高考调研高考物理一轮课件法拉第电磁感应定律自感.pptx

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7、现探究应用探究应用课时作业课时作业新课标版新课标版 物理物理 高考调研高考调研 通通通通电电电电自感自感自感自感断断断断电电电电自感自感自感自感现现现现象象象象在在在在S S闭闭闭闭合瞬合瞬合瞬合瞬间间间间，A A2 2灯立即灯立即灯立即灯立即亮起来，亮起来，亮起来，亮起来，A A1 1逐逐逐逐渐变渐变渐变渐变亮，亮，亮，亮，最最最最终终终终A A1 1、A A2 2一一一一样样样样亮亮亮亮在开关在开关在开关在开关S S断开断开断开断开时时时时，灯，灯，灯，灯A A突然突然突然突然闪闪闪闪亮亮亮亮一下后再一下后再一下后再一下后再渐渐渐渐渐渐渐渐熄熄熄熄灭灭灭灭原因原因原因原因由于开关由于开关由

8、于开关由于开关闭闭闭闭合合合合时时时时，流，流，流，流过过过过电电电电感感感感线线线线圈的圈的圈的圈的电电电电流迅速增流迅速增流迅速增流迅速增大，使大，使大，使大，使线线线线圈圈圈圈产产产产生自感生自感生自感生自感电电电电动势动势动势动势，阻碍了，阻碍了，阻碍了，阻碍了电电电电流的增流的增流的增流的增大，使流大，使流大，使流大，使流过过过过A A1 1灯的灯的灯的灯的电电电电流流流流比流比流比流比流过过过过A A2 2灯的灯的灯的灯的电电电电流增加流增加流增加流增加得慢得慢得慢得慢断开开关断开开关断开开关断开开关S S时时时时，流，流，流，流过线过线过线过线圈圈圈圈L L的的的的电电电电流减小

9、，流减小，流减小，流减小，线线线线圈圈圈圈L L产产产产生自感生自感生自感生自感电动电动电动电动势势势势，阻碍了，阻碍了，阻碍了，阻碍了电电电电流的减小，使流的减小，使流的减小，使流的减小，使电电电电流流流流继续继续继续继续存在一段存在一段存在一段存在一段时间时间时间时间；在；在；在；在S S断断断断开后，通开后，通开后，通开后，通过过过过L L的的的的电电电电流反向通流反向通流反向通流反向通过过过过电电电电灯灯灯灯A A，且由于，且由于，且由于，且由于R RL LR RA A，使得，使得，使得，使得流流流流过过过过A A灯的灯的灯的灯的电电电电流在开关断开瞬流在开关断开瞬流在开关断开瞬流在开

10、关断开瞬间间间间突然增大，从而使突然增大，从而使突然增大，从而使突然增大，从而使A A灯的灯的灯的灯的发发发发光功率突然光功率突然光功率突然光功率突然变变变变大大大大能量能量能量能量转转转转化情况化情况化情况化情况电电电电能能能能转转转转化化化化为为为为磁磁磁磁场场场场能能能能磁磁磁磁场场场场能能能能转转转转化化化化为电为电为电为电能能能能自主再现自主再现探究应用探究应用课时作业课时作业新课标版新课标版 物理物理 高考调研高考调研 自主再现自主再现探究应用探究应用课时作业课时作业新课标版新课标版 物理物理 高考调研高考调研 自主再现自主再现探究应用探究应用课时作业课时作业新课标版新课标版 物理物理 高考调研高考调研 自主再现自主再现探究应用探究应用课时作业课时作业新课标版新课标版 物理物理 高考调研高考调研 课时作业（三十九）