诗歌赏识题型分析.pptx

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1、诗歌主要包括：诗、词、曲三大类。诗又分为：古体诗、近体诗和新诗。古体诗和近体诗按“言”即每句字数划分，有几个字就称为“几言”。近体诗出现在唐代，因此唐以前的各种诗体称为古体诗，古体诗没有固定的句数、句式、平仄和韵律限制，而近体诗则有严格的格律。新诗是五四以后的诗。近体诗大致分为律诗和绝句。为八句，为四句。律诗的特点：诗句的字数整齐，分五言律诗和七言律诗。规定诗句数量，一般每首八句。每两句为一联，依次为 其中 是上下句必须是对偶句。严格的声律。第二、四、六、八句押韵。词，是由诗变化而来的，产生于唐，极盛于宋，是配合乐曲而填写的歌唱文字，因而词有词调（词牌），有些词人为表明词意，常在词牌下面另加题

2、目或写上小序。词的用韵、平仄、字数、句数与近体诗一样，有严格的规定，一般分两段（叫上下片或上下阙），如“渔家傲”所管62字，上阙31字，下阙31字。词，又分 两大类。曲，与词大体相同，也是配乐歌唱的文字，格式严格，也有曲调（曲牌），但押韵、平仄比词宽松些，并多用口语。“豪放派”和“婉约派”首联、颔联、颈联、尾联（末联）。颔联和颈联律诗绝句第1页/共10页诗歌赏识题型分析及解题思路点示：1诗意理解。诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节，就连标题、小序也不要放过。对诗词中所写的景、物、情、理，句与句之间的关系，诗句的含义，一一弄清。2意境把握。诗歌的意境，是作品中

3、通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可以通过找景（描写了哪些景物）、绘景（描绘诗词中展现出来的情景画面）、品景（说说画面美在哪里，有何感受）来完成。描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。3内容概括。从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨等，能用简练的语言表述清楚。4写法品析。诗词中字词的用法，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格，等等，这些方面有些什么特点，为表现诗词的主旨起到怎样的作用。5情感体味。情感是诗词的灵魂。诗词中的情感，有的委婉缠绵，有的激昂澎湃，有

4、的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景抒情。诗词的情感与其主旨有着直接关系，把握住诗词的情感走向，有利于准确读懂其含义。第2页/共10页钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。先朗读下面两首诗，再思考完成以下的问题。第3页/共10页这两首诗都是属于 （题材）的诗写了 景物，但时段不同，钱塘湖春行 写的是 时节的景物，抒发作者 的感情。这是一首 （体裁）的诗。诗歌第二联叫 联中“几处”“谁家”用得极

5、其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。丰乐亭游春三首写的是 时节的景物，抒发作者 的感情。这是一首 （体裁）的诗。再读丰，找出让你感受最深的诗句，赏识一下，小组讨论，然后回答。早春（初春）暮春（晚春）春天颔“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。写景抒情七言律诗对春天钱塘湖的热爱感叹春天的短暂，珍惜春天之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）绝句修辞手法：拟人、夸张 表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人和勃勃生机；用夸张手法说“酒醒春已归”

6、，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）。第4页/共10页专项模拟训练（一）诵读关雎，小组讨论完成14题。关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。求之不得，。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，。参差荇菜，。1、请同学到黑板补充诗句，其他同学在讲学稿中补充。2、诗中写河洲水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？3、诗中描写感情波澜的诗句是4、谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字是怎样理解的？引起后文（或：起兴作用）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。寤寐思服左右采之窈窕淑女，琴瑟友之。

7、左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之。第5页/共10页小组讨论，归纳赏识诗歌的方法1、理解题目2、把握写景抒情的诗句3、把握蕴含哲理的诗句4、发挥合理的想象力5、了解诗歌的写作背景第6页/共10页(二)、根据刚才归纳的方法，朗读次北固山下完成14题。，行舟绿水前。潮平两岸阔，乡书何处达？1先补充诗句，再用自己的话写出一、二两句的意思 。2描写大江行船之壮阔景象的诗句是 。3王湾之后的当朝宰相张说，把“颈联”写在办公的政事厅上，让人们好好学习。你觉得有何意义？谈谈你的理解。4诗的最后两句表达了诗人怎样的情怀？客路青山外风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。归雁洛阳边。山青了，水绿了，天气暖和了。漂泊他乡的游

8、子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船行进在绿如绵绵青草的江水之上。潮平两岸阔，风正一帆悬张宰相更看重的是此诗道出的人生气度和胸怀。表达了诗人思归盼归的乡情。第7页/共10页（三）、朗读下面的诗歌，按要求完成1-2题。春 望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人 的思想感情。2人们对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是：忧国伤别示例一：诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心。示例二：以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而感到惊心。第8页/共10页第9页/共10页感谢您的观看！第10页/共10页