二年级下学期体育教案.pdf

《二年级下学期体育教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下学期体育教案.pdf（33页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二二年年级级下下学学期期体体育育教教案案 TTA standardization office【TTA 5AB-TTAK 08-TTA 2C】教学进度周次备注222222日期教学内容体育基础知识：保护视力。游戏站队比快。队列队形：二路变四路纵队。游戏：追拍队列队形：齐步走.体操。队列队形：齐步走左右转弯。体操。队列队形：跑步走。体操。队列队形：跑步走立定。体操。跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳跳短绳：花样跳跳短绳：合作跳五一 放假跳长绳：跑入跑出跳跃：立定跳远跳跃：立定跳远快速跑：30 米快速跑快速跑：30 米快速跑体育基础知识课时12345678910111213141516-22222222

2、2小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较学生知识现状及分析差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活本学期主要教学任务和要求(本学期讲授教材起讫章节和篇目)动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。身体健康：发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，

3、体验成功或失败的心情。社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。队列队形、体操、跳绳、快速跑、跳跃、技巧、体育基础知识。重点：跳绳教学难点：技巧教学教材重难点提高教学质量措施1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。本 学 期 单 元 归 属体育基础知识：保护视力，学校安全。队列队形：齐步走，跑步走，三面转法。体操：希望风帆跳绳：长绳，短绳。跳跃：立定跳远快 速 跑：30米快速跑。本 学 期 单 元 计 划单元内容单元重点单元难点教具准备课时安排花样跳绳合作跳

4、每人一根花样跳绳10 根长绳跳长绳：跑入跑出安排 2 课时完成短 绳：连续并脚跳绳安排 2 课时完成花样跳绳安排 2 课时完成合作跳绳安排 2 课时完成跳绳：1、跳长绳：跑入跑出。2、跳短绳：连续并脚跳绳、单脚交换跳绳、花样跳绳、合作跳绳。掌握花样跳绳的各种动作课题教学内容课型教学目标体育基础知识1、保护视力室外课1.知识目标：使学生能够了解保护视力、做眼保健操的重要意义。2.能力目标：通过游戏使学生基本队列站法，并培养快速战队能力。3.情感目标：培养学生良好的生活习惯及自觉遵守纪律的好习惯。2、游戏：站队比快教学重、难点教学方法教学准备重点：保护视力、做眼保健操的重要意义难点：快速集合笑话法

5、、比较法、讲解法、游戏法体育场地教学流程课堂常规二次备课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：原地三转法。笑话导入本课内容从前个人在饭馆里吃饭，忽然他看见了一只苍蝇。他立刻蹑手蹑脚地靠近它，举起巴掌就打。只听“啪”的一声，同时也听到一声“啊”的大叫声，鲜血从手上流了下来。原来那人把墙上的钉子当成了苍蝇！让同学猜猜为什么那人会这样？学习内容1、通过交流大家都知道了是因为视力不好，是个近视眼。2、那么我们怎样保护自己的视力，预防近视呢？3、教师从以下几个方面为学生讲解：（1）看书写字要注意保持正确的姿势；（2）看电视或电脑时要注意距离和休息；（3

6、）要坚持做眼保健操。4、复习眼保健操的各节动作。游戏站队比快：1、必须按照规定的信号散开活动或集合队伍。2、“解散”口令发出不得在原地站立不动。3、学生听教师口令进行练习。4、教师小结游戏情况。放松活动1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。结束语在小结时教师不但要围绕本课的教学知识进行总结，而且还要针对室外课课堂常规的情况进行小结。教学反思课题教学内容课型教学目标队列队形1、二路变四路纵队室外课1.知识目标：学会由一二纵队变成二四纵队的方法。2.能力目标：通过游戏提高学生机智、领命以及躲闪的能力。3.情感目标：培养学生个人服从集体大局

7、意识。2、游戏：追拍木头人教学重、难点教学方法教学准备重点：变队时双数同学动单数同学保持原位。难点：变化时的节奏保持一至、位置准确、适当。示范、讲解法、练习法、游戏法体育场地教学流程课堂常规二次备课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1 至 2 报数。导入本课内容用解放军的故事启发、调动学生的练习的积极性，鼓舞士气，为学习主教材做好准备。学习内容1、复习二列横队成四列横队走。2、让同学观察变化时的要点：双数的同学变化单数的同学原地不动。3、讲解纵队和横队的区别之处。让学生了解路与列之间的区别。4、讲解二路成四路纵队走

8、的变化动作方法，并与学生配合共同完成示范。5、学生练习报数（2 到 3 次）。6、学生在教师的指导下练习原地由一（二）路纵队成二（四）路纵队的方法。7、教师向学生讲明评价要点。8、分组轮换，由小组长负责练习变队动作（单数双数轮换练习）。9、集体练习原地变换队形动作。10、分组展示，师生按照评价要点进行评价。游戏“木头人”追拍用猜拳的方式决定一个人为追拍者，其他人为逃者，游戏开始后，追者可以随意追拍任何人，如果逃者在危机时可原地不动喊“木头人”追者只能去追其他人，木头人想重新加入游戏必须有跑动者去救他。若逃者在喊木头人之前被抓到那么就与追者叫唤身份，变为追者。1、教师讲解游戏规则。2、分几个小组

9、做游戏。3、两个小组并成一组增加游戏兴趣。4、全班一起做游戏，增加游戏难度。放松活动1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。结束语教师引导学生对本科内容进行学生之间互相评价，要求学生重点对同伴的优点进行肯定。课题教学内容课型队列队形、体操1、齐步走室外课2、希望风帆预备节至踢腿运动教学目标1.知识目标：掌握齐步走的动作要领，能够熟练完成所复习的体操动作。2.能力目标：全面发展学生的身体机制，使学生记住前四节的动作名称。3.情感目标：培养学生乐于互助合作的意识，并在合作学习中共同进步。教学重、难点教学方法教学准备重点：学生能够将所复习的操

10、节动作整齐的完成。难点：齐步走的节奏要整齐。示范、讲解法、练习法、分组、游戏法体育场地教学流程课堂常规二次备课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1 至 2 报数。二路成四路队形变换。导入本课内容给学生讲述军队里的故事，让学生向武警叔叔学习。给学生树立学习的榜样。学习内容学习齐步走：1、复习原地踏步走。2、找出几名学生做示范，让大家看看他们直接走路的区别，是否与我们心中的武警叔叔走路一样呢？3、讲解齐步走的动作要领。并做出规范的示范动作，让学生进行模范练习。4、教师喊口令“齐步走”。学生集体练习。5、分小组选出组长，

11、学生分组自由练习。教师指导纠正。6、教师协调个小组之间开展友谊比赛。7、全体集合，教师喊口令集体练习。8、按小组进行展示。9、学生之间进行鼓励式评价。复习希望风帆预备节和伸展运动；扩胸运动和踢腿运动（第二课时完成）；1、教师示范预备节和第一节的动作，学生认真观看。2、学生听口令做预备节的分解动作。3、学生 3 至 4 人练习体会动作。4、学生听口令集体做第一节动作。5、学生听口令做第一节的分解动作。6、学生 3 至 4 人练习体会动作。7、学生听口令集体做第一节动作。8、集体听口令做预备节和第一节动作。游戏小猫捉蝴蝶：学生在教师规定的范围内模仿蝴蝶非得动作，由扮演“小猫”者在区域内追拍蝴蝶，每

12、抓住一只“蝴蝶”得一分，规定固定时间，最后累计得分。1 蝴蝶不能跑出指定区域，否怎算被抓。小猫不得推、搂、抱小蝴蝶，避免受伤事故发生。放松活动1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。结束语教师对本课情况进行小结并提出展示评选“小领操员”活动，以激励学生进取心。课题教学内容课型教学目标队列队形 体操1、齐步走左右转弯室外课1.知识目标：使学生记住操节的名称并能够独立完成。2.能力目标：通过学习儿童基本舞蹈，培养学生节奏感。3.情感目标：培养学生欣赏美感受美的能力，陶冶美的情操。教学重、难点教学方法教学准备2、希望风帆体侧至腹背运动重点：动

13、作要舒展，挺拔。难点：体转运动转体时上肢要端平。笑话法、比较法、讲解法、游戏法体育场地教学流程课堂常规1.集合整队、师生问好。2.宣布本课内容提出要求。3.检查人数，安排见习生。4.队列练习：齐步走。学习内容复习齐步走的动作要领。1、2、3、4、5、6、7、1、2、集体练习齐步走。讲解右转弯动作要领，并找学生做示范。学生集体模范练习，教师指导。分小组练习，一组 4 人。学习向左转弯动作要领。分组练习。集合，展示个小组成果。复习希望风帆预备节至踢腿运动。教师示范体侧运动和体转运动的动作，学生认真二次备课广播操学习观看模仿。（腹背运动第二课时完成）3、学生听口令做体侧运动的分解动作。4、学生 3

14、至 4 人练习体会动作。5、学生听口令集体做第一节动作。6、学生听口令做体转运动的分解动作。7、学生 3 至 4 人练习体会动作。8、学生听口令集体做体转运动动作。9、集体听口令做体侧运动和体转动作。儿童舞蹈1、2、3、4、教师边讲边示范，学生认真观看。学生在老师的带领下模仿 34 次。两人一组练习搭配组合。在音乐的伴奏下师生共舞。第二课时学习儿童舞蹈“滑步”课题教学内容课型2.教学目标队列队形 体操。1、跑步走室外课1、知识目标：通过教学使学生明白学习广播操的重要性和学习的必要性。2、能力目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位3.情感目标：加强在活动中的集体意识与合作

15、意识，努力在活动中自我展示。2、希望风帆跳跃运动教学重、难点教学方法教学准备重点：动作连贯性。难点：转身时容易出错。复习发 练习发、比较法、讲解法、游戏法体育场地教学流程课堂常规二次备课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：齐步走。学习内容复习跑步走的动作要领。1、集体练习跑步走。2、复习右转弯。广播操学习1、教师先进行示范，让学生认真观看。2、引导学生跟着老师进行一拍一拍慢节奏练习动作，使学生从慢节奏中先掌握要领。3、教师讲解难点动作，并引导学生模仿练习，带动学生一起喊口令。4、口令从慢到快，反复进行练习，循序渐进，让学生真正能够掌握动作。

16、5、教师观察学生的练习，并及时进行指导。6、针对练习中存在的问题进行纠正。7、小组进行展示，进一步深化动作，观看的同学能够指出做得较好和较差的同学，以便加强改进。8、请动作较好的同学进行展示，并给予表扬。奔跑游戏接力跑游戏1、按实力分四小组进行接力跑。结束语对学生表现给予肯定，鼓励学生。激励学生热爱体育运动。教学反思2、去的时候跑，回来的时候采用蹦。课题教学内容课型教学目标队列队形 体操。1、跑步走立定室外课1、知识目标：通过教学使学生明白学习广播操的重要性和学习的必要性。3、能力目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位4.情感目标：加强在活动中的集体意识与合作意识，努力

17、在活动中自我展示。2、希望风帆全套操教学重、难点教学方法教学准备重点：全体学生的熟练程度。难点：标准整齐。复习发 练习发、分组法、讲解法、游戏法体育场地教学流程课堂常规1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3 检查人数，安排见习生。4、队列练习：齐步走。学习内容复习跑步走的动作要领。1、集体练习跑步走。2、复习右转弯。3、跑步走立定广播操学习1、教师先一节一节进行提示，引导学生进行练习。2、组织学生把每一节广播操的名称记住3、教师讲解难点动作，并引导学生模仿练习，带动学生一起喊口令。4、口令从慢到快，反复进行练习，循序渐进，让学生真正能够掌握动作。5、教师观察学生的练习，并及时进行

18、指导。6、针对练习中存在的问题进行纠正，反复练习。7、自由组合，4 人或 6 人一组，进行全套练习8、小组进行展示，进一步深化动作，观看的同学能够指出做得较好和较差的同学，以便加强改进。9、请动作较好的同学进行展示，并给予表扬。10、结合音乐节奏练习，让学生进一步熟悉音乐，以便跟上节奏。二次备课运球接力1、2、搬运篮球、分四个小组。固定球数，看哪个组搬运的最快。结束语对学生表现给予肯定，鼓励学生。激励学生热爱体育运动。教学反思课题教学内容课型教学目标跳短绳1、复习上学期学过的简单动作 2、学习韵律操室外课1.知识目标：通过各种练习，初步掌握跳绳的方法2.能力目标：提高学生的协调能力和韵律节奏感

19、。3.情感目标：通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神教学重、难点教学方法教学准备重点：复习上学期所学跳绳动作难点：游戏组织。音乐配合 讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。体育场地教学流程课堂常规二 次 备 课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：原地三转法、齐步走。学习内容准备活动：准备活动：“抓龙尾”的游戏。1、方法：学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。2、规则：（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。（2）利用身体移动或假动作智抓

20、“龙尾”。3、要求：动作幅度小，力量小，斗智斗勇。复习并脚跳绳和上学期学过的简单动作复习并脚跳绳和上学期学过的简单动作1、播放欢快音乐。2、分小组学生合作复习上学期学过的跳绳动作3、学生按小组展示学过的动作。4、教师提示未记起的动作。并示范个动作要领。5、教师带领学生集体练习跳绳动作。学习韵律操：学习韵律操：放松活动第一节踏步第二节并步第三节开合跳第四节交叉跳。音乐放松：1、教师领做放松操。2、配合柔和音乐。3、放松学生心情。结束语教师根据一下评价1、学生的参与意识，参与态度好。2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3

21、、能按要求守纪律，认真练习。教学反思课题教学内容课型教学目标花样跳绳1、花样跳绳 2、学习搏击操室外课1.知识目标：通过各种练习，初步掌握跳绳的方法2.能力目标：提高学生的协调能力和韵律节奏感。3.情感目标：通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神教学重、难点教学方法教学准备重点：学习花样跳绳动作难点：搏击操教学。音乐配合 讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。体育场地教学流程二 次 备 课课堂常规1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：大摆臂原地踏步走。学习内容准备活动：准备活动：“抓龙尾”的游戏。1、方法：学生散点在场

22、地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。2、规则：（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。（2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。3、要求：动作幅度小，力量小，斗智斗勇。学习花样跳绳动作学习花样跳绳动作1、学习并脚跳脚后跟前点地2、教师领做，集体练习的跳绳分解动作3、学生自由练习花样分解动作，逐渐熟练动作。4、教师指导不规范学生的动作。并示范个动作要领。5、教师带领集体练习脚跟前点地快速动作。学习搏击操：学习搏击操：第一节直拳第二节摆拳第三节冲拳第四节勾拳1、教师讲解示范分解动作。学生集体模仿练习。2 2、小组分组练习。3 3、

23、集体练习。放松活动音乐放松：1、教师领做放松操。2、配合柔和音乐。3、放松学生心情。结束语教师根据一下评价1、学生的参与意识，参与态度好。2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3、能按要求守纪律，认真练习。教学反思课题教学内容课型教学目标花样跳绳1、花样合作跳绳 2、学习搏击操室外课1.知识目标：通过各种练习，初步掌握跳绳的方法2.能力目标：提高学生的协调能力和韵律节奏感。3.情感目标：通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神教学重、难点教学方法教学准备重点：学习花样合作跳绳动作难点：搏击操教学。音乐配合 讲解

24、法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。体育场地教学流程课堂常规1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：大摆臂原地踏步走。学习内容准备活动：准备活动：“抓龙尾”的游戏。1、方法：学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。2、规则：（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。（2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。3、要求：动作幅度小，力量小，斗智斗勇。学习花样跳绳动作学习花样跳绳动作1、复习并脚跳脚后跟前点地2、学习两人合作前后跳绳分解动作。教师和学生配合做示范动作

25、。3、学生分小组，两人一组，模仿练习。4.、教师指导练习，并找出易出错的原因，纠正错误动作。5.小组进行展示。学习自编搏击操：学习自编搏击操：1、复习第一节直拳，第二节摆拳，第三节冲拳第四节勾拳。2、学习第五节摆拳顶膝，二 次 备 课3、第六节左右冲拳。4、学习第七节快速拳5、分小组练习。6 6、集体练习。放松活动音乐放松：1、教师领做放松操。2、配合柔和音乐。3、放松学生心情。结束语教师根据一下评价1、学生的参与意识，参与态度好。2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3、能按要求守纪律，认真练习。教学反思课题教学内容

26、课型教学目标花样跳绳1、跳长绳 2、学习搏击操室外课1.知识目标：通过各种练习，初步掌握跳绳的方法2.能力目标：提高学生的协调能力和韵律节奏感。3.情感目标：通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神教学重、难点教学方法教学准备重点：跳长绳跑进跑出动作难点：搏击操教学。音乐配合 讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。体育场地教学流程课堂常规二 次 备 课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：大摆臂原地踏步走。学习内容准备活动：准备活动：“抓龙尾”的游戏。1、方法：学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄

27、，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。2、规则：（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。（2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。3、要求：动作幅度小，力量小，斗智斗勇。学习花样跳绳动作学习花样跳绳动作1、学习如何摇大绳，教师示范学生观察模仿2、讲解原地跳长绳动作和方法。学生观察学习。3、讲解跑进和跑出长绳的方法和要领。教师示范学生观察。4、学生分小组练习体会动作要领。5.、教师指导练习，并找出易出错的原因，纠正错误动作。6.、组进行展示。学习自编搏击操：学习自编搏击操：1、复习前六节搏击操动作2、第八节左右直拳顶膝。3、第九节左右摆肘。4、第十节左右踢腿动作。放松活动音乐放

28、松：1、教师领做放松操。2、配合柔和音乐。3、放松学生心情。结束语教师根据一下评价1、学生的参与意识，参与态度好。2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3、能按要求守纪律，认真练习。教学反思课题教学内容课型教学目标立定跳远1、立定跳远 2、复习搏击操和健美操室外课1.知识目标：通过练习使90%的学生掌握立定跳远的方法。2.能力目标：发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。3.情感目标：在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。教学重、难点教学方法教学准备重点：两脚用力蹬地起跳，两臂

29、配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。音乐配合 讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。体育场地教学流程二 次 备 课课堂常规1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：原地三转法和大摆臂齐步走。学习内容准备活动：准备活动：1、跟随音乐跳搏击操和健美操。2、跟随教师柔韧拉伸运动。学习立定跳远动作学习立定跳远动作 1、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）

30、2、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别？3、学生边讨论边举手回答。4、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得快。5、学生自由练习。（教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生）6、游戏：小青蛙学捕食游戏：小青蛙学捕食活动一：学习如何捕食（追逃）活动一：学习如何捕食（追逃）方法：在规定的场地，小青蛙扮演害虫，青蛙妈妈进行捕食，被捕到的小青蛙和青蛙妈妈互换角色，依次进行。在捕食时，要求青蛙要用单脚进行捕食，“害虫”可以用各种方法躲避。活动二：捕捉害虫活动二：捕捉害虫方法：在田地中，小青蛙在青蛙妈妈带领下进行捕捉害虫，教师产生泡

31、泡（害虫），小青蛙跳起拍掉泡泡（害虫）就是捕食成功，比一比那位小青蛙学的本领最厉害，抓的害虫最多。放松活动音乐放松：1、教师领做放松操。2、配合柔和音乐。3、放松学生心情学生跟随教师拍打身体各部位。结束语教师根据一下评价1、学生的参与意识，参与态度好。2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3、能按要求守纪律，认真练习。教学反思课题教学内容课型立定跳远1、立定跳远室外课教学目标1.知识目标：通过练习使90%的学生掌握立定跳远的方法。2.能力目标：发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。3.情感目标：在活动中

32、让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。教学重、难点教学方法教学准备重点：两脚用力蹬地起跳，两臂配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。音乐配合 讲解法、示范法、模仿练习、游戏法。体育场地教学流程课堂常规二 次 备 课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：二列横队变换六列横队。学习内容准备活动：准备活动：1、跟随音乐跳搏击操和健美操。2、跟随教师柔韧拉伸运动。学习立定跳远动作学习立定跳远动作1、复习上周所学的内容。教师讲解并示范动作，学生集体练习3次。2、比赛，看谁跳的远，规则是每人向前连续跳十次，看谁的距离最远，评比出优秀

33、、良好、标准、待努力。3.教师选出最最优秀的学生，给大家做示范，让大家向他学习。努力练习，以后也和他一样跳的远。4、游戏：小青蛙学捕食游戏：小青蛙学捕食（1 1）学习如何捕食（追逃）学习如何捕食（追逃）方法：在规定的场地，小青蛙扮演害虫，青蛙妈妈进行捕食，被捕到的小青蛙和青蛙妈妈互换角色，依次进行。在捕食时，要求青蛙要用单脚进行捕食，“害虫”可以用各种方法躲避。（2 2）连跳）连跳每六个人一组，前后站成一排，后面的学生双手搭在前面同学的肩膀上，六个人同时向前并脚跳，完成规定的距离，最后一名到达终点为胜利。放松活动音乐放松：1、教师领做放松操。2、配合柔和音乐。3、放松学生心情学生跟随教师拍打身

34、体各部位。结束语教师根据一下评价1、学生的参与意识，参与态度好。2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3、能按要求守纪律，认真练习。教学反思课题教学内容课型教学目标加速跑快速跑室外课1.知识目标：初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作，使学生懂得自然站立式起跑脚的位置，以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。2.能力目标：发展学生快速应变奔跑能力，提高身体协调能力。3.情感目标：培养学生能互相友好相处，合作锻炼的好习惯。教学重、难重点：培养学生的反应能力和奔跑能力。点教学方法教学准备难点：起跑时前几步要小。音乐配合 讲解法

35、、示范法、模仿练习、游戏法。体育场地教学流程课堂常规1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：二路纵队变换六路纵队。学习内容准备活动：准备活动：1、跟随音乐跳搏击操和健美操。2、跟随教师柔韧拉伸运动。学习加速跑起跑学习加速跑起跑1、游戏：踩线往返跑利用我们学校场地的特点，将学生分为四组进行踩线往返跑练习。从而提高学生的加速跑能力，体会起跑的重要性。2、教师通过上面的游戏找出几名起跑较快的学生，做示范。让大家评评为什么他们起跑要比别人快呢？找出要领。教师讲解规范动作技术。两腿前后分开要弯曲。重心放在前腿上。两臂前后放体侧。并示范，学生模仿练习。教师

36、说明起跑时那只脚应在前面，起跑时心里应注意什么。口令是“各就位跑或枪声”学生模仿练习三次。3、分小组比赛：将全班学生分成四个小组进行淘汰制比赛15米往返跑。前一名进入下一场比赛。二 次 备 课其余将被淘汰出局。男女混合一起进行。因为我了解这个班的学生，有几个女生跑起来真的很快。我也想看看四年级女学生到底能不能跑过男学生。4 4、直线追逐跑游戏：将全体学生分成两组在直线上站好，由体育教师喊口令“喊道哪组哪组追1号”“喊道哪组哪组跑2号”，喊道哪个组的名称哪个组就追赶另一组学生，被抓到的学生要兔子蹦蹦回原地或相反进行。这项游戏不仅锻炼了学生的反应速度同时也很好的练习了学生加速跑的能力。放松活动1、

37、集合整队，四列横队，体操队形散开。2、放松伸展操：引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，通过简单的伸展动作练习、提高学生身体协调性和柔韧性，使学生的身心在欢快的音乐氛围中得到充分的恢复和放松。结束语总结本科学生的表现。给予及时的肯定和鼓励。都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。教学反思课题教学内容课型教学目标加速跑快速跑室外课1.知识目标：初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作，使学生懂得自然站立式起跑脚的位置，以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。2.能力目标：发展学生快速应变奔跑能力，提高身体协调能力。3.情感目标：培养学生能互相友好相处，合

38、作锻炼的好习惯。教学重、难点教学方法教学准备重点：培养学生的反应能力和奔跑能力。难点：起跑时前几步要小。音乐配合 讲解法、示范法、模仿练习、游戏法。体育场地教学流程课堂常规二 次 备 课1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：二列横队变换四列横队。二路纵队变换六路纵队。学习内容准备活动：准备活动：1、跟随音乐跳搏击操和健美操。2、跟随教师柔韧拉伸运动。学习加速跑学习加速跑 3030 米米1、30 米加速跑比赛，将学生分成四组，根据比赛结果选择前两名学生进入下一轮决赛，排出班级的男女前两名。并给与肯定，树立目标，让大家向他们学习。2、直线追逐跑游

39、戏：将全体学生分成两组在直线上站好，由体育教师喊口令“喊道哪组哪组追1 号”“喊道哪组哪组跑2 号”，喊道哪个组的名称哪个组就追赶另一组学生，被抓到的学生要兔子蹦蹦回原地或相反进行。这项游戏不仅锻炼了学生的反应速度同时也很好的练习了学生加速跑的能力。3、巧力推掌游戏方法：四列横队，将一、三两列向后转，两个同学一组面对面站在平行线的两侧，手臂抬至胸口，两人掌心相对，相互推掌，谁先把谁推动，导致对方脚步移动，谁算获胜。（教师讲解并做动作示范）放松活动1、集合整队，四列横队，体操队形散开。2、放松伸展操：引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，通过简单的伸展动作练习、提高学生身体协

40、调性和柔韧性，使学生的身心在欢快的音乐氛围中得到充分的恢复和放松。结束语总结本科学生的表现。给予及时的肯定和鼓励。都能在活动中表达自己的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。3、能按要求守纪律，认真练习。课题体育常识教学内容1、做早操的好处课型室内1.知识目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2.能力目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3.情感目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学重、难点重点：通过教学让学生了解锻炼身体的好处。难点：培养学生能够经常做早操习惯。教学方法讲解法、游戏法教学准备室内教学流程

41、课堂常规一、唱歌。二、师生问好。三、宣布本次课的内容和任务。四、检查人数。二 次 备 课学习内容一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯。重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。三、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。结束语一、总结本次课的情况。二、下课教学反思