葫芦丝初级教学计划.pdf

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1、葫芦丝初级教学计划 葫芦丝教学计划 一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚 的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩 子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓 智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析：本学期所带兴趣班有 20 人，参加本班训练的学生都是三年 级学生，其中部分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的音 乐素养，但人数相对太少，由于三年级的学生年龄偏小，音 乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准 及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对 气息有严格的要求，学生也易产生厌

2、倦情绪，操练起来困难 较大。三、第一期学习内容：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及 气息运用。3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚 指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊 羔金孔雀轻轻跳 小夜曲欢乐颂划小船映山 红苗家姑娘过山来 婚誓月光下的凤尾竹等。四、学习目标：1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运 用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏

3、与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音 域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基 本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：一级曲目：卖报歌 金孔雀轻轻跳 婚誓望春风映山红 二级曲目有一个美丽的地方 人们向往的地方 会唱 歌的金葫芦 三级曲目月光下的凤尾竹 紫竹调 月 亮升起来等乐曲。6、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心 态、性格的调整。五、教学计划：9 月份：（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方 法。（2）长音的虚颤音奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲 金孔雀轻轻跳 小羊羔。10 月份：（1）

4、自由拍的演奏方法；（2）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲 小 夜曲欢乐颂划小船。11月份：（1）自由拍的吐音方法练习；（2）吐音和滑音相结合的练习；（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映山红 苗家姑 娘过山来。12 月份：（1）虚颤音和连音相结合的练习；（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练 习；（3）活指练习，学习演奏乐曲 婚誓月光下的凤尾竹。六、措施方法：1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开 展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度 的直观教学。3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一

5、个乐 句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的 处理。4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学 生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及 相应的实践活动。5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。篇二：20XX 年度葫芦丝教学计划 20XX 年度葫芦丝教学计划 一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚 的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩 子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓 智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶 冶他们的情操。二、学情分析：本学期所带兴趣班大约有 40 人，参加本

6、班训练的学生都是 二至六年级学生，老队员 20 人，新队员 20 人，老队员中部 分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数 相对太少，六年级的何石同学、曾露同学水平较高能达到四 级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识 抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要 求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、第一期学习内容：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及 气息运用。3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚 指颤音和活指练习以

7、及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊 羔 金孔雀轻轻跳 小夜曲欢乐颂划小船映山红 苗家姑娘过山来 婚誓月光下的凤尾竹等。四、学习目标：1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运 用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音 域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本 乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳 小夜曲欢 乐颂划小船 映山红

8、苗家姑娘过山来 婚誓月 光下的凤尾竹等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养 和心态、性格的调整。五、措施方法：1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开 展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度 的直观教学。3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐 句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的 处理。4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学 生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及 相应的实践活动。5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。一期学习内容 1：了解葫芦丝、巴乌的起源、构造

9、、音乐表现力等相关知 识。2：学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的 手型控制及气息运用。3：学习初步简单的演奏技巧和初级的乐理知识。4：吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。5：通过对葫芦丝、巴乌的学习来提高学员的整体艺术修养 和心态、性格的调整。一期学习目标 1：严格标准的掌握葫芦丝、巴乌演奏的正确手型和良好的 气息运用。2：规范的学习单吐、长音等演奏技法。3：认识和学习各种音符、节奏、拍号等基本乐理知识。4：能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5：学习预选曲目：婚誓、有一个美丽的地方、金孔 雀轻轻跳、苗家姑娘过山来、沂蒙山好风光、马兰花 开、打水姑娘、祈祷、草原上升起不落的太阳

10、、望 春风、山楂树、阿里郎等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选 预选曲目以外同类程度的乐曲。二期学习内容 1：在一期的学习基础上，学习更多的演奏技法。2：学习较复杂的音符、节奏、节拍、休止符等乐理知识。3：学习如何美化音色，控制音准、音量。4：综合运用各种音乐表现手法更为优美动听地吹奏乐曲。5：在提高艺术修养、调整心态和性格的基础上，达到增加 肺活量、锻炼身体的综合效果。二期学习目标 1：在正确手型和良好气息运用的基础上，能较熟练的演奏 一些乐曲。2：学习双吐、三吐、叠音、颤音、滑音、打音、波音、倚 音等综合技法。3：能够准确、专业的视唱和演奏简单乐曲。4：学习在筒音（

11、全按时）做 5 的指法时低音 3 和中音 4 的 吹奏。5：学习预选曲目：月光下的凤尾竹、金凤吹来 的时候、姑娘生来会唱歌、瑶族舞曲、甜蜜蜜、人 们向往的地方、月牙五更、军港之夜、绿岛小夜曲、高山青、康定情歌、月夜、清清玉湖水、阿瓦人 民唱新歌、会唱歌的金葫芦等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自 选预选曲目以外同类程度的乐曲。三期学习内容 1：在熟练掌握了一、二期演奏技法外，又增加了气震音（也 叫腹震音）、虚指颤音、快速吐奏、循环换气等高难度技法。2：学习多种指法，及手指和气息的高度配合。3：学习多首大型独奏曲，要求能够用学过的演奏技法清晰 地表现不同风格的乐曲。4：着重

12、培养对音乐艺术的理解和领悟能力，要求对陌生乐 曲有简单的试奏能力和基本表现力。逐步达到有自己的演奏 风格。三期学习目标 1：巩固和熟练所有演奏技法，达到运用自如的水准。2：通过吹奏有针对性的乐曲学习筒音做 3：学习有代表性的乐曲及名曲。如美丽的金孔雀、竹 林深处等。4：通过对多首综合性乐曲的学习来提高自身的艺术修养和 基本音乐鉴赏能力。5：学习预选曲目：竹林深处、美丽的金孔雀、竹楼 情歌、侗乡之夜、春到草原、渔歌、傣乡情歌、欢 乐的泼水节、梦中的小竹楼、傣乡小夜曲、月映竹楼、芦箫情、多情的巴乌、景颇山等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自 选预选曲目以外同类程度的乐曲 说明

13、：每期的具体课程进度根据学生的实际情况循序渐进 的安 篇三：葫芦丝兴趣班教学计划 葫芦丝兴趣班教学计划、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚 的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩 子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓 智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶 冶他们的情操 二、学情分析：本学期所带兴趣班大约有 80 人，参加本班训练的学生都是 三、四、五、六、年级学生，老队员 20 人，新队员 60 人，老 队员中部分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素 养，但人数相对太少，六年级的何石同学、曾露同学水平较 高能达到四级

14、水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素 养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基 础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息 有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难 较 大。三、第一期学习内容：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及 气息运用。3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚 指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊 羔金孔雀轻轻跳 小夜曲欢乐颂划小船映山 红苗家姑娘过山来 婚誓月光下的凤尾竹等。四、学习目标：1、严格标准的掌握葫

15、芦丝演奏的正确手型和良好的气息运 用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音 域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本 乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳 小夜曲欢 乐颂划小船 映山红苗家姑娘过山来 婚誓月 光下的凤尾竹等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养 和心态、性格的调整。五、教学计划：9 月份：九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小

16、学教 师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计.（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方 法。（2）长音的虚颤音奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲 金孔雀轻轻跳 小羊羔。10 月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲 小 夜曲欢乐颂划小船。11月份：（1）自由拍的吐音方法练习；（2）吐音和滑音相结合的练习；（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映山红 苗家姑 娘过山来。12 月份：（1）虚颤音和连音相结合的练习；（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练 习；（3）活指练习，学习演奏乐曲 婚

17、誓月光下的凤尾竹。六、措施方法：1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开 展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度 的直观教学。3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐 句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的 处理。4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学 生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及 相应的实践活动。5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。一期学习内容 1：了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知 识。2：学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确 的手型控制及气息运用。3：

18、学习初步简单的演奏技巧和初级的乐理知识。4：吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。5：通过对葫芦丝、巴乌的学习来提高学员的整体艺术修养 和心态、性格的调整。一期学习目标 1：严格标准的掌握葫芦丝、巴乌演奏的正确手型和良好的 气息运用。2：规范的学习单吐、长音等演奏技法。3：认识和学习各种音符、节奏、拍号等基本乐理知识。4：50px”w idth=“450px”alt=“葫芦丝初级教学计划”title=葫“芦丝初级教学计划”/能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5：学习预选曲目：婚誓、有一个美丽的地方、金孔 雀轻轻跳、苗家姑娘过山来、沂蒙山好风光、马兰花 开、打水姑娘、祈祷、草原上升起不落的

19、太阳、望 春风、山楂树、阿里郎等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自 选预选曲目以外同类程度的乐 曲。二期学习内容 1：在一期的学习基础上，学习更多的演奏技法。2：学习较复杂的音符、节奏、节拍、休止符等乐理知识。3：学习如何美化音色，控制音准、音量。4：综合运用各种音乐表现手法更为优美动听地吹奏乐曲。5：在提高艺术修养、调整心态和性格的基础上，达到增加肺活量、锻炼身体的综合效果。二期学习目标 1：在正确手型和良好气息运用的基础上，能较熟练的演 奏一些乐曲。2：学习双吐、三吐、叠音、颤音、滑音、打音、波音、倚 音等综合技法 3：能够准确、专业的视唱和演奏简单乐曲。4：学习在筒

20、音（全按时）做 5 的指法时低音 3 和中音 4 的 吹奏。5：学习预选曲目：月光下的凤尾竹、金凤吹来的时候、姑娘生来会唱歌、瑶族舞曲、甜蜜蜜、人们向往的地方、月牙五更、军港之夜、绿岛小夜曲、高山青、康 定情歌、月夜、清清玉湖水、阿瓦人民唱 新歌、会唱歌的金葫芦等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自 选预选曲目以外同类程度的乐 曲。三期学习内容 1：在熟练掌握了一、二期演奏技法外，又增加了气震音（也 叫腹震音）、虚指颤音、快速 吐奏、循环换气等高难度技法。2：学习多种指法，及手指和气息的高度配合。3：学习多首大型独奏曲，要求能够用学过的演奏技法清 晰地表现不同风格的乐曲。4

21、：着重培养对音乐艺术的理解和领悟能力，要求对陌生乐曲有简单的试奏能力和基本表 现力。逐步达到有自己的演奏风格。三期学习目标 1：巩固和熟练所有演奏技法，达到运用自如的水准。2：通过吹奏有针对性的乐曲学习筒音做 1、做 2、做 4 等常用转调指法。3：学习有代表性的乐曲及名曲。如美丽的金孔雀、竹 林深处等。4：通过对多首综合性乐曲的学习来提高自身的艺术修养和 基本音乐鉴赏能力。5：学习预选曲目：竹林深处、美丽的金孔雀、竹楼 情歌、侗乡之夜、春到草原、渔歌、傣乡情歌、欢乐的泼水节、梦中的小竹楼、傣 乡小夜曲、月映竹楼、芦箫情、多情的巴乌、景颇山等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学

22、生自 选预选曲目以外同类程度的乐曲 说明：每期的具体课程进度根据学生的实际情况循序渐进 的安排。吹奏葫芦丝时常有“咕”音怎么办？般初学者都会遇到这样的问题，属正常现象。大部分初 学者都会用“呼”音来吹奏音头，我们可以体会一下，一口气“呼”出来，气头是软的，气流很弱，发出的音便是“咕”声，尔后随着气流的增加，发音才正常。其 实解决方法很简单，只要大家用“吐”音来开头即可避免，为什么“吐”音可以解决呢？因为我们发“吐”音其实是一个爆发性的动作，大家可以体 会一下。我们知道，爆发肯 定带有一定的力度和强度，使气流一出来就达到了发正常 音的力度和强度。所以只要我 们用“吐”音来开头，音头就会清爽干净。当我们要结束一个正在吹奏的音时也会有“咕”音的出现。其实在音快结束时，只 要将嘴唇快速微微张开或立即停止对吹嘴的呼气即可避 免，但两点都要做到非常迅速果 断，不能拖泥带水。不过这需要通过练习才能做到。低音 3 吹不响怎么办？低音 3 在葫芦丝、巴乌的吹奏中属于很特殊的一个音，较 单薄。吹不响通常有两种 原因。一是由于葫芦丝本身制作不合格的原因不能够发出 低音 3。建议大家买制作合格的葫芦丝。二是低音 3 是在盖严所有音孔的基础上用最缓最松的气流吹出来的，注意此时的脸部肌 肉和唇部肌肉是最放松的状态。如何运用正确的气息吹奏葫芦丝？