高考生物一轮选编练题6含解析新人教版.doc

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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮选编练题精选高考生物一轮选编练题 6 6 含解析新人教含解析新人教版版李仕才一、选择题1、(2017青岛一模)下列有关叙述错误的是( )AC、H、O、N、P 是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素B小球藻在有氧条件下产生的丙酮酸可进入线粒体氧化分解为CO2 和水C乳酸菌、酵母菌和 HIV 病毒都有核糖体、DNA、RNAD糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质C C 核糖体是由蛋白质和核糖体是由蛋白质和 RNARNA 组成的，染色质是由蛋白质和组成的，染色质是由蛋白质和 DNADNA 组组成的，成的，ATPATP 和核

2、苷酸的元素组成都是和核苷酸的元素组成都是 C C、H H、O O、N N、P P，核糖体和染色，核糖体和染色体的元素组成也是体的元素组成也是 C C、H H、O O、N N、P P，A A 正确；在有氧呼吸的第一阶段正确；在有氧呼吸的第一阶段葡萄糖分解产生丙酮酸，产生的丙酮酸会进入线粒体中进行有氧呼葡萄糖分解产生丙酮酸，产生的丙酮酸会进入线粒体中进行有氧呼吸的二、三两个阶段的反应，最终生成吸的二、三两个阶段的反应，最终生成 CO2CO2 和水，和水，B B 正确；乳酸菌正确；乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核生物和原核生物均有核属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核生物和原核生物均有

3、核糖体、糖体、DNADNA、RNARNA 等，而等，而 HIVHIV 病毒只包含有蛋白质和病毒只包含有蛋白质和 RNARNA，没有其他，没有其他结构或物质，结构或物质，C C 错误；糖蛋白具有细胞识别功能，抗体能识别特异错误；糖蛋白具有细胞识别功能，抗体能识别特异性抗原，限制酶能识别特定的脱氧核苷酸序列，一种载体蛋白只能性抗原，限制酶能识别特定的脱氧核苷酸序列，一种载体蛋白只能运输一种物质，它们都具有特异性，运输一种物质，它们都具有特异性，D D 正确。正确。 2 / 72、与酵母菌相比，醋酸菌具有的特点是（ ）A无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B无核糖体，只能依靠寄主细胞合成蛋白质C无细胞

4、核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D无染色体，只能在 DNA 水平上产生可遗传变异【答案】D【解析】酵母菌为由真核细胞构成的真核生物，醋酸菌为由原核细胞构成的原核生物。醋酸菌是一种好氧细菌，无线粒体，通过有氧呼吸获得能量，A 项错误；醋酸菌有核糖体，依靠自身细胞合成蛋白质，B 项正确；醋酸菌无细胞核，通过二分裂方式繁殖后代，C 项正确；醋酸菌无染色体，其可遗传变异的来源只有基因突变，即只能在 DNA 水平上产生可遗传变异，D 项正确。3、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )(CH2O)O2CO2H2O能量A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存

5、在 ATP 中C过程产生的(CH2O)中的氧全部来自 H2OD过程和中均能产生H，二者还原的物质不同D D 过程过程分别是有氧呼吸、光合作用。分别是有氧呼吸、光合作用。A A 项，在有线粒体的真项，在有线粒体的真核生物细胞中，过程核生物细胞中，过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，过程只发生在叶绿体中。而在原核细胞中，过程只发生在叶绿体中。而在原核细胞中，过程都发生在细胞质基都发生在细胞质基质中。质中。B B 项，过程项，过程通过有氧呼吸氧化分解有机物，释放的能量一通过有氧呼吸氧化分解有机物，释放的能量一3 / 7部分以热能形式散失，一部分转移至部分以热能形式

6、散失，一部分转移至 ATPATP 中。中。C C 项，过程项，过程产生的产生的(CH2O)(CH2O)中的氧全部来自中的氧全部来自 CO2CO2，而不是来自，而不是来自 H2OH2O，H2OH2O 中的氧在光反应中的氧在光反应过程中通过水的光解产生过程中通过水的光解产生 O2O2。D D 项，过程项，过程的第一、二阶段产生的的第一、二阶段产生的HH，用于第三阶段还原，用于第三阶段还原 O2O2，生成，生成 H2OH2O；过程；过程通过光反应产生的通过光反应产生的HH用用于暗反应还原于暗反应还原 C3C3，因此二者还原的物质不同。，因此二者还原的物质不同。 4、下列关于有丝分裂和减数分裂过程中

7、DNA 分子和染色体数目的叙述，正确的是( )A有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA 复制而加倍B有丝分裂后期细胞中 DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA 分子数目始终不变C C 间期间期 DNADNA 复制，但是染色体数目不加倍；后期着丝点分裂，染复制，但是染色体数目不加倍；后期着丝点分裂，染色体数目加倍而色体数目加倍而 DNADNA 数目不加倍；减数第一次分裂后期同源染色体数目不加倍；减数第一次分裂后期同源染色体分离导致染色体数目减半；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染分离导致染色体

8、数目减半；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。色体数目加倍。 5、(2017日照调研)黄粒(T)高秆(S)玉米与某玉米杂交，后代中黄粒高秆占 3/8、黄粒矮秆占 3/8、白粒高秆占 1/8、白粒矮秆占1/8，则亲本的基因型是( )AttSsTTSs BTtSsTtssCTtSsTtSsDTtSsttssB B 本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生在理解、推本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生在理解、推4 / 7理方面的能力，难度中等。黄粒高秆玉米理方面的能力，难度中等。黄粒高秆玉米(T_S_)(T_S_)与某玉米杂交，后与某玉米杂交，后代中黄粒代中黄粒白粒白粒313

9、1，说明两亲本的基因型均为，说明两亲本的基因型均为 TtTt；再根据后代；再根据后代中高秆中高秆矮秆矮秆1111，可知两亲本的基因型分别为，可知两亲本的基因型分别为 SsSs、ssss。则两个。则两个亲本的基因型分别为亲本的基因型分别为 TtSsTtSs、TtssTtss。 6、下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是( )A男性与女性的患病概率相同B患者的双亲中至少有一人为患者C患者家系中会出现连续几代都有患者的情况D若双亲均无患者，则子代的发病率最大为 3/4D D 若双亲均无患者，即双亲不携带显性致病基因，则子代的发病若双亲均无患者，即双亲不携带显性致病基因，则子代的发病率为率为

10、 0 0，由此判断，由此判断 D D 项错误。项错误。 7、下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是（ ）A孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上B摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说C沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究 DNA 分子结构D艾弗里用同位素标记法证明了 DNA 是遗传物质【答案】C8、 （2017市二模）下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，错误的是（ ）A.春季水稻种子播种前，可用适宜浓度的赤霉素溶液浸泡种子B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要促进果实的发育5 / 7D

11、.在番茄花蕾期去雄并喷洒一定浓度的 2，4D 溶液可形成无籽番茄C C 用适宜浓度的赤霉素溶液可促进种子萌发，用适宜浓度的赤霉素溶液可促进种子萌发，A A 正确；顶端优势正确；顶端优势指顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，这种现象与顶芽产生的生长指顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，这种现象与顶芽产生的生长素的极性运输有关，素的极性运输有关，B B 正确；乙烯广泛存在于植物的多种组织中，正确；乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要促进果实的成熟，主要促进果实的成熟，C C 错误；在番茄花蕾期去雄，无法完成受精错误；在番茄花蕾期去雄，无法完成受精作用，即不能形成种子，此时喷洒一定浓度的作用，即不能形成种子

12、，此时喷洒一定浓度的 2 2，4D4D 溶液可促进子溶液可促进子房壁发育成无籽果实，房壁发育成无籽果实，D D 正确。正确。 9、(2017市一模)下列说法正确的是( )A蝉吸取树的汁液属于寄生关系，蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系B在种群特征中，年龄组成和性别比例均是通过出生率和死亡率影响种群数量C生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型越大D向农田施肥和向鱼塘投放饵料能提高能量的传递效率A A 蝉吸取树的汁液属于寄生关系，蝗虫啃食植物叶片属于捕食关蝉吸取树的汁液属于寄生关系，蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系，系，A A 正确；在种群特征中，年龄组成通过出生率和死亡率影响种正确；在种群特征中，年龄

13、组成通过出生率和死亡率影响种群数量，而性别比例是通过影响出生率影响种群密度的，群数量，而性别比例是通过影响出生率影响种群密度的，B B 错误；错误；一般来讲，生态系统的食物链中营养级越高的生物，数量越少，体一般来讲，生态系统的食物链中营养级越高的生物，数量越少，体型越大，也有相反的，如虫的体积比树小，型越大，也有相反的，如虫的体积比树小，C C 错误；向农田施肥和错误；向农田施肥和向鱼塘投放饵料能提高能量的利用率，但不影响能量的传递效率，向鱼塘投放饵料能提高能量的利用率，但不影响能量的传递效率，D D 错误。错误。 二、非选择题6 / 7(2017肇庆模拟)某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞

14、减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请回答下列问题。图 1 图 2 图 3 图 4注：图中只显示一对同源染色体。(1)图 1 过程表明，通过减数分裂染色体数目_。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是_。(2)图 2 显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子的原因可能是_。(3)如果图 3 表示卵原细胞，该卵原细胞经图 4 形成基因型为AB 的卵细胞，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是_。【解析】 (1)图 1 表示正常减数分裂的亲代细胞及其产生配子过程中染色体的行为变化。在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。减数第一次分裂后期染色体的行为变化主要是同源染色体分离、非同源染色体自由组合。(2)由图 2 可知，配子中存在同源染色体，所以只可能是减数第一次分裂后期出现了差错，同源染色体未分离而是移向了细胞同一极，导致出现了异常配子。7 / 7(3)如果形成基因型为 AB 的卵细胞，则说明在图 4 时期发生了交叉互换，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是 Ab、ab、aB。【答案】 (1)减半 同源染色体分离、非同源染色体自由组合(2)减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极(3)Ab、ab、aB