高考物理复习策略.pptx

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1、物理复习策略单选：6*5=30不定项：6*3=18填空：18大题：16+18+20=54直线运动力共点力平衡牛顿定律曲线运动动量机械能电场磁场恒定电流电磁感应交变电流电场磁场万有引力直线运动参考系参考系：又称参照物，指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。质点：点：用来代替物体、只有质量而无形状、体积的点。它是一种理想模型，物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。时刻刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。例如几秒初，几秒末，几秒时。时间：前后两时刻之差。时间坐标轴上用线段表示时间，例如，前几秒内、第几秒内。位置：位置：表示空间坐标的点。位移位移：由起点指

2、向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。路程路程：物体运动轨迹之长，是标量。速度：速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。平均速度平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，v=s/t（方向为位移的方向）瞬瞬时速度速度：对应于某一时刻（或某一位置）的速度，方向为物体的运动方向。速率速率：瞬时速度的大小即为速率；平均速率平均速率：质点运动的路程与时间的比值，它的大小与相应的平均速度之值可能不相同。（1）以上四个公式中共有五个物理量：）以上四个公式中共有五个物理量：s、t、a、v0、vt，这五个物理量中只有三个是独立五个物理量中只有三个是

3、独立的，可以任意的，可以任意选定。只要其中三个物理量确定。只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个要求另一个时，往往，往往选定一个公式就可以了。定一个公式就可以了。如果两个匀如果两个匀变速直速直线运运动有三个物理量有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定相等，那么另外的两个物理量也一定对应相相等。等。（2）以上五个物理量中，除）以上五个物理量中，除时间t外，外，s、v0、vt、a均均为矢量。一般以矢量。一般以v0的方向的方向为正方向，正方向，以以

4、t=0时刻的位移刻的位移为零，零，这时s、vt和和a的正的正负就都有了确定的物理意就都有了确定的物理意义。在下列情况下，物体可以看成质点的是()A研究列车全部通过桥所需的时间B研究“天宫一号”绕地球飞行C研究地球昼夜交替D研究原子核的结构一跳水运动员从离水面10m高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面，此时其重心位于从手到脚全长的中点，跃起后重心升高0.45m达到最高点，落水时身体竖直，手先入水（在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计）从离开跳台到手触水面，他可用于完成空中动作的时间是_s。（计算时，可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点，g取10m/s2，结果保留二位数）(2014福州

5、高三模拟)一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m则刹车后6 s内的位移是()A20 m B24 mC25 m D75 m力重力重力1定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。2方向：总是竖直向下3大小：Gmg注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。4.重心：重力的等效作用点。重心的位置与物体的形状及质量的分布有关。重心不一定在物体上。质量分布均匀、形状规则的物体，重心在几何中心上薄板类物体的重心可用悬挂法确定。弹力

6、力1产生条件（1）两个物体直接接触（2）并发生弹性形变2.方向（1）压力、支持力的方向总是垂直于接触面。（2）绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。（3）杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。摩擦力摩擦力1摩擦力产生条件（1）两物体直接接触且相互挤压（2）接触面粗糙（3）有相对运动或相对运动的趋势。以上三个条件缺一不可。两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。（没有弹力不可能有摩擦力）2滑动摩擦力大小 （1）在接触力中，必须先分析弹力，再分析摩擦力。（2）只有滑动摩擦力才能用公式F=FN，其中的FN表示正压力，

7、不一定等于重力G。3静摩擦力大小（1）必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F=FN计算，只有当静摩擦力达到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，既Fm=FN（2）静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是：0Ff Fm4摩擦力方向（1）摩擦力方向和物体间相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。（2）摩擦力的方向和物体的运动方向可能成任意角度。通常情况下摩擦力方向可能和物体运动方向相同（作为动力），可能和物体运动方向相反（作为阻力），可能和物体速度方向垂直（作为匀速圆周运动的向心力）。物体的受力分析物体的受力分析1明确研究明确研究对象象在进行受力分析时，研究

8、对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（即研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。2按按顺序找力序找力先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。3只画性只画性质力，不画效果力力，不画效果力画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。4需要合成或分解需要合成或分解时，必，必须画出相画出相应的平行四的平行四边形（或三角形形

9、（或三角形）在解同一个问题时，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力,千万不可重复。力的合成和分解力的合成和分解平行四边形、三角形牛牛顿第一定律第一定律（惯性定律）：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛牛顿第第二二定律定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，即F=ma。牛牛顿第第三三定律定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条上。基本定律基本定律运用牛顿运动定律解决的动力学问题常常可以分为两种类型（两类动力学基本问题）：（1）已知物体的受力情况，要求物

10、体的运动情况如物体运动的位移、速度及时间等（2）已知物体的运动情况，要求物体的受力情况（求力的大小和方向）但不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案两类动力学基本问题的解题思路图解如下：壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是()(2012高考海南卷)（不定项）下列关于摩擦力的说法，正确的是()A作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速B作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速C作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能

11、使物体减速如图所示，一块置于水平地面上，当用与水平方向成60角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()(2014莆田模拟)如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20 N、完全相同的弹簧测力计甲和乙系住一个质量为1 kg的物块，在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧测力计的示数均为10 N，当小车做匀加速直线运动时，弹簧测力计甲的示数为8 N，这时小车运动的加速度大小是()A2 m/s2 B4 m/s2C6 m/s2 D8 m/s2(2014冀州模拟)木块A、B重力均为40

12、 N，它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了x2.0 cm，弹簧的劲度系数k400 N/m，系统置于水平地面上静止不动，现用F10 N的水平力推木块B，如图所示，力F作用后()A木块A所受静摩擦力大小为10 NB弹簧的压缩量变为2.5 cmC木块B所受静摩擦力为0D木块B所受静摩擦力大小为2.0 N(2012高考浙江卷)如图所示，与水平面夹角为30的固定斜面上有一质量为1.0 kg的物体细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为4.9 N关于物体受力的判断(取g9.8 m/s2)，下列说法正确的是()A斜面对物体的摩擦力大小为零B斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上C斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向竖直向上D斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上