部编版六年级语文上册第23课《月光曲》课时练习题(含答案).pdf

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1、部编版六年级语文上册第 23 课月光曲课时练习题（含答案）一、基础练习 1下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A散步 散场 散漫 B处暑 处理 到处 C为何 为民 作为 D音乐 乐队 乐章 2下列带点字，与“纯熟”的“熟”意思相同的是哪一项？（）A熟悉 B熟练 C成熟 D熟透 3在下列句子的横线上填入词语，最准确的是哪一项？（）夜深人静，月洒清辉，清晰的流水声使周围显得更加 。A安静 B宁静 C幽静 D寂静 4揣摩语言，体会人物内心世界，下列句子朗读语气有误的是哪一项？（）A贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（诚恳、热情）B一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，

2、咱们又太穷。”（体谅、安慰）C她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（兴奋、激动）D一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（迫切、向往）5根据课文内容，下列同学的理解有误的是哪一项？（）A小华：“课文关于贝多芬创作月光曲的事是真实的。”B小堆：“盲姑娘善解人意，能够体谅哥哥赚钱养家的不易。”C小冬：“贝多芬不但具有卓越的音乐才能，还具有同情穷人的善良品质。”D小强：“哥哥因没钱供妹妹买入场券亲身倾听贝多芬的演奏而感到内疚。”6比一比，再组词。刮()粼()录()拥()括()鳞()绿()涌

3、()7选词填空。幽静 恬静 安静(1)月光照在盲姑娘_的脸上。(2)一天夜晚，贝多芬在_的小路上散步。(3)教室里_极了，只能听见孩子们呼吸的声音。8作者记叙了德国著名音乐家贝多芬创作月光曲的过程。贝多芬在_时，听到_，非常感动，于是_。盲姑娘听得入神了，紧接着，贝多芬又_，著名的曲子月光曲就这样诞生了。9按要求完成句子练习。（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_（2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是()A王刚：我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐的热爱的无奈。B李

4、红：我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏。C刘伟：我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解。（3）盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘猜出弹奏者是贝多芬的原因是_ 这让我想起了刚刚学完的文言文 _，可知，盲姑娘是贝多芬的_ _。二、阅读提升（一）课内阅读 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上

5、，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。10这段话主要写（）A月光照耀下的大海的奇丽景色。B贝多芬看到的景象。C皮鞋匠听到琴声产生的联想。11“波光粼粼”的意思是：_ 12想象一下，“浪花涌过来”时音乐是（）A平缓低沉 B高昂激越 C抑扬顿挫 13为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从没看到过的景象？_ 14借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而_，时而_

6、，时而_，时而_。（二）拓展阅读。我爱乡村的夜晚 6 月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的（y chn b rn）。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排

7、的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡，则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满（sh qn hu y）的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。认真阅读文章，完成文后练习。坐在教室门口的“讨饭”男人 这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一

8、批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱，是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，

9、老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。15写出文中划线词的近义词。疲惫_ 似乎_ 捣乱_ 撵走_ 16仔细读全文，按要求回答问题填空。“大茶缸里就装满了钱”是因为大家_ _；后来“大茶缸里盛满了水”是因

10、为_ 中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为_ 17在文中用“_”划出能体现“一流的学者”风采的词句。18理解句子，回答问题填空。A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？_ 金钱财富；知识能力；权力地位 B 老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？_ 不要看不起穷人；不要自以为是；要有真才实学，不能以貌取人。参考答案 1D2B3C4B5A 6 刮风 波光粼粼 录音 拥抱 括号 鱼鳞 绿树 泉涌 7 恬静 幽静 安静 8 莱茵河畔散步 兄妹俩的对话 为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子 即兴创作了一曲 9 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。B 盲姑娘热爱并懂音乐 伯牙鼓琴 知音 10C 11微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子 12B 13因为盲姑娘完全被贝多芬的音乐陶醉了，感染了。14 平静 轻柔 欢快 激昂 15 疲劳 好像 捣蛋 赶走 16 可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱 大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水 处奔波讲课，顾不上修饰仪表 17到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！18