高考生物总复习课时作业10_A光合作用的探究历程与基本过程.doc

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1、1 / 6【2019【2019 最新最新】精选高考生物总复习课时作业精选高考生物总复习课时作业 10_A10_A 光合作用光合作用的探究历程与基本过程的探究历程与基本过程时间 / 30 分钟基础巩固1.下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中,正确的是 ( ) A.叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液 B.过滤时应使用单层尼龙布,并用棉塞塞住试管口 C.分离色素时应将滤液细线置于层析液中 D.选材不同,四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同 2.Calvin 等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液 中通入 14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射 性物质。预测实验结

2、果是( ) A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多 B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上 D.只要给予光照,放射性就会出现在H中 3.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学实验中 没用到该方法的是( ) A.鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中 O2 的来源 B.萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉 C.卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化 D.科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程 4.2017四川广元二模 细胞中许多结构产生H与 ATP。下列关 于H和 ATP 的叙述,错误的是 ( ) A.叶绿

3、体内的H来自水,用于还原 C3 B.线粒体内的H部分来自丙酮酸,用于还原氧气 C.叶绿体、线粒体内的 ATP 均可用于植物的各种生命活动 D.适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有 ATP 合成 5.下列有关叶绿体的描述,正确的是( ) A.叶肉细胞中的叶绿体在光照下和黑暗中均可生成 ATP B.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此时叶绿体内不含糖 类 C.叶绿体中含有 RNA 聚合酶,体现了细胞内基因的选择性表达 D.叶绿体产生 O2 和线粒体产生 H2O 均在生物膜上进行 6.下列叙述错误的是( ) 图 K10-1 A.硝化细菌能进行 b 和 c 过程 B.酵母菌能进行

4、 c 和 d 过程2 / 6C.小球藻、水绵、颤藻能进行 a 过程 D.水稻能进行 a、c、d 过程能力提升7.离体叶绿体在光照条件下进行稳定的光合作用时,如果突然中断 CO2 的供应,下列关于一段时间内叶绿体中 ATP 与 O2 的相对含量变 化的示意图中,正确的是( )A BC D 图 K10-2 8.2017湖南长郡中学模拟 下列关于光合作用的叙述中正确的是 ( ) A.暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境下也能持续合成(CH2O) B.光反应产生的 ATP、H用于 CO2 的固定和 C3 的还原 C.酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行 D.光照总时间相同时,间隔一定时间光照与

5、持续光照产生的(CH2O)一 样多 9.2017武汉调研 用一定浓度的 NaHSO3 溶液喷洒到小麦的叶片 上,短期内检测到叶绿体中 C3 的含量下降,C5 的含量上升。NaHSO3 溶液的作用可能是( ) A.促进叶绿体中 CO2 的固定 B.促进叶绿体中 ATP 的合成 C.抑制叶绿体中H的形成 D.抑制叶绿体中有机物的输出 10.在光合作用中,RuBP 羧化酶能催化 CO2+C5(即 RuBP)2C3。为测 定 RuBP 羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化 C5 与 14CO2 的反应,并检测产物 14C3 的放射性强度。下列分析错误 的是( ) A.菠菜叶肉细胞内 R

6、uBP 羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B.RuBP 羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C.测定 RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D.单位时间内 14C3 生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高 11.2017安徽合肥二检 某生物小组利用如图 K10-3 中甲装置在 光合作用最适温度(25 )下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密 闭玻璃钟罩内幼苗的 O2 释放速率来测量光合速率,结果如图乙所示。 请据图回答: 图 K10-3 (1)提取该绿色植物叶片中的色素,常用无水乙醇、二氧化硅和 。用纸层析法分离色素时,叶绿素 a 和叶绿素 b 在层析液中溶解度较 大的是

7、。 (2)在光照条件下植物吸收的 CO2 在 (细胞具体结构)中 参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下 CO2 是在 (细胞 具体结构)中产生的。在光照条件下,根尖细胞内合成 ATP 的场所除 线粒体外还有 。 3 / 6(3)图乙曲线中 t1t4 时段,玻璃钟罩内 CO2 浓度最高点和最低点依 次是 和 ;t4 时补充 CO2,此时叶绿体内 C3 的含量将 。 12.研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究。科研小组将黑藻浸在 加有适宜培养液的大试管中(室温 20 ),以灯为光源,通过移动灯, 改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图 K10-4 甲中曲线 x 所示。请分析回答问

8、题: 图 K10-4 (1)实验过程中黑藻放出气泡,其气体产生部位为 (具体结构), 其反应为 (填“反应”或“反应”)。 (2)该小组在室温 10 和 30 时分别进行了实验,结果如曲线 y 和 曲线 z。D 点的限制因素是 。 (3)当光源与大试管间的距离由 45 cm 改变为 90 cm 的过程中,导致 A 点的 C3 含量 (填“大于”“小于”或“等于”)B 点。 (4)在实验过程中,用 O 培养黑藻,发现叶肉细胞中出现了(CO),分析18O 最可能的转移途径是 O 三碳化合物(CO)。 综合拓展13.2017东北三校一模 图 K10-5 中甲为夏日晴朗天气,光合作用 强度的日变化曲线

9、。请回答下列关于光合“午休”的问题: 图 K10-5 (1)中午轻度缺水会使气孔关闭,导致胞间 CO2 浓度 。 (2)水分亏缺使光合产物输出变慢,对光合作用产生 作用。 (3)气孔关闭会阻止 O2 逸出叶片,高氧浓度下产生图乙中光呼吸现象。 光呼吸通过消耗光反应产生的过剩 ,减少能量积累对叶绿体 的伤害。光呼吸与有氧呼吸的区别有 ,相同点是 。 A.反应场所都是线粒体 B.都消耗 O2 释放 CO2 C.光呼吸消耗 ATP,有氧呼吸产生 ATP D.光呼吸光照下才能发生,有氧呼吸黑暗中和光照下都能发生 (4)综上所述,光合“午休”现象是多因素共振产生的,大田生产中可 以采取 措施,避免或减轻

10、此现象。 A.喷灌 B.遮光 C.降低温度 D.增施有机肥 课时作业(十)A 1.B 解析 提取叶绿素使用无水乙醇或丙酮,层析液用于分离色素;过 滤时使用单层尼龙布,并用棉塞塞住试管口以防止挥发性强的溶剂挥 发;分离色素时不能将滤液细线置于层析液中,否则色素会溶入层析 液中;不同材料中四种色素在层析液中的溶解度相同,来自不同材料 的叶绿体中的四种色素含量可能不同,经过纸层析后,在滤纸条上的 排列顺序相同,色素带粗细可能不同。 2.B 解析 本题利用放射性同位素标记法考查光合作用过程。光 合作用的暗反应过程中 CO2 固定产生的三碳化合物会被还原;短时间4 / 6内,放射性物质应分布在叶绿体基质

11、中,H是光反应阶段产生的,而 二氧化碳用于暗反应阶段。3.B 解析 鲁宾和卡门利用 18O 分别标记 H2O 和 CO2,发现只有供给 O 的小球藻释放 18O2,证实光合作用中释放的氧气来自参加反应的水,利用了同位素标记法;证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉,没有利用同位素标记法;卡尔文追踪检测 14CO2 中的 14C 在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现了卡尔文循环;科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究,发现用 3H 标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序是核糖体内质网高尔基体细胞膜。4.C 解析 叶绿体内的H来自水的光解,用于还原 C3,A 正确;线 粒体内的H一部

12、分来自于葡萄糖的分解,一部分来自丙酮酸和水反 应生成二氧化碳的过程,两过程产生的H用于还原氧气生成水,B 正 确;叶绿体中产生的 ATP 只能用于暗反应,不能用于其他生命活动,C 错误;叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成 ATP 相关的酶,都能产生 ATP,D 正确。 5.D 解析 叶绿体只有在光照下才能发生光反应生成 ATP,黑暗中 叶绿体内不具有产生 ATP 的条件,A 错误;经黑暗处理过的叶肉细胞 会消耗糖类等有机物,但叶绿体的 DNA、RNA 中含有脱氧核糖、核糖, B 错误;RNA 聚合酶在细胞中普遍存在,不是基因选择性表达的产物,C 错误;叶绿体产生 O2 和线粒体

13、产生 H2O 均在生物膜上进行,D 正确。 6.C 解析 硝化细菌能进行 b 化能合成作用和 c 有氧呼吸过程,A 正确;酵母菌能进行 c 有氧呼吸过程和 d 无氧呼吸过程,B 正确;颤藻 是一种蓝藻,属于原核生物,没有叶绿体,C 错误;水稻能进行 a 光合 作用、c 有氧呼吸过程、d 无氧呼吸过程,D 正确。 7.B 解析 离体叶绿体在光照条件下进行稳定的光合作用时,突然 中断 CO2 的供应使 C3 合成减少,一段时间内暗反应逐渐减弱,暗反应 消耗的 ATP 也逐渐减少,故 ATP 相对含量逐渐增加;随着暗反应的减 弱,光反应也逐渐减弱,所以叶绿体内 O2 的含量逐渐减少,B 正确。 8.

14、C 解析 暗反应不需要光,但必须在光反应提供 ATP 和H的情 况下,才能进行 C3 的还原,合成有机物,A 错误;光反应产生的H和 ATP 用于暗反应中 C3 的还原过程,CO2 的固定不需要提供H和 ATP,B 错误;催化暗反应的酶存在于叶绿体基质中,酶的专一性决定 了暗反应在叶绿体的基质中进行,C 正确;在光照比较强的情况下,光 照总时间相同时,间隔一定时间光照,虽然中间一段时间不进行光照, 但是光反应产生的H和 ATP 还有,可以不断用于暗反应,使进行暗反 应的时间延长,因此产生的(CH2O)比持续光照多,D 错误。 9.B 解析 若 NaHSO3 溶液促进叶绿体中 CO2 的固定,则

15、 CO2 被 C5 固定形成的 C3 增加,则消耗的 C5 增加,故 C5 的含量将减少,C3 的含5 / 6量将增加,A 错误;若 NaHSO3 溶液促进叶绿体中 ATP 的合成,则被还 原的 C3 增多,消耗的 C3 增加,生成的 C5 增多,而 CO2 被 C5 固定形成 C3 的过程不变,故 C3 的含量将减少,C5 的含量将增加,B 正确;若 NaHSO3 溶液抑制叶绿体中H的形成,则被还原的 C3 减少,生成的 C5 减少,而 CO2 被 C5 固定形成 C3 的过程不变,故 C3 的含量将增加,C5 的含量将减少,C 错误;若 NaHSO3 溶液抑制叶绿体中有机物的输出, 意味着

16、暗反应中 C3 的还原过程变慢,生产的 C5 减少,而 CO2 被 C5 固 定形成 C3 的过程不变,故 C3 的含量将增加,C5 的含量将减少,D 错误。10.B 解析 RuBP 羧化酶催化的题述反应即二氧化碳的固定,属于 暗反应,其场所是叶绿体基质,A 正确;暗反应不需要光,有光和无光 条件下都可进行,B 错误;实验中利用 14C 标记 CO2 并检测产物 14C3 放射性强度,采用了同位素标记法,C 正确;单位时间内产物 14C3 生 成量可代表化学反应的催化效率,酶对化学反应的催化效率即可反映 酶活性,D 正确。 11.(1)碳酸钙(或 CaCO3) 叶绿素 a (2)叶绿体基质 线

17、粒体基质 细胞质基质 (3)t2 t4 增多 解析 (1)提取绿色植物叶片中的色素,常用无水乙醇、二氧化硅和 碳酸钙(或 CaCO3)。用纸层析法分离色素时,叶绿素 a 在层析液中的 溶解度较叶绿素 b 大。(2)在光照条件下植物吸收的 CO2 在叶绿体基 质中参与光合作用的暗反应。在黑暗、氧气充足条件下,细胞进行有 氧呼吸,CO2 产生于线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段。根尖 细胞没有叶绿体,因此在光照条件下不能进行光合作用,而是通过呼 吸作用合成 ATP,呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体。(3)分析 题图乙可知,纵坐标 O2 释放速率表示净光合速率,而净光合速率=实 际光合速率-呼吸

18、速率,据此可判断,在 t1t2 时段,O2 释放速率小于 零,说明实际光合速率小于呼吸速率,玻璃钟罩内 CO2 浓度不断升高, 在 t2 时刻达到最高点;在 t2t4 时段,O2 释放速率大于零,说明实际 光合速率大于呼吸速率,玻璃钟罩内 CO2 浓度不断降低,在 t4 时刻达 到最低点。t4 时补充 CO2,导致暗反应阶段中的 CO2 固定过程加快, 此时叶绿体内 C3 的含量增多。 12.(1)类囊体薄膜 反应 (2)温度 (3)小于 (4)C18O2解析 (1)黑藻通过光合作用的光反应产生氧气,其场所是类囊体薄膜,图乙中反应为光反应,反应为暗反应。(2)据图甲分析,D 点时已经达到光饱和

19、点,限制光合作用的因素不再是光照强度,而是温度。(3)当光源与大试管间的距离由 45 cm 逐渐改变为 90 cm 的过程中,光照强度不断减弱,光反应减弱,三碳化合物的还原首先受影响,接着才是二氧化碳的固定,所以图乙中暗反应中的两个化学反应过6 / 6程变慢的先后顺序是先 C3 还原,后 CO2 的固定,因此导致 A 点的 C3含量小于 B 点。(4)在实验过程中,具放射性的氧元素最可能的转移途径是 O 先参与有氧呼吸(第二阶段)生成二氧化碳(C18O2),二氧化碳(C18O2)再参与(光合作用)暗反应生成有机物(CO)。13.(1)降低 (2)抑制 (3)H、ATP C、D B (4)A 解析 (1)气孔关闭,导致胞间 CO2 浓度下降。(2)水分亏缺使光合 产物输出变慢,对光合作用产生抑制作用。(3)从图乙可以看出,光呼 吸通过消耗光反应产生的过剩H、ATP,减少能量积累对叶绿体的伤 害。光呼吸是在光照和高氧、低二氧化碳情况下发生的一个生化过 程。该过程中氧气被消耗,并且会生成二氧化碳。光呼吸与有氧呼吸 的区别有光呼吸消耗 ATP,有氧呼吸产生 ATP;光呼吸光照下才能发生,有 氧呼吸黑暗中和光照下都能发生。相同点是都消耗 O2 释放 CO2。(4)喷 灌可以降低温度,补充水分,减弱光呼吸的影响,比较切实可行。