九年级化学第一次模拟考试试题_.pdf

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1、时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 高青县 2021 届九年级化学第一次模拟考试试题 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Na-23 第一卷选择题 一共 20 分 一、选择题此题包括 15 个小题,110 小题每一小题 1 分,1115 小题每一小题 2 分,一共 20 分。每一小题只有一个选项符合题意,将正确答案填入下面之答案栏中 1.化学实验是进展科学探究的重要途径,具备正确的化学实验操作技能是进展科学探究的根底。以下 实验 操作 错误 的选项是

2、 A蒸发结晶 B稀释浓硫酸 C滴管用后不洗插回原瓶 D用力塞紧橡皮塞 2.化学用语是国际通用的化学语言,以下化学用语书写正确的选项是 A钠离子:Na+1 B4 个氢原子:4H 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 C2 个氮分子:2N D氧化铝:AlO 3.以下现象的微观解释中,不正确的选项是 A水结冰体积膨胀 温度降低,分子体积变大 B“八月桂花香 分子在不断的运动 C水烧开后易把壶盖冲起 温度升高,分子间隙变大 D氧气和液氧都可助燃 一样物质的分

3、子,化学性质一样 4.人体在代谢酒精的过程中,会产生一种中间产物乙醛CH3CHO,假如不能及时将乙醛转化,那么会影响身体安康。有关乙醛的说法错误的选项是 A乙醛由二种元素组成 B乙醛中碳元素的质量分数最大 C乙醛一种有机物 D乙醛中碳和氢的原子个数比为 l:3 5.以下用处利用了物质的物理性质的是 A氧气用作助燃剂 B生石灰用作枯燥剂 C活性炭用作吸附剂 D氮气用作保护气 6.高锰酸钾化学式为 KMnO4是一种消毒药品。在高锰酸钾中,锰元素的化合价为 A+5 B+7 C+3 D+1 7.CH4和某种氮氧化物反响的化学方程式为 CH4+2 N2CO2+2H2O,那么框内物质的化学式是 ANO B

4、NO2 CN2O DN2O5 8.以下化学方程式书写正确的选项是 ANaCO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2 BCuSO4+2NaOH=CuOH+Na2SO4 CCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O DFe2O3+6HCl=2FeC12+3H2O 9.右图是 KNO3和 NaCl 的溶解度曲线。以下说法中正确的选项是 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 ANaCl 的溶解度不受温度的影响 BKNO3的溶解度大于 NaCl 的溶解度 Ct1时,100g KNO3的饱和溶液中含有 20g KNO3 Dt2时,NaCl 的饱

5、和溶液与 KNO3的饱和溶液中溶质的 质量分数相等 10.安康的生活离不开化学,以下说法正确的选项是 A油脂是重要的营养物质,可大量摄人油脂 B为保持肉制品鲜美,在香肠中加过量的亚硝酸纳 C为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘 D人误食重金属盐中毒后,服用鸡蛋淸可减轻毒性 11.中和反响在工农业消费和日常生活中有广泛的用处。以下应用一定与中和反响原理无关的是 A.施用熟石灰改进酸性土壤 B.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 C.服用含 Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 D.用 NaOH 溶液洗涤石油产品中的剩余硫酸 12.只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水区分开来,该试剂是 A.碳

6、酸钠溶液 B.石蕊试液 C.二氧化碳 D.氯化钡溶液 13.以下对实验现象的分析合理的是 A向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液 B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸 C某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使潮湿的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐 D向某固体中参加稀盐酸,产生无色气体。证明该固体中一定含有碳酸根离子 14.强化平安意识,提升平安素养。以下采取的平安措施错误的选项是 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 A不必检纯度,直接点燃氢气 B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 C

7、在加油站张贴严禁烟火标志 D在燃气灶的厨房内上方安装 HY 器 15.除去以下物质中含有的少量杂质,所用试剂或者方法正确的选项是 序号 混合物括号内为杂质 除杂试剂或者方法 A Fe 粉Cu CuSO4 溶液 B NaCl(沙子)加水溶解,过滤、蒸发结晶 C Na2SO4 溶液 Na2CO3 过量稀盐酸 D 除去 KCl 溶液中少量 CuCl2 滴加 NaOH 溶液,至不再生成沉淀,过滤 第二卷非选择题 一共 35 分 二、理解与应用 16.3 分镓元素符号为 Ga原子的构造示意图如下图。镓元素属于_填“金属或者“非金属元素。在化学 反响中镓原子与铝原子的性质相似,原因是 _。写出氢氧化镓和稀

8、盐酸反响的化学方程式_。17.4 分食品包装袋中的“双吸剂用于防潮和抗氧化,该“双吸剂是_,用于食品保鲜的化学反响的原理是_。取少量“双吸剂中的物质放入试管中,参加稀盐酸,观察到有少量气泡生成,反响完毕溶液变为黄色,写出反响的化学方程式_,_。时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 18.4 分甲、乙、丙是初中常见物质,它们经一步反响的转 化关系如右以下图所示,其中局部反响物、生成物及反响条件已略去。(1)假设反响皆为化合反响,且均在点燃条件下发生,那么丙的化学式 为 ,那么乙转化为丙的反响为 填“吸热 或者“放热反响。(2)假设反响

9、皆为置换反响,且均在溶液中进展,甲、乙、丙都为金属,那么它们的金属活动性由强到弱的顺序是 (用“甲、“乙、“丙表示)。(3)假设反响皆为复分解反响,乙为白色难溶物。甲为常见的酸,甲、乙、丙含一样的原子团,丙溶液为蓝色,那么丙生成乙的化学方程式为 写出一个即可。19.4 分向碳酸钠溶液中滴加 2 滴酚酞试液,溶液变为 色,说明溶液显 性。向盛有澄清石灰水的试管中滴加碳酸钠溶液,观察到的现象是 ,反响的化学方程式为 。三、实验与探究 20.7 分根据以下图答复以下问题。1如图 1,观察到的现象是 ,反响的化学方程式是 ,瓶底留少量水的目的是 图 1 图 2 NaOH 溶液 Ca(OH)2溶液 红墨

10、水 甲 乙 CO2 CO2 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 ,通过实验可知,可燃物燃烧的条件是 。2如图 2,验证 CO2与 NaOH、Ca(OH)2都能发生反响。分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液,观察实验现象。I:甲中反响的化学方程式是 。说明 CO2能与 Ca(OH)2反响的实验现象是 。II:以下实验现象中,一定能说明“CO2与 NaOH 发生了化学反响的是 填序号。aU 型管中红墨水左低右高 bU 型管中红墨水左高右低 cU 型管中红墨水液面没有发生改变 21.7分以下图是实验室制取气体的常用装置。A B

11、 C D E 1写出标号仪器的名称:b 。2实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取二氧化碳气体,反响的化学方程式为_,反响类型为_反响,选用的发生装置为 _ 填 序 号 ,假 设 用C装 置 搜 集 一 瓶 氧 气,验 满 的 方 法 是_。3小明同学用浓盐酸和石反响制取二氧化碳,将生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,没有发现变浑浊现象,原因可能是_,假设用 A 装置加热氯酸 钾 和 二 氧 化 锰 的 混 合 物 制 取 氧 气,同 时 生 成 氯 化 钾,反 响 的 化 学 方 程 式 为时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者

12、:十乙州 _。四、分析与计算此题一个小题,一共 6 分 22.6 分纯碱在生成过程中常混有少量氯化钠,实验中学化学兴趣小组的同学要测定某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数。他们称取 11g 样品放入烧杯中,逐滴参加稀盐酸至不再产生气泡为止,一共消耗稀盐酸 64.7g,烧杯中没有残留物,称得反响后溶液的质量为 71.3g。1生成二氧化碳的质量为 g。2计算样品中碳酸钠的质量分数。写出计算过程 参考答案 该试题满分是 55 分 一、选择题1-10 小题每一小题 1 分,11-15 小题每一小题 2 分,一共 20 分 1-5:DBAAC 6-10:BBCDD 11-15:BACAB 二、理解与应用每空

13、 1 分,一共 15 分 16.金属 最外出电子数一样 化学方程式略 17.铁 吸收包装袋中的水分和氧气 化学方程式略 化学方程式略 18.1CO 吸收 2甲乙丙 3CuSO4+BaCl=BaSO4+CuCl2 其他亦可 19.红 碱 生成白色沉淀 化学方程式略 三、实验与探究每空 1 分,一共 14 分 20.1红热的铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热。化学方程式略 防止瓶底炸裂 可燃物温度到达着火点 2I:化学方程式略 石灰水变浑浊 II:bc 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 21.1集气瓶 2化学方程式略 分解 B 将带火星的木条放在集气瓶口,假设木条复燃,证明已满。3略答出浓盐酸挥发出的氯化氢气体对实验有干扰即可 化学方程式略 四、分析与计算一共 6 分 22.14.4-1 分 2 96.4%-5 分 该答案仅供参考,不得用来为学生和老师排名

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