结 社社社社 会会会会 政政政政 策策策策 的的的的 执执执执 行行行行 经经经经 验验验验 ，提提提提 出出出出 修修修修 订订订订 建建建建 议议议议 ，保保保保 障障障障 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 教教教教 育育育育 等等等等 方方方方 面面面

49、面 的的的的 权权权权 利利利利 ，可可可可 以以以以 通通通通 过过过过 协协协协 调调调调 各各各各 组组组组 织织织织 间间间间 的的的的 关关关关 系系系系 ，整整整整 合合合合 多多多多 方方方方 面面面面 的的的的 资资资资 源源源源 以以以以 增增增增 加加加加 农农农农 村村村村 教教教教 育育育育 资资资资 金金金金 投投投投 入入入入 ，促，促，促，促 进进进进 教教教教 育育育育 资资资资 源源源源 均均均均 衡衡衡衡 分分分分 配配配配 ，妥，妥，妥，妥 善善善善 解解解解 决决决决 留留留留 守守守守 儿儿儿儿 童童童童 在在在在 外外外外 地地地地 的的的的 就就就就 学学学学 问问问问 题题题题 。社社社社 会会会会 工工工工 作作作作 者者者者 在在在在 这这这这 些些些些 过过过过 程程程程 中中中中 充充充充 当当当当 倡倡倡倡 导导导导 者者者者 、支支支支 持持持持 者者者者 、协协协协 调调调调 者者者者 、参参参参 与与与与 者者者者 和和和和 管管管管 理理理理 者者者者第37页/共39页第38页/共39页