2023年[小品演员]小品《西望》.docx

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1、2023年小品演员小品西望小品西望 人物:话剧社社长自称导演 汤二征西部支教学生 秘书 社：哟哈哈哈哈哈哎哟，也不知道汤学长今天来不来，如果能把汤学长请来那我们反映西部支教dv就我是谁？看不出来？看我这服装，看我这摸样，看我这胡子，没胡子！ 秘书：社长.社长！ 社长：看我这气质，看我这吐痰 秘书：哎呀，社长，你就别吐了，要罚款 社长：什么都不懂，言谈说话 秘书：那叫“谈吐” 社：对，叫“谈吐”，看我。诶，汤学长的事办的怎么样了？ 秘书：汤学长拍摄的事成了！ 社：哎哟哟哟。成名的机会来了！哎，他什么时候到？ 秘书：一会儿就到！ 社长：马上准备一下，快，要快，要快！就等着他上来了 汤：自我介绍一下

2、，我是咱们南农支援西部教育的大学生，刚刚在西北的山区一年的支教任务，这才回来，这不，正好借话剧社请我拍dv的这么一个机会，向咱们南农的老师和同学们讲一讲我们支教的故事。同时，也希望同学们关注西部，踊跃的支援咱们祖国西部教育事业的建设！（“鼓动的”）谢谢大家了！.屋里有人吗？ 社：哎呀（大声）汤学长！ 秘书：这位是我们话剧社的社长兼导演！ 社长：哎呀哈，你好，你好，你好，哈哈哈。 汤：你好，你好学妹真是客气了 社：额。不，我是男性 汤：男性？哎呀，怪我，没看出来！ 社：呵呵。不碍事 汤：我光看这小辫子了 社：啊哈哈 汤：真对不起啊学妹。哦，男性！ 社：啊哈哈哈，汤学长幽默，真幽默，你就叫我mr

3、gaoli行了。 汤：mr gaoli? 社：啊，好好好，不要客气，汤学长您请坐，您请坐，啊啊汤学长，我们这次请您来主要是要给您拍一部dv，反映西部支教的生活，你就是我们影片的男一号。 汤：学妹啊。啊不，mr gaoli!我们这支教生活拍出来有人看吗？ 社：怎么没人看，你得知道观众最需要的是什么？ 汤：什么啊？ 社：不是那些虚假的夸张，炫烂的特技，而是那些能够打动内心的现实。 汤：那就太好了，不为这个我还来呢！我们那的孩子真的需要大家的帮助. 社：血淋淋的感人场面 汤：哈哈，是啊，血.这能不感人吗？ 汤：导演，你这个心情我明白，这样，我配合你。 社：那太好了，哦，名字啊，那问你，你们是去的那个

4、地方支教啊？ 汤：陕西省铜川市耀州区，那个地方教学条件比较落后，我们就是在那度过了一年的支教生涯。 社：咱这名字就叫，“南京农业大学学生，在西北支教一年，不畏艰难险阻，为当地教育事业作出了贡献，精神真可敬”。 秘：社长，这名字也太长了，银幕上打的上吗？ 社：太长了？嗯。我换一个，那就叫“西部的天空。” 汤：嗯，对 社：飘荡着南农人的灵魂” 汤：（呛了一口水）你这是拍鬼片吧？ 社：那咱再换一个！ 汤：不不。就这样吧，我看那，不如叫“西望” 社：啊，“希望”，这名字也太俗了，还不如叫“渴望”呢！ 汤：这个西啊，是西部的西，意思就是说啊，我们这些东部的大学生，不应该把眼睛就看在东部，应该把视野放的再

5、远一点，看看西部，看看那些需要帮助的孩子们，只有我们的眼睛向西望，他们才有真正的“希望”啊！（鼓掌） 秘：社长，这个名字不错哦! 社：就是他了，“西望” 汤：对，西望。 社：哎呀，我的希望（抱汤） 汤：我的亲娘啊 社：太好了 秘：社长，咱别太激动，光有名字不行，咱们得商量怎么拍啊 社：这样，你讲述一下你支教的过程，我找一下拍摄思路 汤：好，嗯，我们那是去年四月到的耀州，这祖国的大西北给我们的第一个印象就是震撼，空旷，雄浑。 社：等会儿 汤：怎么了？ 社：我有思路了 汤：这么快就有思路了？ 社：咱们那先拍一个片头，反映这个西部空旷，雄浑的大背景下你们这些支教的个体 秘书：通过对比，营造一种意境

6、社：对，你看，恩，心腹，心里和腹里都装着的(想拉秘手) 秘书：老是那两句（悄悄的） 汤：这个想法不错 社：这样哈，一想到西部，我们就会想到黄沙满天的情景，咱们拍一片大戈壁 秘：戈壁？ 社：骄阳似火，黄沙漫天（秘书在旁边做动作），这时候从天尽头来了这么几个人 秘：是谁啊？ 社：就是支教老师啊 汤：我们？ 社：镜头一点一点拉近，最后给你一个特写 汤：我怎么样？ 社：你.西部交通不便，你骑了一匹马 汤：我骑了一匹马？ 社：旁边有人挑着担，有人牵着马 秘书：（突然大笑）还有一只猴子领着路,哈哈，笑死我了 汤：我。我成唐僧啦？ 社：笑什么笑，这是艺术，你能懂？ 汤：不行，这的改，我们去的是山区 社：大西

7、北的山区？ 汤：是啊！ 社：那里的山一片连一片？ 汤：是啊 社：那咱就拍一片一望无际的山，你站在画面中间，这时候起画外音 秘书：天山鸟飞绝，万径人踪灭！ 汤：我。我们叫教谁去啊？ 社：教？你这也不行啊？ 汤：社长，你这太夸张了。 社：艺术嘛，源于生活，高于生活 汤：这也不是我们的生活啊？我看算了，这片子我不拍了，拍不下去（收拾东西准备走） 秘书：哎呀，汤学长，你这是干什么，有话好好说 汤：这? 社：要不这样，我改，不拍这段 汤：我们啊去的只是一个普普通通的小山村，住的是土胚房，到了当地先得自己适应生活，得自己蒸馍馍炖羊肉 秘书：你们得自己做饭啦？ 汤：不光自己做饭，我们还得打井水，生炉子 社：

8、打井水生炉子 汤：而且那个井离我们住的地方比较远，每次都得拎两大桶水，时间长了啊，还锻炼了臂力，增强体质 社：诶，不错，说说你们生炉子？ 汤：因为在我们那个地方没有暖气，所以每到冬天的时候生炉子生炕火，用的是粗木头，用榔头砸开了再往里面填 社：砸开了才能往里面填！ 汤：晚上睡觉前还得封上，保存火种 秘：还要保存火种？ 汤：是啊这火可是很重要，因为当地供电系统比较脆弱，经常停电。停电的时候我们得拿这个火点蜡烛。 社：你等会儿，我有思路了。 秘：又有思路了？ 社：咱们啊拍摄一部反映你们适应当地生活的影片 汤：好啊 社：拍成一部记录片，再选一个播音员给你们做旁白 汤：那怎么说啊? 社：这样啊： 秘：

9、深夜，宁静的山野只有土坯房里透出了点点光亮 社：这时候停电了！ 秘：在这土坯房里住的就是我们敬爱的支教老师 汤：有点像 社：为了适应当地的生活，他们已经学会了人工取火 ，学会了保存火种 汤：这？ 社：学会了使用榔头等劳动工具，学会了猎食羊肉等野味 汤：啊？ 秘:因为劳动，他们的身形都锻炼的十分结实 社：这时候，羊肉已经烤好了，他们大声的呼喊自己的同伴（学原始人叫） 秘：哈哈哈，怎么有点像原始人啦 汤：搞了半天我们成原始人啊？ 社：艺术，（秘同）源于生活，高于生活！ 汤：你这都低于生活了！别拍了，别拍了 秘：我看啊，还是拍一拍教学生活 社：不是，教学生活没什么可拍的啊 汤：怎么没什么可拍的啊？

10、社：你看，上课，写作业，交作业，发作业，没什么可拍的 汤：我们还得给他们做成才报告会啊！ 社：什么？ 汤：成才报告会！因为我们呀也是从小地方走出来的孩子，通过我们自己成长的经历，告诉他们要勇于追求自己的梦想，把咱南农的团结，勤奋，求实，创新精神带到他们中间去，让他们 社：等会儿，我有思路了 秘：又有思路了 社：咱就拍这成才报告会，通过你的演讲打动孩子，打动观众 汤：行！ 社：这词句适当夸张一点，渲染气氛嘛 秘：那该怎么说呀？ 社：同学们，孩子们，（突然悲伤）大家好，大家。可能。还不了解我，我是一个家境贫寒的的孩子，在我还没有出生的时候，父母.就双双去世了！ 汤：啊，那我打那来的？ 社：夸张嘛

11、汤：你这都不和逻辑了，行了行了成才报告会你说五岁的事干吗呀，你干脆就说我是从什么时候发奋图强，努力学习，最后考上南农的 社：在高考前三天 汤：啊，这也太晚吧？ 社：妈妈把我叫到了病塌前 汤：我估计我妈就会被气病 社：妈妈拉着我的小手说，别添棒棒糖了！ 秘书：哈哈哈 社：诶，你这麽总在那里笑，能不能安静点，嘴巴像棉裤腰带似地（大声） 秘书：（大声）你说谁的谁像面裤腰带呀？ 社：（突然改变）我说自己 汤：嗨。 社：大后天有一件事不知道你知不知道，你要去参加高考了，妈妈在家等着你胜利的消息 汤：我头一回听说这样的故事 社：我听了以后热血沸腾，以后几天加紧努力，悬梁刺股，熬夜看书，终于黄天不负有心人，

12、我终于考上了我理想中的大学 汤：啊？ 社：孩子们，相信我吧，奇迹是可能发生的 汤：这还是成才报告会吗？ 社：听了你的话，大家热泪盈眶，一个矮矮的小男孩站起来激动的说：老师我要向你学习！你听了以后是倍感欣慰啊. 汤：欣慰什么呀，有什么能欣慰的，我们有的是辛酸，感受到的责任重大！ 社：辛酸？责任重大？ 汤：西部农村条件艰苦，是国家两免一补的政策把这写孩子们带进了课堂，可是等他们考上了高中，要是因为交不起学费而退学，那希望越大，失望就越大啊 社：汤学长你说的对，但是我们的dv还是要拍的。这样吧，我们拍你走的时候孩子们为你送别的场景. 汤：他们每个人都送了我礼物 社：礼物，在哪呢？ 汤：今天我把他带过

13、来了 社：太好了，我要拍他们的礼物，我要再现孩子们送别的情景 汤：腊羊肉 社：腊羊肉（闻闻）哎呀，学生们的情谊就像这块腊羊肉的味道一样浓厚啊，英子，拿去炖上 汤：相片 社长：爱的留恋 汤：明信片 社长：好真挚的祝福 汤：（拿出一支船模，音乐起） 秘书：一只船？ 汤：这只船事活动课上我和全班同学一块一块的拼出来的，我记得孩子们说长大了要坐着像这样的船去航游世界，不知为了啥？每当看到它就回想起他们。记得有一次家访，有一个学生，家里三个孩子都在上学，父亲晚期肝硬化，全家就靠母亲在外打工支撑着这一个家。临走的时候，妈妈拉着我的手说：“家里实在不行了，你帮帮他们吧，我谢谢你了”说着，眼泪顺着这位母亲坚强

14、的脸庞流了下来，滴到我的手背上，缺凉在我心里啊 社：。 汤：边远农村穷，卫生医疗条件差，这样的家庭在那里有何止一个，都需要我们的帮助啊！ 社：光听你说我就想哭！（借机趴在秘书肩膀上） 汤：（安慰）其实我们支教老师多辛苦不重要，最重要的是帮他们解决后顾之忧，支教结束以后，我们在东部的大城市讲西部的故事，等到我们回来的时候，下一届支教老师又会踏上西去的列出，让支教一棒一棒传下去。让更多的人了解西部，关心西部。 社:说的太好了，我现在明白你们支教的意义是什么了，我们支教的大学生不仅要给他们带去希望，更重要的是要带领他们实现希望。 汤：没错。 社：这样啊，咱们拍摄季节在夏天，时致夏末，太阳刚露出眉梢。云头下，有一片山峦叠翠，群山环抱之中，有一片开阔的地方，建有一排整整齐齐的平房，院落中间，有一根木制旗杆，一面五星红旗正徐徐上升，台下，同学们穿戴整齐，在老师的带领下，一起唱起了。国歌。（音乐） 社：关注西部，让我们把支教火炬一代一代的传递下去。 汤：社长，我替孩子们谢谢你了，谢谢大家了！再见！