幼儿园小班彩色浆糊画教案反思.pdf

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1、幼儿园小班彩色浆糊画教案反思 在学习全本教材的基础上，明确本课内容在全本教材中的地位、重点和难点。所谓关键点，就是关键知识点，学生明白了，其他问题就迎刃而解了。因此，并不是说教材的重点重要，其他知识不重要。所谓困难是相对的，是指学生经常被误解、难以理解的部分。不同程度的学生难度不同 手工红草莓小班教案与反思 孩子身上的沙包可以逐渐增加，桌子的长度也逐渐增加。老师可以在孩子爬行的时候慢慢讲一个关于蜗牛的故事，让孩子在爬行的时候慢慢进入场景。活动中，老师可以鼓励爬得慢的孩子，提醒孩子钻台注意安全。小班美术活动彩歌教案反思 活动目的：1、孩子在自我操作的过程中发现色彩的奇妙变化，激发孩子对配色的兴趣

2、。2、在孩子动手操作的基础上，教孩子读儿歌，了解儿歌内容，引导孩子进行一定的创作。活动准备：1、在每张桌子上涂上红、黄、蓝三色颜料，为每个人准备一把刷子、一个小碗和一张白纸。2、老师准备了各种颜色的东西（橙子、草、茄子、轮子等）活动过程：1、有兴趣的孩子，你看过魔术表演吗？你觉得魔法师的能力很强吗？今天老师要让我们班的孩子也来当魔术师，你愿意吗？2、孩子们进行配色操作 1、老师简单地指导我们 现在，我们在每张桌子上放了 2 到 3 种颜色的油漆，你看有哪些颜色？接下来请孩子们做魔术师，把桌子上的几种颜色混合在一起，看看能调出哪些漂亮的颜色？2、老师要求配色。两种配色不要沾太多颜料，放在自己的小

3、碗里。调整好后，在自己的纸上画出你换过的新颜色，老师会看哪个魔术师的技能最好。3、孩子们在老师的指导下进行配色操作。4、老师根据每组换过的不同颜色做简单的问题：“你换了什么颜色？你用的是哪两种颜料？我们可以用这个颜色画什么？”然后老师根据孩子们的回答，在黑板上展示预先准备好的各种颜色的物件。五、老师的总结 我们孩子的能力真的很棒，一下子就变了这么多漂亮的颜色。现在，老师创作了一首儿歌，这些颜色是如何变化的。这首儿歌的名字是“Color Ballad”。3、孩子们学习童谣。,换什么颜色画橘子（叶子、茄子、轮子）3、孩子跟老师背诵 1-2遍 4、所有孩子都背完，还能画什么？（儿童畅所欲言）教师根据

4、他们的发言帮助他们创作诗歌。5、到最后，这些颜色还是可以画出很多美好的东西。请你回家考虑一下，编一首新的儿歌，明天告诉老师，好吗？接触文学作品，让他们感受语言的丰富和美，通过各种活动帮助孩子加深对作品的体验和理解。”本次活动采用了游戏法、观察法、视听法等多种教学方式结合语言、操作探索等活动，优化教学过程，在活动中培养创新思维的素质，孩子有独立思考的空间和时间，在活动中充分体现孩子的主体地位。教师作为支持者、合作者、引导者，科学设计了趣味游戏、操作、探索、直觉、试炼、讨论等多种教学形式，创造条件最大限度地发挥幼儿学科的潜力，让幼儿在轻松愉快的环境中发展。快乐的氛围。在学诗之前设计“玩颜色”游戏，让孩子像“魔术师”一样参与游戏 ns”，激发孩子参与游戏活动的兴趣。引导孩子积极参与操作和探索，感受和体验各种颜色混合后的奇妙变化，为孩子学习和理解童谣打下基础。由于班上的孩子都是学习模仿，比较难，所以我通过对话、示范、讨论等方法引导孩子模仿，突破难点，但还是有一些孩子不能很好地掌握。