高考生物二轮复习专题05遗传的分子基础教学案含解析.doc

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1、1 / 33【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习专题精选高考生物二轮复习专题 0505 遗传的分子基础教遗传的分子基础教学案含解析学案含解析1从考查内容上看，DNA 是遗传物质的实验、DNA 的结构和复制、遗传信息的转录和翻译是常考点。 2从考查角度上看，结合细胞分裂、基因突变考查 DNA 结构与复制和遗传信息的转录、翻译；以实验分析形式考查 DNA 是遗传物质。 3从命题趋势上看，预计 2017 年高考命题，还将集中在 DNA 是遗传物质的探究、DNA 的复制、遗传信息的表达等知识点。尤其注意以同位素示踪为实验手段的经典实验分析和图表分析题目。 一、遗传物质探究的经典实验一、

2、遗传物质探究的经典实验1肺炎双球菌转化和噬菌体侵染细菌两实验的比较肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 2 / 33过程及结果 体内转化实验 相同点实验思路相同：都是设法把 DNA 和蛋白质分开，单独地、直接地去观察 DNA 的作用。只是肺炎双球菌转化实验利用了从 S 型菌直接提取分离，而噬菌体侵染细菌实验则利用放射性同位素间接将 DNA 和蛋白质分开结论相同：都证明了 DNA 是遗传物质。2生物的遗传物质总结生物所含核酸所含核苷酸含氮碱基遗传物质细胞生物(原核、真核生物)2 种Error!Error!8 种Error!Error!5 种：A、T、C、G、U均为DNADNA 病毒为 DNA

3、核苷酸1 种，4 种脱氧4 种：A、T、C、GDNA病毒 RNA 病毒1 种，为 RNA4 种核糖核苷酸4 种：A、U、C、GRNA3有关疑难问题分析 (1)“DNA 是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物质后得出的，而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验得出的。(2)R 型细菌转化为 S 型细菌的实质是 S 型细菌的 DNA 整合到了 R 型细菌的DNA 中，从变异类型看属于基因重组。(3)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行3 / 33同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。二、二、DNADNA 分子的复制、转录

4、和翻译分子的复制、转录和翻译1基因对性状的控制 (1)中心法则解读：以 DNA 为遗传物质的生物(绝大多数生物)的中心法则。以 RNA 为遗传物质的生物的中心法则(如 RNA 病毒等)。a具有 RNA 复制功能的 RNA 病毒(如烟草花叶病毒)。b具有逆转录功能的 RNA 病毒(如艾滋病病毒)。(2)基因与性状间的关系：基因与性状并非简单的一一对应的关系，可存在如下情况。一个基因一种或多种性状；多个基因一种性状；基因之间可相互作用、相互影响，从而改变生物性状。如蚕茧的黄色(A)对白色(a)是显性，与蚕茧颜色有关的基因还有 B、b，且只有基因型为 Abb 时，才表现黄色。2与碱基互补配对或 DN

5、A 复制相关的计算 (1)据 T 或 U 可判断核酸种类，DNA 中含 T，RNA 中含 U，双链 DNA 分子中嘌呤之和嘧啶之和，即 AGTC。(2)在双链 DNA 分子中，已知某碱基的百分含量，求其他碱基的百分含量，可用 AT，GC，AGTC50%求解。(3)在双链 DNA 中，一条单链的(AG)/(CT)m，则另一条互补链的(AG)/(CT)1/m。(4)在双链 DNA 中，互补配对的碱基之和的比值(AT)/(GC)与每一条单链中这一比值相等。4 / 33(5)不同生物的 DNA 分子中，(AT)/(GC)不同，代表了每种生物 DNA 分子的特异性。3有关疑难问题分析 (1)复制和转录并

6、非只发生在细胞核中，DNA 存在的部位都可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。(2)转录的产物并非只有 mRNA，tRNA 和 rRNA 也是转录的产物，但携带遗传信息的只有 mRNA。(3)一个 mRNA 分子可结合多个核糖体，可同时合成多条多肽链，但并不能缩短每条多肽链的合成时间。(4)并非所有的密码子都决定氨基酸，3 个终止密码子不能决定氨基酸。三、探究遗传物质成分的实验三、探究遗传物质成分的实验1肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验特别提示：肺炎双球菌转化实验，证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是遗传物质，不能

7、证明蛋白质不是遗传物质。用 35S、32P 是通过标记细菌而去标记噬菌体的。这是因为我们利用的是已经形成了的噬菌体，其体内的蛋白质和核酸是不能被标记的。由于噬菌体是专性寄生在细胞内的，所以我们可以利用噬菌体在标记的细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行分析判断。四、四、DNADNA 分子的结构和复制及碱基计算的一般规律分子的结构和复制及碱基计算的一般规律1同位素示踪 DNA 分子复制若干代结果分析表五、基因、五、基因、DNADNA、性状和染色体相互之间的关系、性状和染色体相互之间的关系1有关基因的特点、功能和位置5 / 33(1)基因有三个

8、特点：是能严格地复制自己，以保持生物的基本特征；是基因能够“突变” ，突变绝大多数会导致疾病，另外的一小部分是非致病突变。非致病突变给自然选择带来了原始材料，使生物可以在自然选择中被选择出最适合自然的个体。 基因决定性状。某一区段的核苷酸顺序互补地决定 mRNA的核苷酸顺序，进而专一地决定蛋白质的氨基酸顺序。所以某一基因存在时，决定某种酶或其他蛋白质的合成，通过生理生化过程，出现某一性状。(2)基因的功能：通过复制传递遗传信息；通过控制蛋白质的合成表达遗传信息。(3)基因在染色体上都有其特定的位置。在自然群体中往往有一种占多数的(因此常被视为正常的)等位基因，称为野生型基因；同一位置上的其他等

9、位基因一般都直接或间接地由野生型基因通过突变产生，相对于野生型基因，称它们为突变型基因。2染色体、DNA、基因的关系(1)染色体与 DNA 的关系。染色体主要是由 DNA 分子和蛋白质组成， DNA 是绝大多数生物的遗传物质，主要分布在细胞核中的染色体上，少量分布在细胞质中的线粒体、叶绿体中，所以染色体是遗传物质 DNA 的主要载体。(2)基因与 DNA 的关系。基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，生物的遗传物质是 DNA，因此基因的化学本质是 DNA；生物的性状是多种多样的，决定性状的基因也是种类繁多的。事实上，每个 DNA 分子可划分成许多片段，具有遗传效应的 DNA 片段就

10、是基因，没有遗传效应的 DNA 片段，称为基因间区。(3)染色体与基因的关系。6 / 33染色体是遗传物质 DNA 的载体，基因是具有遗传效应的 DNA 片段，所以染色体是基因的载体，基因位于染色体上，并呈线性排列。染色体行为与基因行为的平行关系()基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。()在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。()体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。()非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。染

11、色体组与基因组：对二倍体生物而言，生殖细胞中的全部染色体叫一个染色体组，这套染色体的形态、大小都不相同，是一套非同源染色体。位于这个染色体组上的全部基因，就叫一个基因组，这些基因是一套非等位基因，它包含有控制这个生物性状发育所需的一套遗传信息，即基因组是形成并维持一个生物体所必需的全部基因的总和。人类由于具有 X 染色体和 Y 染色体这两种不同的染色体，因此通常所讲的人类基因组是包括 X 染色体和 Y 染色体及 22 条常染色体在内的共 24 条染色体的 DNA 中全部的基因。考点一考点一 探究遗传物质的本质探究遗传物质的本质例 1(2016高考江苏卷)下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相

12、关叙述，正确的是( )A格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果7 / 33B格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质C赫尔希和蔡斯实验中 T2 噬菌体的 DNA 是用 32P 直接标记的D赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2 噬菌体的遗传物质【解析】选 D。格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果，A 项错误；格里菲思实验证明了 S 型肺炎双球菌中含有转化因子，艾弗里实验仅证明了 DNA 是遗传物质，B 项错误；赫尔希和蔡斯实验中 T2 噬菌体的 DNA是利用大肠杆菌中含 32P 的脱氧核苷酸标记的，该实验证明了 DNA 是 T2 噬

13、菌体的遗传物质，C 项错误，D 项正确。【变式探究】在生命科学发展过程中，证明 DNA 是遗传物质的实验是( )孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA 的 X 光衍射实验A BC D考点二考点二 DNADNA 的结构与复制的结构与复制例 2(2016高考全国甲卷)某种物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间，使 DNA 双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是( )A随后细胞中的 DNA 复制发生障碍B随后细胞中的 RNA 转录发生障碍C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的

14、增殖有抑制作用【解析】选 C。在 DNA 分子的复制过程中，DNA 分子需要先经过解旋，即8 / 33DNA 双链解开，加入该物质后 DNA 分子双链不能解开，故细胞中 DNA 的复制会发生障碍，A 项正确。DNA 分子转录产生 RNA 的过程中，DNA 分子也需要在 RNA 聚合酶作用下先将双链解开，再以 DNA 的一条链为模板进行转录，加入该物质后DNA 分子双链不能解开，故细胞中的 RNA 转录会发生障碍，B 项正确。因 DNA 复制发生在细胞分裂间期，故该物质阻断的是分裂间期 DNA 分子的复制过程，从而将细胞周期阻断在分裂间期，C 项错误。癌细胞的增殖方式是有丝分裂，其分裂过程中可发

15、生 DNA 复制和转录，加入该物质会阻碍这两个过程，从而抑制癌细胞的增殖，D 项正确。【变式探究】关于 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是( )ADNA 有氢键，RNA 没有氢键B一种病毒同时含有 DNA 和 RNAC原核细胞中既有 DNA，也有 RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNA【举一反三】(2016高考全国乙卷)在有关 DNA 分子的研究中，常用 32P来标记 DNA 分子。用 、 和 表示 ATP 或 dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(APPP 或 dAPPP)。回答下列问题：(1)某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生ADP。

16、若要用该酶把 32P 标记到 DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP的_(填“” “”或“”)位上。(2)若用带有 32P 的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的_(填“” “”或“”)位上。9 / 33(3)将一个某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链 DNA分子都装配成噬菌体(n 个)并释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 2/n，原因_。【解析】(1)根据题干信息可知，该

17、酶能将 ATP 水解成 ADP 和磷酸基团(即P)，同时将 P 基团转移到 DNA 末端上。因此需用 32P 标记到 ATP 的 位上。(2)DNA 生物合成的原料为脱氧核苷酸。将 dATP 两个高能磷酸键都水解后产物为dAP(腺嘌呤脱氧核苷酸)，为合成 DNA 的原料。因此需用 32P 标记到 dATP的 位上。(3)一个含有 32P 标记的噬菌体双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链 DNA 分子中，因此在得到的 n 个噬菌体中只有 2 个带有标记。【答案】(1) (2) (3)一个含有 32P 标记的噬菌体双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的两条单

18、链只能分配到两个噬菌体的双链 DNA 分子中，因此在得到的 n 个噬菌体中只有 2 个带有标记考点三考点三 基因的表达基因的表达例 3(2016高考江苏卷)近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导 RNA 中 20个碱基的识别序列，可人为选择 DNA 上的目标位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误的是( )ACas9 蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则10 / 33C向导 RNA 可在逆转录酶催化下

19、合成D若 链剪切位点附近序列为TCCAGAATC则相应的识别序列为UCCAGAAUC【变式探究】(2015高考安徽卷)Q 噬菌体的遗传物质(Q RNA)是一条单链 RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，Q RNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制 Q RNA。下列叙述正确的是( )AQ RNA 的复制需经历一个逆转录过程BQ RNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程C一条 Q RNA 模板只能翻译出一条肽链DQ RNA 复制后，复制酶基因才能进行表达【解析】选 B。根据题意可知，噬菌体侵染大肠杆菌后，Q RNA 翻译出了RNA 复制酶，利用

20、该酶催化 RNA 复制没有逆转录酶，因此 Q RNA 的复制没有经历逆转录形成 DNA 的过程，A 项错误。Q 噬菌体在 RNA 复制酶的作用下，以单链 RNA 为模板，根据碱基互补配对原则形成子链，因此会经历形成双链 RNA 的过程，B 项正确。据图中信息可知，该 Q 噬菌体的单链 RNA 在大肠杆菌内可以同时翻译出多条肽链，C 项错误。复制酶基因表达后生成 RNA 复制酶，才能催化RNA 的复制，D 项错误。【举一反三】关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )A一种 tRNA 可以携带多种氨基酸BDNA 聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于 mRNA 上相邻的 3 个碱基11 / 33

21、D线粒体中的 DNA 能控制某些蛋白质的合成1.（2016 上海卷.8）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图 3 中相关结构的正确描述是A. 图 3 表示一条染色体的显微结构B. 箭头所指处由一个 DNA 分子构成C. 染色体上一条横纹代表一个基因D. 根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇【答案】D【解析】图 3 表示多条染色体的显微结构，A 项错误；箭头所指处应有多个DNA 分子构成，B 项错误；横纹是碱基的不同序列染色不同所致，不能代表一个基因，C 项错误；横纹的数目和位置往往是恒定的，代表着果蝇不同种的特征，D 项正确。【考点定位】果蝇唾液腺细胞染色体的观察2.（2016 上

22、海卷.28）在 DNA 分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10 对碱基（A 有 6 个）的 DNA 双链片段，那么使用的订书钉个数为A.58 B.78C.82D.88【答案】C【考点定位】本题考查 DNA 的结构。3.（2016 上海卷.29）从同一个体的浆细胞（L）和胰岛 B 细胞（P）分别提取它们的全部 mRNA(L-mRNA 和 P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链 DNA（L-cDNA 和 P-cDNA） 。其中，能与 L-cDNA 互补的 P-mRNA 以及不12 / 33能与 P-cDNA 互补的 L-mRNA 分

23、别含有编码核糖体蛋白的 mRNA胰岛素的 mRNA抗体蛋白的 mRNA血红蛋白的 mRNAA. B. C. D.【答案】A【解析】浆细胞（L）和胰岛 B 细胞均需合成核糖体蛋白，均含有核糖体蛋白的 mRNA；浆细胞可以特异性的产生抗体，L-mRNA 含有编码抗体蛋白的 mRNA。【考点定位】细胞分化、基因文库4.（2016 上海卷.30）大量研究发现，很多生物密码子中的碱基组成具有显著地特异性。图 10 A 所示的链霉菌某一 mRNA 的部分序列整体大致符合图 10 B所示的链霉菌密码子碱基组成规律，试根据这一规律判断这段 mRNA 序列中的翻译起始密码子（AUG 或 GUG）可能是A. B.

24、 C. D.【答案】D【考点定位】遗传信息的表达5.（2016 海南卷.13）某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么 Y 抑制该病毒增殖的机制是A.抑制该病毒 RNA 的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程13 / 33C.抑制该 RNA 病毒的反转录过程D.抑制该病毒 RNA 的自我复制过程【答案】C【解析】RNA 病毒的遗传物质需要经逆转录形式成 DNA，然后整合到真核宿主的基因组中，Y 物质与脱氧核苷酸结构相似，应抑制该病毒的逆转录过程。【考点定位】病毒6.（

25、2016 江苏卷.1）下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中 T2 噬菌体的 DNA 是用 32P 直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2 噬菌体的遗传物质【答案】D【考点定位】肺炎双球菌转化实验，T2 噬菌体侵染细菌实验7.（2016新课标2卷.2) 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.

26、随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C【解析】某物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间，使 DNA 双链不能解14 / 33开，说明该物质会阻碍 DNA 分子的解旋，因此会阻碍 DNA 分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D 三项均正确；因 DNA 分子的复制发生在细胞分裂间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C 项错误。【考点定位】遗传信息的传递和基因表达、细胞增殖8.（2016 江苏卷.18）近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由

27、一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导 RNA 中 20 个碱基的识别序列，可人为选择 DNA 上的目标位点进行切割（见右图） 。下列相关叙述错误的是A. Cas9 蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B. 向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则C. 向导 RNA 可在逆转录酶催化下合成D. 若 链剪切点附近序列为TCCACAATC则相应的识别序列为UCCACAAUC 【答案】C【考点定位】碱基互补配对原则，DNA，RNA，翻译9.（2016 江苏卷.22） （多选）为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子 C

28、GG 改变为酵母偏爱的密码子 AGA，由此发生的变化有A植酸酶氨基酸序列改变 B植酸酶 mRNA 序列改变C编码植酸酶的 DNA 热稳定性降低 D配对的反密码子为 UCU【答案】BCD15 / 33【解析】改变后的密码子仍然对应精氨酸，氨基酸的种类和序列没有改变，A 错误；由于密码子改变，植酸酶 mRNA 序列改变，B 正确；由于密码子改变后C（G）比例下降，DNA 热稳定性降低，C 正确；反密码子与密码子互补配对，为UCU，D 正确。【考点定位】基因的表达，密码子，反密码子10.（2016天津卷.5）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链

29、霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型能0突变型不能100注P:脯氨酸；K赖氨酸；R精氨酸下列叙述正确的是A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变【答案】A【解析】根据表格信息可知，枯草杆菌野生型与某一突变型的差异是由 S12蛋白结构改变导致的，突变型能在含链霉素的培养基中存活，说明突变型具有链霉素抗性，故 A 项正确；翻译是在核糖体上进行的，所以链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，B 项错误；野生型和突变型的 S12 蛋白中只有一个氨基酸（56

30、 位氨基酸）有差异，而碱基对的缺失会导致缺失位置后的氨基酸序列均16 / 33改变，所以突变型的产生是由于碱基对的替换导致的，C 项错误；枯草杆菌对链霉素的抗性突变不是链霉素诱发的，链霉素只能作为环境因素起选择作用，D 项错误。【考点定位】基因突变、遗传信息的表达11.（2016新课标2卷.3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素【答案】D31. （2016 浙江卷.32) (18 分)若某研究小组用普通绵羊通过转基因

31、技术获得了转基因绵羊甲和乙各 1 头,具体见下表。请回答：(1 ) A+基因转录时，在 的催化下，将游离核苷酸通过 键聚合成 RNA 分子。翻译时,核糖体移动到 mRMA 的 ,多肽合成结束。(2)为选育黑色细毛的绵羊，以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得 F1，选择 F1 中表现型为 的绵羊和 的绵羊杂交获得 F2。用遗传图解表示由 F1 杂交获得 F2 的过程。(3)为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊,从 F2 中选出合适的 1 对个体杂交得到 F3,再从 F3 中选出 2 头黑色细毛绵羊（丙、丁)并分析 A+和 B+基因的表达产物,结果如下图所示。不考虑其他基因对 A+和 B+基因表达产物

32、量的影响，推测17 / 33绵羊丙的基因型是 ，理论上绵羊丁在 F3 中占的比例是 。【答案】（1）RNA 聚合酶 磷酸二酯 终止密码子（2)黑色粗毛 白色细毛（3）A+A+B+B- 1/16【解析】（3）绵羊甲和绵羊乙都是分别只含有一个 A+或 B+基因，根据图中信息可知基因的表达量和 A+或 B+基因的数量有关，所以绵羊丙的基因型应为 A+A+B+B- ，绵羊丁的基因型为 A+A+B+ B+。为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊（A+A+B+ B+）,应从 F2 中选出表现型为黑色细毛（A+A-B+B-）的 1 对个体杂交得到 F3,即 A+A-B+B- A+A-B+B-，所以理论上绵羊丁在 F3

33、 中占的比例是1/41/4=1/16。【考点定位】基因工程育种、遗传规律、基因的表达32.（2016 课标 1 卷.29）有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用 、 和 表示 ATP 或 dATP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（APPP 或 dAPPP） 。回答下列问题；（1）某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生ADP。若要用该酶把 32P 标记到 DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP的 （填“” “”或“” ）位上。（2）若用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标

34、记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的（填“” “”或“” ） 位上。（3）将一个带有某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进行标记，并使其感18 / 33染大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体（n 个）并释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 2/n，原因是 。【答案】 （1） (2) （3）一个含有 32P 标记的双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链 DNA 分子，因此在得到的 n 个噬菌体中只有两个带有标记。【解析】 （1）某种酶可以催化

35、 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP。ATP 水解时，远离腺苷的高能磷酸键断裂，产生 ADP 和 Pi，释放的能量用于生物体的生命活动。据此并结合题意可知：若要用该酶把 32P 标记到DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 位上。（2）dA-PPP（d 表示脱氧）脱去 P 和 P 这两个磷酸基团后，余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸，是 DNA 的基本组成单位之一。因此，若用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的 位上。【考点定位】ATP

36、或 dATP 的结构特点、DNA 分子的复制、噬菌体侵染细菌的实验33.（2016 北京卷.31） （16 分）嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图 1. （1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后，经 形成上下连通的输导组织。19 / 33（2）研究者对 X 和 M 植株的相关基因进行了分析，结果见图 2。由图可知，M 植株的 P 基因发生了类似于染色体结构变异中的 变异，部分 P 基因片段与 L 基因发生融合，形成 PL 基

37、因（PL） 。以 P-L 为模板可转录出 ，在 上翻译出蛋白质，M 植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。- -（3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因，研究者进行了相关检测，结果见下表。实验材料检测对象M 植株的叶X 植株的叶接穗新生叶P-L mRNA有无有P-L DNA有无无检测 PL mRNA 需要先提取总 RNA，再以 mRNA 为模板 出 cDNA，然后用 PCR 技术扩增的片段。-检测 PL DNA 需要提取基因组 DNA，然后用 PCR 技术对图 2 中 （选填序号）位点之间的片段扩增。-a. b. c. d. （4）综合上述实验，可以推测嫁接体中 PL 基因的 mR

38、NA 。-【答案】（1）愈伤 细胞分化（2）重复 mRNA 核糖体（3）逆转录 C（4）从砧木运输到接穗新生叶中，发挥作用，影响新生叶的形态【解析】20 / 33（1）嫁接之后，嫁接部位的细胞属于已经分化的细胞，需要经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织通过再分化才能形成上下连通的疏导组织，从而使接穗成活下来。（2）由图 2 可知，M 植株的 DNA 上比 X 植株的 DNA 上多了一个片段 P，由此可判断属于染色体变异中的重复，P-L 基因转录可得到 mRNA，蛋白质合成中的翻译过程在核糖体上进行。（3）以 mRNA 为模板合成 DNA 的过程叫逆转录。III 片段和 IIIII 的位点之间仅仅包

39、含 P 基因片段，而 IIIIV 的位点之间仅仅包含 L 基因片段，IIIV 片段的位点之间包含了 P 基因和 L 基因片段，因此要检测到融合后的 P-L 基因，只能选择 IIIV 的位点之间的片段进行扩增。（4）观察表格可知 M 植株同时含有 P-LmRNA 和 P-LDNA，接穗新生叶含有P-LmRNA 但不含 P-LDNA，X 植株叶两种物质均不含有，所以它的 mRNA 是在 M 植株中转录形成的，经嫁接部位运输到接穗的新生叶翻译出相关蛋白质从而使接穗上出现了鼠耳形的新叶。1.(2015 课标 I 卷.1)下列叙述错误的是 （ ）A.DNA 与 ATP 中所含元素的种类相同B.一个 tR

40、NA 分子中只有一个反密码子C.T2 噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的 DNA 上【答案】D2.（江苏卷.12） 下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下21 / 33列叙述正确的是（ ）A. 图中结构含有核糖体 RNAB. 甲硫氨酸处于图中 a 的位置C. 密码子位于 tRNA 的环状结构上D. mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类【答案】A【解析】图示为翻译过程，图中结构含有 mRNA、tRNA 和 rRNA，A 正确；甲硫氨酸的密码子是起始密码子，甲硫氨酸位于第一位，故甲硫氨酸不在图中 a位置，B 错误；密码子位于 mRNA

41、上，是 mRNA 上三个相邻的碱基，C 错误；由于密码子的简并性，mRNA 上碱基改变不一定改变肽键的氨基酸的种类，D 错误。3.（海南卷.7）下列过程中，由逆转录酶催化的是（ ）ADNARNA BRNADNA C蛋白质蛋白质DRNA蛋白质【答案】B4.（海南卷.20）关于密码子和反密码子的叙述，正确的是（ ）A密码子位于 mRNA 上，反密码子位于 RNA 上 B密码子位于 tRNA 上，反密码子位于 mRNA 上C密码子位于 rRNA 上，反密码子位于 tRNA 上 D密码子位于 rRNA 上，反密码子位于 mRNA 上【答案】A【解析】密码子位于 mRNA 上，是指 mRNA 中相邻三个

42、碱基的排列顺序，具有不重叠无间隔的特点；反密码子位于 tRNA 上，在翻译时与 mRNA 中的密码子22 / 33配对，决定氨基酸的位置，所以 A 正确，B、C、D 错误。5.(课标 I 卷.5) 人或动物 PrP 基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc 的空间结构改变后成为 PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc 可以诱导更多 PrPc 的转变为 PrPBc，实现朊粒的增可以引起疯牛病.据此判下列叙述正确的是（ ）A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D. PrPc 转变为 P

43、rPBc 的过程属于遗传信息的翻译过程【答案】C【解析】朊粒的化学本质为蛋白质，是 PrPc（一种无毒蛋白）空间结构改变而成，结构改变，功能改变，进入机体后不能整合到宿主细胞基因组中；A 错误。肺炎双球菌为细菌，其增殖方式为二分裂；而朊粒的增殖方式为 PrPBc 可以诱导更多 PrPc 的转变为 PrPBc；B 错误。由题干中“人或动物 PrP 基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc 的空间结构改变后成为 PrPBc (朊粒)，就具有了致病性”可推知蛋白质空间结构的改变可改变其功能；C 正确。PrPc转变为 PrPBc 的过程为蛋白质到蛋白质的过程，属于蛋白质结构的改变；D

44、错误。6.（安徽卷.4）Q 噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链 RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶（如图所示） ，然后利用该复制酶复制 QRNA ,下列叙述正确的是（ ）AQRNA 的复制需经历一个逆转录过程23 / 33BQRNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程C一条 QRNA 模板只能翻译出一条肽链DQRNA 复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B7.(四川卷.6)M 基因编码含 63 个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使mRNA 增加了一个三碱基序列 AAG，表达的肽链含 64 个氨基酸。以下说法正确的是（ ）A

45、M 基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B在 M 基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C突变前后编码的两条肽链，最多有 2 个氨基酸不同D在突变基因的表达过程中，最多需要 64 种 tRNA 参与【答案】C【解析】基因是具有遗传效应的 DNA 片段，这里的 DNA 为双链结构，在双链 DNA 分子中，嘌呤数=嘧啶数，由此可推知 M 基因突变前后，基因复制的嘌呤核苷酸比例不变；A 错误。在 M 基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接；B 错误。由于插入了 3 个碱基，突变前后编码的两条肽链，最多有 2 个氨基酸不同；C 正确。在突变基因的表达过程中，最多需要 61 种 tRN

46、A 参与；D 错误。8.(重庆卷.5)结合题 5 图分析，下列叙述错误的是（ ）A生物的遗传信息储存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础24 / 33D编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链【答案】D9.（上海卷.18）若 N 个双链 DNA 分子在第 i 轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个 C 突变为 T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为AT 碱基对的双链 DNA 分子数与总 DNA 分子数的比例始终为（ ）【答案】C【解析】N 个 DNA 分子第 i 轮复制结束后，得到的 DNA 分子数为

47、 N*2i，在此基础上复制一次得到的 DNA 分子的总数为 Nx2i+1,其中以变异的 DNA 分子为模板复制一次， ，得到一个 DNA 分子和一个正常的的 DNA 分子，由此可推知突变位点为 AT 碱基对的双链 DNA 分子数与总 DNA 分子数的比例=1/（Nx2i+1）,若再复制两次，得到的变异的 DNA 分子为 2，总 DNA 分子数为 Nx2i+2，则比例为2/（Nx2i+2）=1/（Nx2i+1） ，因此可推知答案选 C。10 （上海卷.19）在双螺旋 DNA 模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A 与 T 之间以及 C 与 G 之间最好分别钉（ ）A2 和 2 个钉B2 和 3 个钉C3 和 2 个钉D3和 3 个钉【答案】B【解析】A 与 T 之间形成 2 个氢键，G 与 C 之间形成 3 个氢键。由此可推知A 与 T 之间最好钉两个图钉，C 与 G 之间最好钉 3 个图钉；答案选 B。11 （上海卷.30）大多数生物的翻译起始密码子为 AUG 或 GUG。在图 10 所示的某 mRNA 部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，