八年级下册语文期中、期末测试题及参考答案.pdf

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1、 八年级下册语文期中、期末测试题及参考答案 姓名：得分：一、积累与运用（共 22 分）1、填补下列各名句的空缺处或按要求填空。（共 10 分）（1）_，西出阳关无故人。（2）_，天涯若比邻。（3）人生自古谁无死？_。（4）东风不与周郎便，_。（5）水调歌头明月几时有中“此事古难全”里的“此事”指的_ _,_ _。（6）这是两句盗窃案件刑事判决书后所附的法官寄语:“_ _，_ _。过去的已成为历史，希望你放下包袱，昂首挺胸，脚踏实地、堂堂正正地走好你的人生路，愿你拥有一个光辉灿烂的明天！”。（用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的句子填空）。（7）于丹在评价孔子时谈到“神于天，圣于地”，说“神于天”

2、基本上就是接近天空的，是像李白那样的人；而圣于地势接近土地的，是像杜甫那样的人。请你选用李白的两句诗来印证于丹的观点：_ _，_ 。2、按要求修改下面的文段。（共 3 分）诗人说，为什么我们总是眼含泪水，因为我们爱得深沉。为什么我们总是包含信心，也是因为我们爱得深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱得深沉。这个冬天有许多人，他们在这场严峻的雪灾中作出了自己的奉献，这些奉献有的看得见，有的看不见。井建，冰天雪地背 7 岁儿子 徒步回家，用胸口温化冰水解渴，所付出的爱和 亲情，为我们作出了的注解。当我们闭上眼睛构思这样一幅画面，那将会是一种怎样的感动呢？我想，除了心头上充盈着暖胃的气息之外，还有

3、一股深沉的力量，不停在心腹间翻来覆去，热辣辣的。在这场罕见的冰雪灾害中，不惟亲情感人之举，爱情的力量同样可歌可泣。1 月 23 日，在深圳打工的女子乘长途大巴回老家，滞留在株洲，失去联系。男友为找到她，沿京珠高速的雪地徒步走了100 多公里。结果冻倒在雪地上，衣服结成了冰，头发上结满了冰霜，他说：“爬也要爬到她的跟前。”（1 月 30 日南方都是报）正是这种爱情的力量，支撑着一种向上的信念和理想，支撑着他徒步笑对暴雪，赴汤蹈火。每每想到此，我更相信“爱情的力量是无穷的”这句话组所折射出来的真缔。（1）请在上面文段找出两个错别字，并改正。（2 分）_改_；_改_。（2）文中划线句子里括号注释的内

4、容是引号部分，请改正划线句子标点的使用：3、有人说，西游记唐僧师徒四人分别代表这生活中不同性格的四类人。如果你有一次旅游计划，你会选择师徒四人中哪个人物做你的玩伴呢？说说理理由。（2 分）人物：理由：4、说话要讲究方式，请用简洁的语言对漫画中的母亲的儿子说几句话。（2 分）_ _ _ 5、根据下面材料和具体要求进行推理。（5 分）（1）茵茵的嫩草是你朴素的衣装，薄薄的晨雾是你轻柔的面纱，明媚的朝阳是你蓬勃的笑脸。微微的春风，婀娜的身姿，绽放着桃花的艳丽，飘逸着垂柳的风情。上面是描写春意的自然日志节选，请你以“秋”为主题进行仿写。（3 分）（2）仿照下面的句子，对“比”字作解说。（2 分）例：“

5、采”字，上面是一只手在抓取，下面结满果实的树上。上下合起来的意思是摘树上的果实。“采”开始的意思是采集、选取，如采摘、采取等。提示：“比”也是个会意字，说文：“二人为从，反从为比”。_ 二、古诗文阅读（18 分）（一）阅读下面古诗，完成第 68 题，（6 分）中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？【这首诗是苏轼与其胞弟久别重逢，共赏中秋明月时所作】6、用自己的话把诗句描写的情景改写成小散文。（2 分）_ 7、这首诗用_来比喻月亮，于是月亮又有了一个别称。试再举一到两个表示月亮的 短语_。（2 分）8、试从思想感情的角度本诗与水调歌头 明月几时有做一比较。

6、（2 分）(二）阅读下面文言文，完成第 914 题。（12 分）送东阳马生序（节选）宋濂 余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观盖余之勤且艰若此。9、用“/”标出下面句子朗读的停顿处。（1 分）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。10、解释文中加点词的意思。（3 分）（1）走（）（2）被（)(3)要（）11、说说下面句子的意思。（2 分）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。_ 12、作者自述“嗜学难”时，分别从哪三个方面阐述的，请简要列出来。（2 分）13、文中写到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，请用自己的话说说作者“足乐者”是什么？并用原文表示“同舍生”的“口体之奉”。（2 分）_ 14

7、、选文是作者给同乡后生的临别赠言。请结合实际生活谈谈你对作者的教育方式有什么看法。（2 分）三、现代文阅读（30 分）（一）阅读下文，完成 1520 题。（15 分）我的母亲（节选）胡适 每天天刚亮十，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起，我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错恶什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑）。她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙方在先生家里；我想先到学堂门口一望，

8、便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念书。十天之中，总有八九天我是先去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我很严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一条

9、小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。“我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地 z()f()了一顿。她说：”你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！“她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦了什么微菌，后来足足害了一年多的眼（yi).医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼（yi)可以用舌头舔好。有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的眼病。这是我的严师，我的慈母。15、给文中加点对字注音，根据拼音写汉字（2 分）（1）眼（yi)(2)

10、z f()()16、结合语境，品味作者是如何体现情感的。（2 分）“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”17、母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”？（2分）18、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（3 分）19、用自己的话概括以上三段主要内容。（3 分）（1）_ (2)_ (3)_ 20、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（3 分）（二）阅读下文，完成 2126 题。（15 分）小心，涂改液伤着你 （1）目前，_。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在 80%左右，而小学生的使用比例高达 95%以上。书写出现差错时，使用他能很

11、快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？（2）为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，他们非常容易发挥游离于空气中。一旦被吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。（3）为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量的二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽出而死

12、；剂量小的一组，每天实验 58 分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐增形成明显对比。（1）停止实验 15 天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。（4）近年来，中国消费者协会对市场上销售的 79 中牌号的涂改液进行了检测实验，检测结果表明，（2）全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代径和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，

13、因此，短时间内国内市场的涂改液成分不会有大的改变。（5）鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，建议不再使用涂改液。21、为第（1）段空格处补写一句话，与下文语意连贯。（2 分）22、什么涂改液会伤人？用自己的话加以概括。（2 分）23、联系上下文，说说你对下列句子加点词语的理解。（4 分）（1）停止实验 15 天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。（2）全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻的气味。24、第（3）段主要使用了哪两种说明方法？说明了什么内容？（3分）25、在第（4）段中，“合适替代物”是指替代_的物质。26、阅读下列资料，联系上文内容，围绕“文具与健康

14、”的话题，谈谈你的知识认识。（3 分）资料一：曾几何时，从文具盒、圆珠笔、橡皮、蜡笔到笔记本，样样香气扑鼻。“看上去很美”的文具在中小学生眼中一度成了香饽饽。有的学生甚至不用橡皮，用上了涂改液。殊不知，这些带香味的文具，由于含有对人体有害的物质，竟然成为健康杀手。（2008 年 3 月 3日新闻）资料二：汉网消息，气味刺鼻的涂改液，白得刺眼的练习本，这些不安全的学生用品今后将逐步退出市场。4 月 1 日起，我国首个学生用品安全国标实施。（2008 年 3 月 3 日新闻）四、写作（50 分）27、请以“_，遇上你是我的缘”为题目，写一篇记叙文，不少于 600 字，要求：（1）先将题目补充完整，

15、然后作文；（2）中心明确，条理清楚，详略得当；（3）通过二三件事表现人物思想性格；（4）适当进行人物外贸描写；（5）字迹工整，卷面整洁。_，遇上你是我的缘 500 字 参考答案 一、1、（1）劝君更尽一杯酒。（2）留取丹心照汗青。（3）铜雀春深锁二乔。（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（5）沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。（6）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 2、（1）复 覆 缔 谛 （2）3、他说“爬也要爬到她跟前”（1 月 30 日 南方都市报）。3、略 4、略。5、（1）略（2）“比”左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。“比”开始的意思是并列，如比邻等。二、（一）6、夜幕降临，

16、云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，我又会到何处赏月亮呢？7、玉盘 嫦娥。8、略。（二）9、寓/逆旅，主人/日再食，无/鲜肥滋味之享。10、(1)跑。（2）通“披”穿。（3）腰佩。11、天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水也结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松读书。12、得书难，从师难，求学难。13、读书：“鲜肥滋味之享”、“被锦绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”14、略 三、（一）15、yi 责 罚。16、母亲教之严，爱之慈。17、保护孩子的自尊心或“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”。18、略。1

17、9、（1）母亲教我如何学习（2）概括母亲教我如何做人。20、略。（二）21、涂改液在学生中得到广泛应用。22、含有导致人慢性中毒的有害物质。23、（1）渐渐说明慢性中毒现象消失很慢，体现语言的准确性。24、作比较、列数字，体验涂改液的危害程度。25、卤化泾和苯系物。26、略 八年级下册语文期末测试题及参考答案 一、积累与运用（共 30 分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）(3 分)A、哂笑（shn）起兴（xng）招徕（li）硌牙(g)B、稽首（j）鲲鹏（kn）啮齿（ni）牟取（mu）C、广袤（mo）锃亮（zhng）朔方（sho）眷念（jun）D、不逊（xn）匿名（n）诘责（ji）禁锢（

18、jn）2、下面词语中书写有误的一项是（）(3 分)A遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体 B赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D畸形 质问 宽恕 欣慰 翻来复去 3、下列句子没有语病的一句是（）（3 分）A、通过卫星发射、“神舟”上天、新中国航天事业的一个个成就，使我们对航天事业的守望者们肃然起敬。B、全长 1068.6 公里的武广高速在工程上创造多项世界记录，并使广州至武汉的铁路运行时间由 10 小时缩短到不到 3 小时左右。C、回眸 60 年的发展历程，每个中国人无不为其取得的成绩倍感自豪，无不为共产党人的执政能力由衷赞叹。D、中国社会科学院发布的中国城市发

19、展报告（NO.2）指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者。4、下列句子顺序排列正确的一项是()(3 分)种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。这绝非危言耸听。人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。科学研究表明，气候变暖将导致地球两端冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。A B C D 5、名著阅读。（6 分）初中两年的阅读，一定让你结识了不少的名著中的人物

20、。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。备选人物：贝多芬 保尔柯察金 祥子 人物：作品：评价：6、教师节前夕，班级开展了以“红烛颂献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(12 分)(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相应，句式相同。（4 分）。(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出

21、来，并说明理由。（4 分）材料一:明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，后来学有所成。材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在一线，80 岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22 年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?（4 分）初中两年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?两年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心

22、里话要对您说。有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。二、现代文阅读（40 分）（一）阅读下文，完成 711 题。（共 8 分）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰

23、，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！7、结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。（2 分）8、试分析第段加点词语的表达效果。（3 分）9、谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（3 分）（二）阅读下文，完成 1014 题。（共 16 分）在昆明乡下，一年四季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例

24、得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及还得原骑退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱的各种本地悦耳好听山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。很有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，扶摇盘旋而

25、上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，快速下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。大伙儿唱得热闹的叫“金满斗会”，有一次在龙街村子里举行，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了附近几个乡村男女老幼百多人，六人围坐一矮方桌，足足坐满了三十来张桌子，每桌各自轮流低声唱十二月花，和其它本地好听曲子。声音虽轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒

26、卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法很有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身分挨桌看去，很多人都象面善，可叫不出名字。随后才想起这是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那是有城门边挑水洗衣的，此外打铁箍桶的工匠家属，小杂货商店的老板娘子，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子和不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的好听歌声，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常

27、每桌轮流走动。主要作用既然在照规矩传歌，不问唱什么都不犯忌讳。年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套的唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真象是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语：“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。10、节选的文段介绍了云南歌会的两种形式，请你各用一句话分别概括文段的大意，要求讲明演唱者、演唱的地点、方式和内容。（4分）11、第自然段用了许多笔墨描写自然风光，这些内容与“赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者为什么要这样写？（3分）12、第自然段的动词富于表现力，请你选择其中的一个，结合语言环境进

28、行品析。（3 分）13、根据第段的内容，作者认为举行“金满斗会”的实质意义是什么？请你用文中的一句话来回答。（2 分）14、请你从修辞的角度赏析下面这个句子：（4 分）声音虽轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。（二）阅读下文，完成 1519 题。（共 16 分）动物为何不会迷失方向 一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查，想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自 13 个国家的 1.25 万人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向；许多人承认，需要利用一些外在的标志来判断方向；只有 7的人表示，总能找到所需的道路。与

29、此同时，大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。事实确实如此吗？科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行呢？曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的事；每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变；通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就让人得出结论，动物有某种类似罗盘或导航仪的“仪器”,能够帮助它们准确地确定方位。这种“仪器”被称作“生物罗盘”。多年来一直折磨着科学家们的问题是这种“生物罗盘”的工作原理。1975 年，马萨诸塞大学的研究人员理查德贝克莫尔发现一组能够准确地朝

30、北方移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是“生物罗盘”的奥妙所在。但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，“动物和人之所以能够确定方位，是因为磁的存在”，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。工程物理学家、生物学 家博士根纳季什韦佐夫也是对磁场理论“不满”的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁

31、移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说：“如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从 A 点到 B 点时，才需要罗盘。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。”在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的。这种力会“晃动”动物的身体，仿佛一只无形的手。现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织“定位机能”的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的“生物罗盘”。无论从角度、精度，还

32、是稳定性来说，它都远远高于“磁罗盘”。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经独特的“导线”进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的“地图”就储存在动物的“灰色物质”里。这种“地图”实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有“误差”或“不准”这种概念，它们的一切都分毫不差。主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的“导航仪”的工作。而且，所有这些带有“地图”的“生物仪”会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。那么，人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的？人是否只需开发自身的这种能力就行了？但什韦佐夫

33、的回答是完全否定的。他说：“很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有生物罗盘。人的辨向是有意识的,而动物是无意识的。”有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人数学学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动物一样，移动时也会在自身周围形成力场，“生物罗盘”的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，“这是大自然的设计”。15、本文的说明对象是什么？（2）16、“磁场理论”引起研究者反对的原因有哪些？（3 分）17

34、、动物是如何组织“定位机能”以确定方位的？（4 分）18、在辨别方向方面人和动物有何不同？（3 分）19、本文以“动物为何不会迷失方向”为题，但却从对人“方位辨别能力”问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是为什么？（4 分）四、作文（共 50 分）19、从下面两题中任选一题作文。（1）那天，我捡到了快乐的钥匙（2）从镜子里，我们读懂了美丽缺憾；从掌声中，我们读懂了成功与失败；从泪水，我们读懂了欣喜与悲哀，从花的绽放中，我们读懂了生命的意义；从草儿的葱绿中，我们读懂了责任与信念；从一部影视中，我们读懂了人性的美丽与丑恶那么，亲爱的你，读懂了什么？请以“读懂 ”为题一篇作文。要求：除诗歌外

35、，文体不限，字数不少于 600 字。文中不得出现真实的人名，校名。500 字 参考答案 一、积累与运用 1、A 2、D 3、C 4、A 5、如贝多芬 名人传 他是世界著名的音乐大师。他怀着对音乐的孜孜追求，战胜双耳失聪、疾病缠身的厄运，创作了音乐史上辉煌的篇章。6、（1）（示例：您不是雕塑家，却塑造着我们健全的人格。您不是美术家，却调制着我们人生的底色。（2）材料一不符合要求。因为这个材料是讲宋濂刻苦求学、尊重老师，与演讲主题无关。（3）第 2 种开头更好些。因为它紧扣题目要求，开门见山；语气符合写信者的身份，表达得体。（如果认为其他两种开头更好些，且言之有理也可得分。）二、现代文阅读（一）7

36、、英勇无畏、大智大勇的无产阶级先驱者 广大人民群众的力量 8、动词“抱”“摔”，还有“恶狠狠”赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。9、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。（二）10、十四五岁的赶马女孩子在山路上边赶马车边唱山歌；全村男女老幼百多人,在住处院子两楼和长廊下，围坐各自轮流低唱 十二月花等民歌。11、这些内容为“赶马女孩的歌唱”创设了一个美丽的场景，以秀丽的自然风光来烘托映衬女孩清丽的歌声；写山鸟的鸣唱与赶马女孩的歌声交相应和，交织成一首田园交响曲，更能表现人与自然共处的和谐之

37、美。12、如“钻”字，形象生动地写出了云雀飞向天空的速度，形态，显得生机勃勃。如“鼓励”这个词，用了拟人的手法写出了云雀天生胆小、善良的特点，使云雀群显得活泼可爱、情趣盎然。13、由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。14、这句话运用了比喻的修辞手法，将无形的声音比作有形的松涛，体现了声音虽小却雄浑有力、气势恢宏的特点。（三）15、动物如何不会迷失方向 16、这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验以失败告终。鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位方向。17、答案：动物移动时形成力场，定向系统开启数字信息进入前庭器官“生物罗盘”通过神经进入动物大脑，由大脑中的“地图”（定位图）来确定方位。18、答案：动物天生具备“导航”能力，人先天缺失这一功能。人的辨向是有意识的，而动物是无意识的。人辨别方向的能力有强有弱，各不相同。动物则是本能。19、答案：易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说。既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。评分：答对一个要点得 2 分，共 4 分。意思对即可。三、作文略