2022年让孩子学会管理时间.doc

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1、让小孩学会治理时间有位妈妈向我征询，如何改掉小孩做事磨蹭的坏习惯。她告诉我她儿子几乎每天去幼儿园都迟到。即便她比平时早半个小时叫他起床，结果照样会迟到。她担忧长此以往，小孩会养成特别不好的拖延习惯。幼儿园阶段还好办，学校和教师一般不会太计较小孩上学迟到这件事。但是小孩以后上小学了，该如何办？我大概征询征询她小孩的日常作息，发觉她儿子事实上每天的起床时间跟伊伊差不多，都在7点半左右。穿衣服需要10分钟左右，刷牙洗脸一般需要20分钟左右。接下来吃饭，这是令这位家长最头疼的地点，由于需要的时间永远无法估计，短则20分钟，长可达1小时以上。一旦有什么不如意的地点，小孩就会回绝吃饭，然后家长就必须苦口婆

2、心肠跟小孩讲一通道理，直到小孩快乐了才会吃饭、上学。个别时候，甚至还会采纳“逃学”的方式来对抗。因而，关于他来说，迟到就成为家常便饭。久而久之，幼儿园的教师和同学们都习以为常了。做事拖延，没有时间治理认识，即便在成人世界中，也是一个杀伤力特别强的坏习惯。擅长治理时间的人，总能高效地完成任务并获得良好成果。反之，则会引发一连串的不良后果，尤其是当人们的“拖延”行为妨碍到本人的情绪时，如出现强烈自责情绪、强烈负罪感，不断的自我否认、自我贬低，伴生出焦虑症、抑郁症、强迫症时，就已经患上了心理疾病，心理学家称之为“拖延症”。小孩性格塑造的最正确期是在幼儿早期，因而家长要注重幼儿时期对小孩良好习惯的培养

3、。我告诉这位妈妈，小孩养成如此的习惯，首先是家长的征询题。我们要明白，小孩爱拖延的一个重要缘故，确实是缺乏时间观念和规则认识。事实上，从幼儿园中班开场，小孩就对时间渐渐有了感受。这个时候，我们就需要让小孩逐步养成注重时间的良好习惯，培养他们本人治理时间的规则认识。我们是在女儿两岁多的时候，开场注重培养她时间观念的。比方每天晚饭后到小区里面游玩，出门前我们都会指着手表，告诉她，比方当短针到哪里，长针到哪里，我们就得回家。假如是我单独带她出去玩，半个小时后，或是她妈妈，或是外婆就会出来找我们回家。后来伊伊还总结出来，假如是外婆叫她回家，她能够比妈妈叫她多玩一小会儿，由于尽管都是半个小时，但是外婆没

4、有妈妈走得快。等她大了点，我们还专门给她买了一只钟表模型，挂在她的房间，临出门前，我们就会协助她把时间确定好。有时候到时间了，她会气喘吁吁地跑回家，想看看是她赢了，依然时间赢了(她把本人提早回来当成是本人赢了)。绝大多数时候，伊伊都能按时回去，偶然她耍赖，我就会让她选择假如恪守商定，明天还能够出来玩；否则就不能出来玩了。我常常看到小区里有特别多家长，不管使用什么招数，都特别难把小孩按时叫回去。究其缘故，要么是小孩一次又一次的哀求，冲破了家长的心理底线；要么是家长一次又一次的让步，毁掉了小孩的时间观念和规则认识。如此做，对培养小孩的时间观念与规则认识，能够说是有百害而无一利。就拿小学来说吧，学校

5、和教师关于纪律和秩序都会比拟注重。因而，为了小孩今后能够更好地习惯小学的学习，在幼儿园阶段，我们就需要逐步培养小孩的时间观念和治理才能。首先，关于幼儿园小班的小朋友，由于还不会看钟表时间，因而小孩们一般是没有太多时间观念的，这个时候，应该让小孩对时间有个根本认识，理解过去的时间是不能回来的，并对昨天、今天、明天等不同的时间概念有个大致理解。其次，能够逐步教小孩认识时钟，让他们对每天的时间有个大概的认识。同时，还能够告诉他们每天什么时候该吃饭、什么时候该睡觉、什么时候该起床和上学等。如此，他们就会对人们每天的作息规律有初步的理解。最后，家长在跟小孩一起做游戏或游玩的时候，能够一次商定一个时间段。

6、如此能够让他们逐步认识到1分钟能够做些什么事情，10分钟能够做些什么事情，1个小时能够做些什么事情。久而久之，小孩们就逐步学会珍惜时间，并认识到失去的时间是不能重现的。当小孩对时间有了一定的认识后，我们就能够逐步培养小孩在时间上的规则认识。我们能够在日常生活中，经常和小孩商定做一件事的时间，比方玩电子游戏，能够商定从什么时间开场、玩到什么时间完毕。在商定过程中，能够让小孩本人当裁判，亲身下令开场和完毕。比方看电视的时候，能够让小孩先决定看多长时间，然后让他本人监视本人，假如超过时间家长再催促。有一次，我和伊伊约好玩半个小时的游戏，伊伊爽快地容许了。在游戏过程中，她会主动关注过去了多少时间；当半

7、个小时到了，她也会主动完毕游戏。这令我感到事实上小孩是特别愿意恪守时间和规则的，只要家长稍加引导，小孩一定会做得特别好。当小孩开场做一件事情的时候，我们不仅要让小孩认真去做，还能够让小孩本人估计完成这件事情需要的时间，让他们明白每个人的时间都是本人的，当本人的事情认真完成后，剩下的确实是自由支配时间，能够自行安排。另外，特别多时候，小孩喜爱拖延，也和父母的管教方式是亲密相关的。当小孩认识到父母对本人的爱是有条件的，只有做好父母要求的事情，到达父母制定的目的时，他们才有可能被爱。这个时候，拖延就会成为一种工具，小孩通过把事情完成的时间拉长，来享受父母在完成过程中对他的体贴、照顾，使本人那些被同意的部分得以维持，尽量让结果来得更晚一点。因而，对待已经开场拖延的小孩来说，首先要让小孩感遭到父母的无条件的爱，这个是根底。只有小孩内心不存在恐惧，才能正视不完满的结果，而不惧怕去完成一件事情。我们要让小孩有选择的余地，不把我们的选择强加于小孩，我们需要尊重他的选择，但是假如他进展了自主的选择，就一定要完成。我们要让小孩明白，他才是这件事情的主人，他必须对此负责，不能有所依托，父母没有方法协助他完成。小孩一旦成为时间的主人，做事效率就会特别高，也就不会养成拖沓的坏习惯了。