说和做学习教程.pptx

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1、七子之歌七子之歌澳门澳门你可知你可知“Ma-cauMa-cau”不是我的真姓？不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声“澳门澳门”！母亲啊母亲！我要回来，母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！母亲！母亲！第1页/共28页闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国

2、后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。第2页/共28页臧克家简介臧克家简介 臧臧克克家家(1905-)诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933 年年出出版版了了第第一一部部诗集集烙烙印印，这是是他他最最具具影影响响的的作作品品。此此后后，他他陆续出出版版的的诗集集，长诗有有罪罪恶的的黑黑手手、自自己己的的写写照照、泥泥土土的的歌歌、宝宝贝儿儿、生生命命的的零度零度等十多部。等

3、十多部。第3页/共28页地地壳壳 仰之仰之弥弥高高 兀兀兀穷年兀穷年校校补补 锲锲而不舍而不舍 沥沥尽心血尽心血赫赫然然 炯炯炯炯目光目光 群蚁排群蚁排衙衙函函寄目不寄目不窥窥园园 迥迥乎不同乎不同衰衰微警报微警报迭迭起起 气冲气冲斗斗牛牛qiomwjioqilhjingyhnkujingshuididu读 准 字 音第4页/共28页目不窥园目不窥园：诗兴不作：诗兴不作：一反既往一反既往：窥，窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从来不暗中看一看家里的眼睛从来不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。园圃，即专心致志。“作作”，起的意思。诗兴不作，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而

4、是写诗的兴致不不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。起、不发。既既，已经。已经。既往，既往，过去。与过去过去。与过去完全不一样。完全不一样。词语积累词语积累第5页/共28页衰微：衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。（国家、民族等）衰落，不兴旺。赫然：赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。的样子。潜心贯注：潜心贯注：用心专注而深刻。用心专注而深刻。慷慨淋漓：慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。说法十分畅快。第6页/共28页弥高：弥高：更高。更高。弥，弥，更加。更加。锲而不舍：锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，镂刻不停，比喻有恒心，有毅

5、力。有毅力。锲，锲，刻。刻。兀兀穷年：兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，兀兀，劳苦的样子。劳苦的样子。穷年，穷年，终年，一年到头。终年，一年到头。第7页/共28页沥尽心血：沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心业、工作、文艺创作等用心的艰苦。的艰苦。迥乎不同：迥乎不同：很不一样。迥，差得远。很不一样。迥，差得远。气冲斗牛：气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。斗、牛，星宿名，泛指天空。第8页/共28页、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和、文章从哪两个方面来写闻一多先

6、生的说和 做的？这两方面各写了哪几件事？做的？这两方面各写了哪几件事？、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？速读全文，把握内容速读全文，把握内容第9页/共28页1 1、文章从哪两个方面来写闻一多先、文章从哪两个方面来写闻一多先 生的说和做的？生的说和做的？从学者方面和革命家方面来写的。从学者方面和革命

7、家方面来写的。第10页/共28页作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？作为学者的闻一多有哪些主要成就？三本书：三本书：唐诗杂论唐诗杂论、楚辞校补楚辞校补 古典新义古典新义“人家是说了再做，我是做了再说。人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（做了再说，做了不说（做了再说，做了不说。）学者闻一多学者闻一多第11页/共28页革命家闻一多革命家闻一多 作为革命家方面的闻一多是怎样说、怎作为革命家方面的闻一多是怎样说、怎样做的？样做的？课文记叙了作为革

8、命家方面的闻一多的课文记叙了作为革命家方面的闻一多的哪三件事？哪三件事？说了就做，言行一致说了就做，言行一致起稿政治传单、群众大会演说起稿政治传单、群众大会演说参加游行示威参加游行示威第12页/共28页、作为学者和革命家方面这两部分之、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？间是怎样衔接起来的？有何作用？两部分之间用了两部分之间用了7 7、8 8、9 9三个段落过渡。三个段落过渡。好处：连缀紧密，好处：连缀紧密，脉络清楚，脉络清楚，过渡自然。过渡自然。第第7 7段承上，第段承上，第8 8、9 9 段启下。段启下。第13页/共28页、综合这两个方面来看，闻一多先生、综合这两个

9、方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）是一个怎样的人？（用课文原话回答）口的巨人，行的高标。口的巨人，行的高标。第14页/共28页、由此来看，文章可分为几个部分？、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？怎么分？三个三个部分部分第一部分第一部分（1-71-7）闻一多先生闻一多先生作为作为学者学者方面的方面的“说说”和和“做做”。第二部分第二部分（8-188-18）闻一多先生作）闻一多先生作为为革命家革命家方面的方面的“说说”和和“做做”。第三部分第三部分（19-2019-20）总结闻一总结闻一多先生的一生。多先生的一生。第15页/共28页探究人物：探究学者方面，学习优秀品质探究人

10、物：探究学者方面，学习优秀品质 1 1、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的“说说”和和“做做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？是怎样起笔的？这样写好在哪里？2.2.文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？叙了哪几件事？选择的角度是什么？记叙的详记叙的详略是如何处理的？略是如何处理的？3 3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？第16页/共28页 文章引用闻一多先生自己的话起笔，文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题直接点题，不拐弯。摆到读者眼前的

11、引文，不拐弯。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，经过了精心挑选，言简意明言简意明。1 1、作者写、作者写“作为学者和诗人的闻一多先生作为学者和诗人的闻一多先生”的的“说说”和和“做做”是怎样起笔的？这样写好在哪里是怎样起笔的？这样写好在哪里？文章采用这样的方法起笔，不仅文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山开门见山，而且，而且引起悬念引起悬念：闻一多先：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的呢？生是这样说的，做的又是怎样的呢？使读者迫不及待地要读下去。使读者迫不及待地要读下去。它有两个特点：它有两个特点：一是运用比较的方法一是运用比较的方法突出了闻一多先生对突出了闻一多先生对“说说”与与“做做”的

12、态的态度度；二是语意递进加深二是语意递进加深“做了再说做了再说”，“做了也不一定说做了也不一定说”。第17页/共28页从唐诗入手，几年辛苦，凝结成从唐诗入手，几年辛苦，凝结成唐诗杂论唐诗杂论的硕果；的硕果；十年艰辛撰写了楚辞十年艰辛撰写了楚辞“校补校补”；又向又向“古典新义古典新义”迈进。迈进。详详略略略略2 2、文章围绕作为学者的闻一多先生的说、文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？记叙的详略是如何处理的？什么？记叙的详略是如何处理的？写作写作唐诗杂论唐诗杂论是从是从“做做”了再了再“说说”这个角度选材的；其它两个事例是从这

13、个角度选材的；其它两个事例是从“做做”了也不一定了也不一定“说说”角度选材的。角度选材的。第18页/共28页3 3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？写作写作唐诗杂论唐诗杂论撰写撰写楚辞校补楚辞校补写作写作古典新义古典新义严严谨谨刻刻苦苦的的治治学学态态度度第19页/共28页3 3、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？的形象？探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神 1 1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为革命家的为革命家的“

14、说说”和和“做做”的呢？这几件事的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？体现了闻一多先生怎样的精神品质？2 2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？同的地方？第20页/共28页起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威1 1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为民主战士的为民主战士的“说说”和和“做做”的呢？这几件的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？事体现了闻一多先生怎样的精神品质？三件

15、事集中体现了闻先生无三件事集中体现了闻先生无私无畏的私无畏的斗争精神。斗争精神。第21页/共28页 闻先生闻先生前期前期为了探索救国救民的出路而潜心为了探索救国救民的出路而潜心学术，学术，不畏艰辛，废寝忘食不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。在学术上取得累累硕果。后期后期则投身于民主运动，则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死无所畏惧，视死如归如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，分子的楷模。闻先生在前期和

16、后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。他是始终如一的。2 2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？第22页/共28页严谨刻苦的治学态度严谨刻苦的治学态度无私无畏的斗争精神无私无畏的斗争精神澎湃执著的爱国热情澎湃执著的爱国热情言行一致的高尚人格言行一致的高尚人格闻闻一一多多形形象象3 3、

17、学习本文后，你认识了怎样的闻一多、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？先生的形象？第23页/共28页学者学者（三本书）（三本书）革命家革命家（三件事）（三件事）唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加示威游行参加示威游行做了再说做了再说做了不说做了不说先说再做先说再做言行一致言行一致卓越的卓越的学者学者大勇的大勇的烈士烈士（1 17 7）（8 81818）(1920)闻闻一一多多小小 结结口口的的巨巨人人 行行的的高高标标第24页/共28页归纳主题归纳主题 本文记叙了闻一多先生的主要事本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。的革命精神。第25页/共28页我们眼中的闻一多我们眼中的闻一多 “一诗一文一烟斗，一个脊梁一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一文集，一代英一声吼，一画一印一文集，一代英豪一红烛豪一红烛”是闻一多先生形象的真是闻一多先生形象的真实写照。实写照。请你为闻一多先生写一句请你为闻一多先生写一句话，来表达学过本文之后对闻先生话，来表达学过本文之后对闻先生的纪念和崇敬。的纪念和崇敬。第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页