高考生物二轮复习专题六生物生命活动的调节跟踪强化训练14动物生命活动的调节.doc

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1、1跟踪强化训练跟踪强化训练( (十四十四) )一、选择题1(2017衡水期末考试)去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制 NE 继续分泌，下列说法错误的是( )ANE 既参与神经调节，也参与体液调节BNE 作用于突触后膜，促进 Na外流CNE 与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌属于反馈调节D突触后神经元兴奋的产生，实现了化学信号与电信号的转换解析 据题干信息，NE 是肾上腺髓质细胞分泌的激素，可以参与体液调节，该物质还可以作为神经递质作用于突触后膜，参与神经调节；NE

2、作用于突触后膜，促进 Na内流，引起突触后神经元兴奋；突触前膜分泌 NE，而 NE 反过来与突触前膜受体结合抑制该物质的分泌，属于反馈调节；NE 为化学信号，NE 与受体结合，引起突触后神经元兴奋，产生电信号，实现了化学信号与电信号的转换。答案 B2(2017江西高三联考)如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是( )A若A代表人体胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器C若A为下丘脑，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D若A代表人体 B

3、淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成解析 胰岛 A 细胞能感受低血糖刺激，分泌胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，但不能抑制葡萄糖的氧化分解；若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c均代表传出神经；若A为下丘脑，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的增加和产生渴觉；若A代表人体 B 淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成。答案 D23(2017北京顺义期末)突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状。此结构不能完成( )A突触小泡与细胞膜的融合B突触小泡中神经递质释放C化学信号电信号的转变D神经递质的定向运

4、动解析 突触小体处信号转变为电信号化学信号，化学信号电信号发生在突触后膜。答案 C4(2017合肥高三质检)哺乳动物处在寒冷环境中，机体会发生相应的变化，下列相关叙述正确的是( )A甲状腺激素的分泌量不变B抗利尿激素的分泌量增加C皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少D下丘脑冷觉感受器兴奋性增强解析 寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量；寒冷环境中，汗液分泌减少，体内水通过汗液散失的少，细胞内液渗透压下降，抗利尿激素的分泌量减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，尿量增加；寒冷环境中，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少，散热减少；冷觉感受器位于皮肤和黏膜等部

5、位。答案 C5(2017江南十校高三联考)下列有关神经调节方面的叙述正确的是( )A膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层B兴奋在神经元之间的传递离不开内环境的参与C婴儿尿床，说明婴儿脊髓骶部的排尿中枢还没发育完整D神经细胞受到刺激时 Na从细胞外向细胞内运输为主动运输解析 膝跳反射是非条件反射，其神经中枢在脊髓；神经元之间的兴奋通过神经递质传递，神经递质由突触前膜释放到突触间隙，即组织液，再作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递离不开内环境的参与；婴儿尿床说明高级神经中枢和排尿反射的低经神经中枢的联系还没建立，能正常排尿说明脊髓骶部的神经中枢是发育完好的；神经细胞受到刺激产生兴奋时，Na通过离子通

6、道进入细胞是被动运输。答案 B6(2017市高三期末)机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，以下叙述正确的是( )3A突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构B突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性C突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性D神经递质作用于突触后膜，突触后神经元必然产生动作电位解析 突触是由上一神经元的轴突与下一神经元的树突或细胞体建立的结构；突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点，即具有一定的流动性；兴奋的传递依赖于突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，且突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性；神经递质

7、有抑制性和兴奋性，故突触后神经元不一定产生动作电位。答案 C7(2017武汉名校联考)图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图，图中的AB段BC段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( )A刺激B处，A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化B的内容物释放到中依赖于生物膜的流动性C兴奋从D到E发生了“电信号化学信号电信号”的转变D刺激C处，肌肉和E内的线粒体活动均明显增强解析 由于兴奋通过突触的传递需经过电信号化学信号电信号的转化，因此刺激B处，A处先于C处检测到膜电位变化，A 项错误；为突触小泡，其内容物为神经递质，神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，体现了生物膜具有一定的流动性，B 项正

8、确；由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此，兴奋不能从D传到E，C 项错误；刺激C处，不会引起E内神经递质释放，因而不会引起E内线粒体活动增强，D 项错误。答案 B8(2017北京海淀期末)下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是( )4AB是反射弧中的传入神经元BC是位于脊髓的神经中枢(反射中枢)C刺激处可以在A处检测到膜电位的反转D刺激处，引起E收缩的过程不是反射解析 图示为完整的反射弧，根据神经节位置，可知A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器，A、B 正确；兴奋在反射弧中的传递是单向的，所以当刺激传出神经时，感受器不能检测到膜电位，C 错误

9、；反射的结构基础是反射弧，刺激处引起E收缩，没有经过完整的反射弧，不属于反射，D 正确。答案 C9(2017市高三监测)下列关于兴奋传导和传递的叙述，错误的是( )A传入神经兴奋部位膜内侧局部电流方向与兴奋传导方向相同B神经递质与突触后膜上的受体结合，可能使下一神经元产生抑制C神经元细胞膜静息电位的形成与 Na内流有关D突触前膜通过胞吐释放神经递质需要消耗 ATP解析 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内侧的局部电流方向相同，与膜外侧相反；突触前膜释放的神经递质有兴奋性和抑制性，能够引起突触后膜的兴奋或抑制；神经元细胞膜静息电位的形成与 K的外流有关；突触前膜通过胞吐释放神经递质，需要消耗 ATP。

10、答案 C10(2016海南卷)下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是( )A盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液的分泌D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节解析 盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生，促胰液素经血液到达胰腺，通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。答案 D11(2017湖北名校联考)某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图 1 所示，图 25是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是( )A图 1 中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低B图 2 中若在处给予适宜刺激(处未处理)，电

11、流计的指针会发生两次偏转C图 2 测量装置所测电压为70 mVD图 2 中若在处给予适宜刺激，处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化解析 静息状态时电位表现为内负外正，膜内的钾离子浓度高于膜外，但在不同部位的膜内钾离子浓度应相等，A 错误；图 2 中若在处给予适宜刺激，处先产生兴奋，当兴奋传至电流计左侧微电极所连接处时，该处膜电位变化，则电流计指针偏转 1 次，当兴奋传至电流计右侧微电极所连接处时，电流计指针又偏转 1 次，B 正确；图 2 两微电极均接在膜外，膜外不同部位的电位相同，因此，所测得的电压为 0 mV，C 错误；图 2 中若在处给予适宜刺激，当产生的兴奋传至电流计右侧微电极所连接

12、处时，可以测到电位变化，D 错误。答案 B12(2017市综合质检)下列关于神经元生命活动的分析，正确的是( )A神经递质作用于突触后膜上的受体，后膜产生持续的电位变化B反射弧的中间神经元能释放神经递质，也有神经递质的受体C膜外的 Na通过自由扩散进入膜内，导致静息电位的形成D膜内的 K通过 NaK泵主动运输排出，导致动作电位的形成解析 神经递质作用于突触后膜上的受体后立即被分解，因此后膜产生瞬时的电位变化；反射弧的中间神经元既能接受前一神经元释放的神经递质，因为存在相应的神经递质的受体，也可释放神经递质，作用于后一神经元；膜外的 Na通过协助扩散进入膜内，导致动作电位的形成；膜内的 K通过离

13、子通道排出细胞，导致静息电位的形成。答案 B二、非选择题13(2017衡水期末)鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类。鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区(如图甲中字母所示)的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的。丙图为鸣禽反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点。请回答人和高等动物生命活动调节的相关问题：6(1)图甲中的 HVC 等功能区是鸣禽的_该反射的效应器是_。(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是_，电流计指针发生_次偏转。(3)鸣禽产蛋量会受到光照时间影响，作用机理如图所示。从图中可知，结构 A 中的细胞具有_的功能；激素 b 为_激素。

14、图中体现的生命活动调节方式为_。(4)当鸣禽受到惊吓时，兴奋在丁图中处的信号转换方式为_。解析 (1)图中 HVC 位于鸣禽的脑中，属于神经中枢；axtr 功能区是效应器，即传出神经末梢及其支配的鸣管和鸣肌。(2)给予X刺激，该处膜内电位由静息状态的负电位变为正电位；分析图丙，根据C中突触判断，B为感受器，C为神经中枢，A为效应器，由于兴奋在突触中是单向传递，因此刺激X，兴奋无法传递到Y，则电流计指针不发生偏转。(3)作用于垂体细胞促进其分泌激素的是下丘脑，因此A为下丘脑细胞，具有神经传导和分泌激素的功能；激素 b 作用于卵巢，且由垂体分泌，因此为促性腺激素；图中光照通过反7射弧作用于下丘脑，

15、属于神经调节，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，属于体液调节。(4)丁图的为突触后膜，鸣禽受到惊吓时，神经递质与的受体结合，处的信号转化方式为化学信号转变为电信号。答案 (1)神经中枢 传出(或运动)神经末梢及其支配的鸣管和鸣肌(2)由负变正 0(3)神经(兴奋)传导和分泌激素 促性腺 神经体液调节(4)化学信号电信号14(2017全国卷)为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、B、C、D 四组，A 组腹腔注射生理盐水，B、C、D 三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D 三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而 A 组未

16、出现这些症状。回答下列问题：(1)B、C、D 三组出现上述症状的原因是_。(2)B、C、D 三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B 组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给 C 组注射某种激素、给 D 组注射某种营养物质。那么 C 组注射的激素是_，D 组注射的营养物质是_。(3)第二次注射后，C、D 两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_。解析 胰岛素可促使葡萄糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等，从而降低血糖水平，使小鼠表现出低血糖症状。胰高血糖素可通过促进肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化来升高血糖；静脉注射葡萄糖可使血糖浓度上升，进而缓解低血糖症状

17、。答案 (1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素 葡萄糖(3)C 组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高15(2017湖北省高三四月调考)为探讨反射弧的完整性与反射活动的关系，以损毁脑的蛙为实验材料，依次进行了如下实验：刺激前的处理用硫酸刺激的部位实验结果实验一环切掉蛙左后肢脚趾上的皮肤左后肢中趾左后肢不能运动实验二不作处理右后肢中趾右后肢能运动实验三与右后肢肌肉相连的坐骨右后肢中趾(每隔 1 min右后肢能运动，但 3 min8神经滴加麻醉剂(一次)刺激一次)后不能运动实验四实验三后立即实验右侧背部(每隔 1 min 刺激一次)右后肢

18、能运动，但 5 min后不能运动回答下列问题：(1)该实验过程中，控制后肢运动的神经中枢位于_；实验时，损毁蛙脑的目的是_。(2)实验一与实验二的结果不同，表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于_。(3)坐骨神经中既有传入神经又有传出神经，因二者分布的位置存在差异，被麻醉的先后顺序不同。综合分析实验三和实验四，结果表明坐骨神经中的_(填“传入神经”或“传出神经”)先被麻醉剂彻底麻醉。解析 (1)在蛙脑已被损毁的状况下，后肢仍可运动，可见控制其运动的中枢在脊髓。(2)环切掉蛙左后肢脚趾上的皮肤后，刺激后左后肢不能运动，可见硫酸刺激的感受器在皮肤内。(3)实验三中，滴加麻醉剂 3 min 后，右后肢不能运动，说明神经被麻醉，但无法确定被麻醉的是传入神经还是传出神经；继续进行实验四，刺激右侧背部，其目的是改变传入神经，结果右后肢仍可运动，说明首先被麻醉的是传入神经。答案 (1)脊髓 排除脑对脊髓反射活动的影响(2)皮肤内(3)传入神经