大班体育活动：玩轮胎(3页).pdf

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1、 大班体育活动：玩轮胎页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2：轮腿拍，换按肩伴：摩帮相运松放稳得样提上洞山可儿提戏轮少去，到快儿后音跑慢一后地散将山：作做试面运同把一力我试幼可，运子？法的有办了们才胎送运脚，抱单别幼法大？吗看做好觉后幼办自说看家给以，出把法想去运样怎想，水做我呢去运把以我想请水大一和水大：玩么试一否们儿样一和法看么可我会，己玩自友每胎轮法己尝胆小活域开活下提解师，音儿踢右轮腰手右扶轮踏腰手作踏（换上踏，手圈轮拍前作动，肢胎拍走绕用奏律乐快作下紧可近比得你，置的一吧下

2、先让，呢起和要呀？了拿们师周好家友朋好放空个一幼请置边运热程地的平乐周置前一人小等动做适的查检围外去幼前备乐快作与法些的力能下力肢发验的趣游，大励同的尝，基的胎在标动-大班体育活动：玩轮胎 活动目标：1.在玩滚轮胎的经验基础上，幼儿尝试轮胎的不同玩法，鼓励大胆尝试，体验游戏的乐趣。2.在游戏的体验中发展幼儿上肢力量和下肢平衡能力。3.能有自己的一些想法，感受与同伴合作的快乐。活动准备：1.活动前，幼儿脱去厚重的外套、围巾等，检查幼儿的着装要适合做运动。2.中等大小的轮胎一人一个，提前布置在场地周围，音乐，平整的场地。活动过程：一、热身运动 1.场地周边放置的轮胎，请幼儿自行一人搬一个找个空地放

3、好。教师：小朋友们，大家早上好。我是周老师，你们都拿到轮胎了吗？今天呀，咱们要来和轮胎一起玩游戏呢，现在让我们先活动一下吧。请你找一个足够大的位置站好，如果你觉得离同伴比较近，你可以赶紧调整一下。动作快！-3：轮腿拍，换按肩伴：摩帮相运松放稳得样提上洞山可儿提戏轮少去，到快儿后音跑慢一后地散将山：作做试面运同把一力我试幼可，运子？法的有办了们才胎送运脚，抱单别幼法大？吗看做好觉后幼办自说看家给以，出把法想去运样怎想，水做我呢去运把以我想请水大一和水大：玩么试一否们儿样一和法看么可我会，己玩自友每胎轮法己尝胆小活域开活下提解师，音儿踢右轮腰手右扶轮踏腰手作踏（换上踏，手圈轮拍前作动，肢胎拍走绕用

4、奏律乐快作下紧可近比得你，置的一吧下先让，呢起和要呀？了拿们师周好家友朋好放空个一幼请置边运热程地的平乐周置前一人小等动做适的查检围外去幼前备乐快作与法些的力能下力肢发验的趣游，大励同的尝，基的胎在标动-2.幼儿在音乐韵律伴奏下利用轮胎进行绕圈走，拍打轮胎，上肢运动，踏步，下腰等动作。动作：（前奏）拍手围着轮胎绕圈举手，一脚踏轮胎上，然后交换（上肢及踏脚动作）手叉腰，脚跳踏轮胎上手扶轮胎，左右抬手，侧腰手扶轮胎，左右后踢腿 3.幼儿跟着音乐节奏，在教师讲解与动作提示下充分活动开。二、自主区域活动 1.请每个小朋友大胆尝试用自己的方法来玩轮胎。师：我们每个小朋友先自己试着玩自己的轮胎，待会来告诉

5、我们可以怎么玩？看看谁的玩法和别人不一样！2.引导幼儿：我们能否 2 个人一组试试看怎么玩。三、集体游戏：大力水手 1.教师和幼儿一同扮作大力水手，请幼儿想一想我们可以怎样把轮胎运到对面去呢？教师：现在我们来做大力水手，想一想我们可以怎样把轮胎运到对面去？2.请幼儿想办法，把办法表述出来，也可以示范给大家看看。“谁来说一说自己的办法，幼儿表术后觉得比较好的，你能做给我们看看吗？”3.按大家的办法，幼儿分别采用单、双手抱，滚，翻，拖，脚勾等姿势运送轮胎。教师：刚才我们用了滚的办法，还有其他的办法吗？”-4：轮腿拍，换按肩伴：摩帮相运松放稳得样提上洞山可儿提戏轮少去，到快儿后音跑慢一后地散将山：作

6、做试面运同把一力我试幼可，运子？法的有办了们才胎送运脚，抱单别幼法大？吗看做好觉后幼办自说看家给以，出把法想去运样怎想，水做我呢去运把以我想请水大一和水大：玩么试一否们儿样一和法看么可我会，己玩自友每胎轮法己尝胆小活域开活下提解师，音儿踢右轮腰手右扶轮踏腰手作踏（换上踏，手圈轮拍前作动，肢胎拍走绕用奏律乐快作下紧可近比得你，置的一吧下先让，呢起和要呀？了拿们师周好家友朋好放空个一幼请置边运热程地的平乐周置前一人小等动做适的查检围外去幼前备乐快作与法些的力能下力肢发验的趣游，大励同的尝，基的胎在标动-4.根据孩子们的运动量，还可以引导幼儿尝试让我们大力水手一起来把轮胎同时都运到对面，试试可以怎样做？四、合作游戏：找山洞 1.先将轮胎散放于地，然后听指令一路纵队慢跑，哨音响起后，每个幼儿快速找到山洞，站上去。逐步减少轮胎反复游戏。2.教师可以提示幼儿可以 2-3 人一个山洞，站上去。提问：怎样站得更稳？五、放松运动 引导幼儿互相之间帮助按摩放手：帮同伴拍拍肩，按按背，交换揉揉胳膊，拍拍腿！