语法形式和语法意义.ppt

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1、#1#第一节第一节 语法的性质语法的性质学习要点：学习要点：一、掌握语法的定义一、掌握语法的定义二、了解语法的性质二、了解语法的性质 2#一、什么是语法？一、什么是语法？昨天我见面了老师和学生。昨天我见面了老师和学生。这事我也以前不十分清楚。这事我也以前不十分清楚。现在我也跟大家想一样了。现在我也跟大家想一样了。语法是语言中词的构成变化规则和语法是语言中词的构成变化规则和组词成句规则的总和。组词成句规则的总和。词法词法 句法句法 3#二、语法的性质二、语法的性质（一）相对的稳固性（一）相对的稳固性 女娲补天女娲补天 夸父逐日夸父逐日 季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾（二）民族性（二）民族性 年轻的朋友

2、年轻的朋友 白色的房子白色的房子 看小说看小说 打电话打电话 汉语：修饰成分汉语：修饰成分+中心语中心语壮语壮语:中心语中心语+修饰成分修饰成分汉语：动词汉语：动词+宾语宾语景颇语景颇语哈尼语哈尼语 宾语宾语+动词动词彝语彝语4#（三）高度的抽象性（三）高度的抽象性 我看书。我看书。他们打篮球。他们打篮球。I am reading a book.They are playing basketball.5#（四）具有强大的递归性（四）具有强大的递归性 小李去过昆明。小李去过昆明。小王知道小李去过昆明。小王知道小李去过昆明。小张认为小王知道小李去过昆明。小张认为小王知道小李去过昆明。我觉得小张小张

3、认为小王知道小李去过我觉得小张小张认为小王知道小李去过昆明。昆明。6#第二节第二节 语法形式和语法意义语法形式和语法意义学习要点：学习要点：一、了解语法形式和语法意义的定义一、了解语法形式和语法意义的定义 二、掌握语法形式有哪些主要手段。二、掌握语法形式有哪些主要手段。三、掌握语法意义中常见的几种语法范畴。三、掌握语法意义中常见的几种语法范畴。7#This is a book.These are books.一、语法形式和语法意义的定义一、语法形式和语法意义的定义I saw you.You saw me.I work in a company.I worked in a company.甜西瓜

4、甜西瓜西瓜甜西瓜甜我我和和妈妈妈妈我我的的妈妈妈妈语法形式就是能体法形式就是能体现语法意法意义的形式。的形式。语法意法意义就是就是语法形式所体法形式所体现的意的意义。8#二、语法手段：相同语法形式的归类二、语法手段：相同语法形式的归类（一）词法手段（综合性语法手段）：通过词（一）词法手段（综合性语法手段）：通过词的变化来表现语法意义的形式。的变化来表现语法意义的形式。1、词形变化、词形变化 a、附加：在词的前面、中间或后头加上词缀。、附加：在词的前面、中间或后头加上词缀。tree-trees work-working Marys house 9#b、内部屈折：在词的内部发生语音的、内部屈折：在

5、词的内部发生语音的交替变化交替变化 mouse/mice foot/feet get/got sing/sang build/built send/sent 10#C、异根：换用不同的词根构成意义相同异根：换用不同的词根构成意义相同的词的词 go/went be/am/is/are/was/were she/her we/us good/better/best little/less/lestd、零形式：相对于词形变化的词的原形形、零形式：相对于词形变化的词的原形形式式 book/books work/worked/working11#2、词的轻重音：通过词的某个部分重读或轻、词的轻重音：通过

6、词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。读而产生一定语法意义的形式。record（动）/record（名）（名）import（名）（名）/import（动）东西（西（词组）/东西（西（词）精神（名）精神（名）/精精神（形）神（形）12#3、词的重叠：通过词或词中某个语素重复使用而、词的重叠：通过词或词中某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式。产生一定语法意义的形式。人人、天天、件件人人、天天、件件 “逐个逐个、遍指、遍指”看看、研究研究、帮帮忙看看、研究研究、帮帮忙 “短时、尝试短时、尝试”清清楚楚、雪白雪白清清楚楚、雪白雪白 “程度增加程度增加”13#（二）句法手段（分析性语法手段

7、）：通过结构（二）句法手段（分析性语法手段）：通过结构的变化来表现语法意义的形式。的变化来表现语法意义的形式。（1）虚词）虚词 a、辅助词：多多少少与另一个词的变化还有、辅助词：多多少少与另一个词的变化还有些关系的虚词。些关系的虚词。I have worked.I will work in a company.助动词：助动词：have、shall、will、would 冠词：冠词：a、the（无定（无定/有定）有定）14#b、功能词：与另一个词没有必然联系的虚、功能词：与另一个词没有必然联系的虚词。词。介词：介词：in、with、在、用、在、用 连词：连词：and、和、的、得、因为、所以、和、

8、的、得、因为、所以 语气词：呢、吗、吧语气词：呢、吗、吧15#（2）语类选择：通过选择句法结构中可以）语类选择：通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。义的形式。a、从词对结构的要求上说是看什么类的词、从词对结构的要求上说是看什么类的词能进入某个位置。能进入某个位置。太阳、苹果、水太阳、苹果、水b、从结构对词的要求上说是看哪些词类的、从结构对词的要求上说是看哪些词类的组合能够成立。组合能够成立。（名动（名动主谓结构，动名主谓结构，动名动动宾结构，副名则不能成立）宾结构，副名则不能成立）16#（3）语序：通过句法结构中词语的位）语序

9、：通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。置顺序来表示一定语法意义的形式。他打我 我打他 意义重大 重大意义17#（4）语调：通过整个句子的音高、音重、停顿等来表示一定语法意义的形式。他不去 你不去。我也不去。你不去，我也不去。18#练习He is a student./They are students.He hit the dog./The dog bite him.She is a waiter?No,she is a waiterss.I write./I am writing./I have written.学习文件学习文件/文件学习文件学习小明和弟弟小明和弟弟/小明的

10、弟弟小明的弟弟19#语法意义（三）分类 1、词法范畴（属性范畴）：主要由词的变化形式表示的语法意义。（1）体词属性范畴：主要指由名词的词形变化形式表示的意义 a、性：在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。（阳性、中性、阴性）b、数：表示事物数量的一组特征。（单数和复数）20#c、格：表示的名词与其它词的语法结构关系的一组特征。I/me we/us she/her -s the moons light d、有定和无定：表示名词指称性质的一组特征。a book（无定）the book（有定）名动 客人来了 （有定）动名 来了客人 （无定）21#（2）谓词属性范畴：主要指由动词的词形变化形式表

11、示的意义。a、时：表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间的关系的一组特征。（现在时/过去时/将来时）He works.He worked.22#b、体：表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。（进行体/完成体）进行体：be+v-ing He is working.完成体：have/has+v-ed He has worked.23#、态：表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。（主动态/被动态）The dog bit the cat.The cat was bitten by the dog.24#d、人称：表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。（第一人称/第二人称/第三人称）I am a student.he is a student.You are a student.He plays football every Sunday.25#2、句法范畴（类别和关系范畴）：由结构的变化形式表示的语法意义。（1）类别范畴：由语类和语类选择形式表示的语法意义。（名、动、形）（2）关系范畴：通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。（学生家长/停止说话）26