关于培训班主任工作总结范文八篇.docx

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1、关于培训班主任工作总结范文八篇关于培训班主任工作总结范文八篇总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成就，得到经历体验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的培训班主任工作总结8篇，欢迎大家共享。培训班主任工作总结篇1班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进去的经过，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他的确反映了班主

2、任的重要工作内容是对学生进行道德教育、教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富有，孩子在家中地位唯一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因而，看重儿童品德教育，提升学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历体验是不够的，还要遵守教育工作的客观规律。为了的确提升班主任教师的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报，及时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做扼要汇报：一、领导看重，认真组织1、我们学校一直坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合

3、作，加强沟通，让一个人的经历体验变成更多人的财富。我们的月工作汇报，问题沟通以及学期末的工作沟通给班主任教师很大的帮助，他们能够在做中学，可以以在学中做，使得我校的班级管理水平一直坚持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，十分对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也给予了适当的提升，结果按评估成就按一定的等级进行发放，固然钱数不是过多，但是足以讲明领导对班主任工作的看重，足以讲明班主任工作的主要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。二、制订方案及时培训为了的确作好这项工作，我们特制订了培训方案，选择并确定了系列

4、的培训内容或主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及机会，我们还会随即向班主任教师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历体验，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，进而提升自己的水安然平静能力。三、确定对象，严格要求对于小学教育工作者来讲，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够作好班主任工作而骄傲，我们希望我们的教师每个人都能作班主任，都能做好班主任，这些班主任教师都能很认真的加入每一次培训活动，而且获得了很好的效果。四、优选内容，讲务实效我们选取的培训和学习内容有下面几个方面1、关于班主任惯例工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律和要求2、优秀班主任工作的

5、经历体验和方法3、关于怎样调动学生学习的积极性，加强与任课老师亲密配合，争取家长的理解与支持方面的理论或案例。4、提升班主任工作中的案例分析和经历体验总结能力方面的内容等等。五、培训方式灵敏多变采取德育理论学习与德育理论相结合的形式。实际工作与经历体验沟通相结合。网络博客沟通沟通。博客沟通可是讲是我校班主任培训工作的一个亮点，我校建立了以“香二小学班主任工作室为主题的博客，每个班主任老师建立了自己的博客，与学校的博客进行连接。教师们利用现代的手段愈加方便快捷的进行沟通沟通，大大提升了班主任工作的能力与水平，收到了很好的效果，六、认真考核，纳入评估教师们学习的效果怎样，我们在每个学期中教师的理论

6、考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，理论案例分析为主的形式，对每一个教师进行考核，教师们所获得成就纳入学期末考核。七、培训塌实，效果显著。由于我们学校很重视教师们的学习和总结沟通，许多班主任有自己的思想，同时，组织沟通也使许多班主任教师有了学习的目的和典范，进而更好的推动全部班级的管理水平，这样逐步构成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取作出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探寻求索，争取使班主任培训工作做的更好，使我们的班主任水平也越来越高。培训班主任工作总结篇

7、2为提升我校班主任的专业素养和能力，充足发挥班主任在学校德育工作中的主要作用，我们进行班主任培训，学校高度看重，精心组织，培训工作获得了圆满成功。现总结如下：一、培训课程内容针对性强我校本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和（班主任管理艺术）等方面内容，精心设计了课程计划，合理布置了丰富的学习内容。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，我还特地布置了优秀班主任教师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的经历体验并同大家讨论了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢迎，针对性和启发性

8、都很大。二、培训工作的组织管理到位1、领导看重，人员到位。培训之前，进行了详细部署。在培训经过中还屡次与老师进行沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进行。2、预备充足，管理到位。此次培训，明确课程内容。对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，牵涉全校老师，为使培训工作更具针对性，以提升培训工作的有效性，除了前期课程布置上努力兼顾各种不同要求以外，在布置小组讨论时，每组人员的构成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的面更广，构成的“牵手圈更大

9、。三、培训成效显著1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，其培训形式和教学质量却得到了班主任一致认可。培训当天，班主任讲：“工作繁忙学习什么啊。但一天以后态度就发生了变化，几天的学习他们一次也没有缺席，班主任业务能力大大提升了，知道班主任工作不该是简单的讲教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“讲话，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以讲明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可。2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活泼踊跃，更多地内容讲到班主任的心里去了。班主任在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化

10、；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，能力不断提升自己的工作效率；学会了要真挚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状况，能力使自己的工作更具目的性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地讲，以往做班主任的标准就是严厉加负责，如今看来应该：“笑字无限相加，“气字无限相减，“烦字永远除尽，“爱字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。3、做好班主任工作的自信心愈加坚决。大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，此次学了几招，相信自己今后会做得更好。此次培训活动，除了反映出上述的情况以外，也让我们感遭到了我校班

11、主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因而能够讲，此次班主任培训活动是成功的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。培训班主任工作总结篇311月x日，我加入了20xx年安丘市中小学班主任工作培训，通过此次培训，我获得了许多难得珍贵的经历体验，让我在以后与学生和家长的沟通和沟通中受益匪浅。上午的培训中是由全国优秀班主任，中关村一小的全艺教师为我们做的报告。刚开始全艺教师播放了她们学校的一部宣传片，让我们感遭到了她们的学校课内外活动如此的丰富多彩，让我内心感到学校之间差距这么大，我们能学到什么呢？但是视频放完后，当全艺教师介绍完了她在学校工作的背景时，使我感遭到其实固然我们一个处在大都市，

12、一个处在乡镇学校，但是我们面对的学生和家长各有各的特点，各有各的难处。她们面对家长是高学历，对老师的要求更高，以至“看不起教师。面对各种各样的家长要跟他们真挚的沟通，其实家长对待老师的态度是从学生的表现上来确定的。假如，学生在校表现优秀，试问哪个家长还会对老师挑三拣四呢？其实回归到自己，还是要管理好学生，让学生变得优秀，这样能力让家长满意。感受二，要对学生充斥爱。对于成就差，爱淘气的孩子对于每个班主任来讲是非常头疼的事情，由于这些孩子不仅会给班主任时不时惹出一些麻烦还会消耗损费大量的精神来教育和开导学生。全艺教师的报告使我们从新认识了自己，认识了学生，认识了家长。每一位教师都会爱自己的学生，我

13、们只要正确把握差生的心理状况，发现他们的优点和优点，而不是每每的厌恶。假如没有把握学生的心理，我们的爱再多也达不到我们的预期，由于我们的爱不是学生所需要的。假如让一个每次考试都考十几分的学生一次要提到及格，那么对教师和学生来讲真的不现实。只要把握学生现有的学习水平，从学生的实际出发让他们做一样力所能及的事情，不让他们有多余的时间去打闹惹事这也就到达我们的目的。下午的时候，我们有聆听了俞玉萍和她的中国百合班的故事，感受许多。余教师的第一个问题，问的是学生们会吃饭吗？对于所有的教师和学生来讲这是一个不需要回答的问题，可是就是在简单的吃饭、睡觉、一个不需要回答的问题，可是就是在简单的吃饭、睡觉等这些

14、问题是在不是或者不能算一个问题。但是在余教师的百合班里面可完全不是那回事。通过学会吃饭，我们了解到学生不在偏食；通过学会睡觉，学生的课堂效率保证了，成就天然也就提上去了。她让学生都制造属于自己的个性名片，其实是在发展学生的自负心，让学生在教师明确勇于表现自己，张扬了学生的个性。让教师看到学生自负的一面。其实每个孩子都有自负的一面，余教师坚持用爱去教育孩子，用爱去关注孩子，用爱去点亮孩子在学习上的迷茫。其实我们每个班主任在管理学生的时候基本上天天都能碰到许多许多的事情，对于这些事情，或许我们的事情过多而疲于应付，或对这些事情不了了之，其结果可想而知。可是对余教师来讲，不管是碰到什么问题她会马上解

15、决。她沟通的方式很简单就是站在孩子的立场去考虑，把自己放在朋友的位置和学生沟通，所以在余教师和对孩子们爱的世界里，我们看到的她是将心比心、不抛弃、不放弃的精神。对于怎样抑制自己不良的生活习惯，余教师更是从自己的亲身经历和理论中做起，给学生一个典范。让学生感觉到，奥，不是所有的事情都是那么的简单，是那无数次和自己的思想斗争，经过不懈的努力才完成的。你看，教师都在认真的做，更何况是学生呢？这种鼓励式的教学让我们深切的看到发生在学生身上那些可喜的变化。这种变化在潜移默化中，学生真的变了，变得更好了。以上是我本次学习的总结，我学到了许多，同时也看到了自己的不足，鞭策我在以后的学习和工作中愈加的严格要求

16、自己。培训班主任工作总结篇4我是一名加入工作近九年的青年老师以及班主任，今年暑假有幸加入了中小学班主任国家远程培训，从中学到了很多的理论知识。通过六个模块的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深条理的理解,对班级管理更趋理性化。现总结如下：1润物细无声。培训中谈到诸如：老师要平等对待学生，对学生眼保健操、广播操的态度，布置座位、评选干部、三好学生、值日生工作等，固然都是一些日常琐碎小事，但不认真对待却会引出很多负面影响：通过培训，我深刻认识到要到达润物细无声的目的，要在教育的细节上下功夫，把细节的工作做好，把平凡的工作做得不平凡，就会收到事半功倍的效果。2更

17、新教育观念。在每一个模块的学习中，都有专家讲座，聆听了专家的讲座后，茅塞顿开，对于日计划，班主任工作要忙到点子上，课堂管理的新认识，怎样开始新半年，班级文化，班级惯例的制订与落实、主题教育活动的设计与开展等等，都有了一个全新的认识，思路清爽、目的明确。3加强了理性考虑。班主任工作纷繁复杂，经常忙于班级日常事务处理，忽略了班级工作的理性考虑，如今我深深领会到班务工作要有目的。目的就是方向，有了方向才有动力。班主任应根据学校工作和本班的实际情况，制订全班在知识、能力、情感等方面的总体目的和阶段目的，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目的是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力

18、和动力，而且要将集体的目的动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生，使每一个学生都在明显而又易于蒙受的压力自发要求自己。4管理要有艺术性。班主任一句不负责任的话，一句偏激的语言，都会给学生带来意想不到的伤害。在此次培训中，专家们也说到了班主任工作要有艺术性。魏书生教师给我们介绍了他的班级管理方法：“让民主与科学走进班级的班级管理方法，使我认识到了民主与科学管理方法的主要作用，我们一贯的教育方式就是老师约束学生，强迫性完成老师的一些任务，而民主与科学的班级管理方法则不同，他能让学生进行自我管理，提升学习效率。学到了一些班主任管理工作的详细做法、管理学生的新理念，班主任的工作原则等等，使我们

19、收益非浅，那种“凡事分析原因的学生管理理念，与学生促进沟通，尊敬学生，宽容学生，擅长运用表扬与鼓励的方法增进学生的发展。有一段话，我很受教育：“今天我们要想成为合格的老师，就必需学会新的教育思路以学生为起点。我不是讲不要目的，不是讲不提要求，教育是不能够没有目的，没有目的就不是教育了。我们不能老是从自己的目的出发要求学生，我们要学会从学生的详细情况出发，一个个引导他们趋向我们的目的。这目的应该大同小异，且因人而异。老师应该是一个引导方向的人，不该该是一个制定一刀切的指标的人。这段话将鼓励着我们认真地对待工作。再者，对于学生的心理健康教育，我们有了更进一步的了解与认识。过去对有学生的心理健康教育

20、我没太关注，心理健康教育也应该是不容忽视的，应该让学生在学校得到全面健康的发展，也许对他们的将来有一定的帮助。5让心灵健康成长。丰富多彩的班会活动是学生们心灵成长的沃土，由于班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质，良好道德品质的主要阵地，也是一个班级的学生与学生之间，学生与班主任之间进行情感沟通、心灵沟通的主要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的主题班会，充足调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能讲出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，进而使学生构成积极、健康的心理状况。这几个月来，享受着远程培训的智慧大餐，方才明白，班主任工作原来能够如此精彩，梦想与智慧的相逢

21、原来能够如此激情澎湃!俗话讲：“十年树木、百年树人，党和人民把培育国家将来接班人的荣耀而又艰巨的重担托付给我们班主任、我深深领会到任重而道远，须不断学习与时俱进，在教育专家的引领下朝着既定目的，为做好新时期的班主任工作奋力前行！培训班主任工作总结篇5盛夏时节，老师培训工作在靖安二中圆满的结束了。几天下来我们在各位专家和教师的引领下，对科学的管理班级的知识和学生心理辅导技术进行了系统的学习，感觉收获很大，进步明显。在这里我向各位精心辅导我们的教师、专家表达自己最为真挚的谢意。我是一个刚刚加入工作的老师，此次的培训无以异于是一场及时雨，为证在班主任工作道路上探索的我指明了方向，为我做好班级工作提供

22、了强有力的理论保障和理论经历体验。通过这一个礼拜的学习，如今我感觉眼界开阔了，知识丰富了，工作方法也多了，管理起班级来，也愈加的得心应手了。下面就从几个案例，来谈谈我的收获。第一天，我们聆听了江西教育学院心理学专家朱晓颖教师的（中小学生心理教育的理论与理论）讲座，在这一场的讲座当中，朱教师以自己的教学经历，生动可感的为我们讲述了辅导中小生心理的相关技巧，这为我们日后的教学和班级管理工作提供了特别有用的技巧与方法。其中就很具体的道明了中国现今中小学生普遍存在的十大心理成长问题，并为我们指出了处理此类问题的相关方法：责任转移、赏罚约束、回绝忽视。结合自己的班级管理示例，同时结合上述的心理学理论我很

23、深刻的感遭到班主任工作的复杂性和长期性。这一些对于我为我时刻洞察学生心理，把握学生渴求提供了几位有益的帮助。此后的培训中，我们还陆续的聆听了县小张莉教师的（班主任案例分析）、万载中学黄科华教师的（班级管理工作）以及靖安三中张艳教师的（班主任工作方法探寻求索）。这一位位的教育骨干。一位位亲切的长者。都以自己的亲身经历，完美，通俗的为我们讲述了一个有一个的难得珍贵经历体验。而其中，黄科华教师的演讲让我印象最深刻。他诙谐的语言风格，丰富的教学经历体验，生动的教学讲解评说带给了我一次全新的冲击。他在讲座当中，主题鲜明的指明了新时期老师的思想观念，强调班主任工作要具有时代性，能动性、长期性、灵敏性。而且

24、借用许多经典的名言给予我们鞭策和警示。心有多大，舞台就有多大。教有所思、方能教无憾李镇西。最后他一再强调老师工作的创造性勇气的主要乱世出英雌，盛世多平凡。鼓励大家积极改革创新，创始一个属于自己的教育教学，班级管理的特色方式。在谈到给学生正确的评价的时候，黄教师就强调评价学生应该多元化，动态化，多维度的科学评价每一个学生。评价学生应当使用恰当的评语，做到真挚赞扬，降低要求，点亮学生内心的火花。对于班级日常管理中与学生的交谈也具有本身的窍门。这些实用性很高的技巧在以后的班级管理上定能最为有效。张艳教师是一位经历体验丰富的班主任，具有高度的责任感和耐心，对学生倾注着自己无言的爱。她以通俗的口气，论述

25、了与学生交往的原则：尊敬、沟通、宽容。一个师者的宽厚的心胸去包涵一切，以师者的爱去感染一切，把微笑留给学生。最主要的就是要欣赏学生，赞扬学生，珍重学生。批评的时候要换个角度，让批评变脸。在张教师的课堂上我接触到了许多自己难以接触的经历体验，从她的身上我终于明白师者仁爱的深刻内涵。在接下来的班级管理和教学中，我必将秉承这些主要的原则，走近学生的心里，成为他们心目当中的良师益友。教师的爱更多的是通过潜移默化的感染学生的，而在班级文化建设方面也是一个无声教育学生的一种手段和方式。布置教室这项活动，每学期都有，但我们往往把布置教室当成一个任务，赶紧完成。有时最多考虑一下美观的问题，至于其他方面想都不去

26、想。如今学习了讲座，感觉这样做是大大的错了，由于，我明白了，布置教室的经过也是一个对学生进行教育的经过，里面蕴含着许多教育的契机，班主任教师，要好好的把握这个时机。首先，要把它看成是一项集体或动，班主任不要大包大揽，要发动全班同学参与，制订好计划，设计好方案，不管同学的意见怎么样，首先他参与了，就是一种进步，这种参与的意识，以后在其他活动中会渐渐得到强化，对他今后的发展会很有好处的。其次，在设计方案的经过中，老师还要做好引导，告诉学生，班级的布置不但要美观，还要有丰富的内容，积极向上的主题。那么同学们就会动脑筋想想，如何才你到达这个要求呢？在这个经过中，学生的审美意识，和价值观都会得到一次锻炼

27、和提升。另外，在布置教室的经过中，还要捉住培养团队意识的契机，对那些有这样或那样困难的学生，要号召大家自动帮助他，给他们发言的时机，让他们也愉快的参与进来，和大家一起分担失败的责任，共享成功的快乐！可别小看了布置教室这件事，搞好了，它不但使班级的相貌生辉，更主要的是，在布置的经过中师生的价值观，审美观都到达了进一步的升华与和谐，学生的动手能力，得到了锻炼，主人翁意识，团队意识都会有不同水平的曾强。教育的契机实际上就存在于老师日常的繁琐细碎工作中，班主任要做个有心人，捉住每一个细节不失机会的进行教育，班级的工作会很快的攀上一个新的台阶，布置教室这项惯例工作，我们也要好好利用。相信我们每位班主任都

28、会在其中收获到不同的快乐，体验到不同的乐趣。培训班主任工作总结篇6新年伊始，我们黑旺实验小学在区教育局、黑旺中心校的正确领导下，坚持以素质教育为中心，坚持以为了孩子的一切为出发点，以提升老师素质为核心，十分是提升以班主任为骨干的老师队伍素质为抓手，不断加强教育教学管理，为发扬成就，找出差距，特对我校班主任培训工作加以总结。一、对班主任工作的认识班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进取的经过，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他的确反映了班主任的重要工作内容是对学生进行道德教育、教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富有，孩

29、子在家中地位唯一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因而，看重儿童品德教育，提升学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历体验是不够的，还要遵守教育工作的客观规律。为了的确提升班主任教师的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报，及时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做扼要汇报：二、班主任培训工作的.详细办法1、领导看重，认真组织1、我们学校一直坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，他们能够在做中学，可以以在学中做，使

30、得我校的班级管理水平一直坚持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，十分对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也给予了适当的提升，结果按评估成就按一定的等级进行发放，固然钱数不多，但是足以讲明领导对班主任工作的看重，足以讲明班主任工作的主要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。2、制订培训要求为了的确作好这项工作，根据教学的实际需要，认真观看培训视频，并不断反思，在学习的基础上进行再创新，进而提升自己的水安然平静能力。3、确定对象，严格组织对于小学教育工作者来讲，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以

31、能够作好班主任工作而骄傲，我们希望我们的教师每个人都能作班主任，都能做好班主任，这些班主任教师都能很认真的加入每一次培训活动，而且获得了很好的效果。4、培训方式灵敏多变采取德育理论学习与德育理论相结合的形式，实际工作与经历体验沟通相结合。我们学校结合中小学班主任培训的时机，组织全体班主任利用现代的手段愈加方便快捷的进行沟通沟通，大大提升了班主任工作的能力与水平，收到了很好的效果，三、培训踏实，效果显著。由于我们学校很重视教师们的学习和总结沟通，许多班主任有自己的思想，同时，组织沟通也使许多班主任教师有了学习的目的和典范，进而更好的推动全部班级的管理水平，这样逐步构成了一个良性循环，我们的班级工

32、作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取作出自己的特色。千里之行，始于足下。我们黑旺实验小学一定会以此次班主任培训为契机，加强班主任的培训工作，以班主任工作的提升为突破口，全面提升我校的教育教学水平，为开创建立人民满意的学校再添一份力量。培训班主任工作总结篇7三十天的班主任培训学习即将结束，此次培训让我真正感遭到国家，地方对教育，对老师工作，尤其是对班主任工作看重的水平，让我感到既荣耀和骄傲、更有一分刻不容缓的责任感，迫使我要努力尽职尽责的去做好班主任工作。通过此次系统的培训，我从思想上有了更高、更新的认识，六个专题的讲解，详细的案例分析、真是感同身受，小组讨论研究，使我进步很大，也让我

33、有紧迫感，总觉得自己不足的、欠缺的、要学习的着实过多了，恨不得生出三头六臂，把专家们讲的内容都能通通装进脑海里，尽快运用到实际工作中。通过此次培训，最主要是用心领会学习了（中小学老师职业道德规范），并成为我以后班主任工作中的航标。还有就是用（班级管理）和（未成年人思想道德教育）对照了我在以往的班级管理工作中的得失，对我今后的班级管理工作指点性非常大。只是在此次学习中，由于日间工作繁忙，晚上家务冗杂，网络有时不通顺，学习经过中并没有把自己实际工作中的详细案例与理论有机结合起来，导致学习效果不睬想，让我非常遗憾，为此我希望培训结束后还能再有时机浏览学习专家们的讲座，并能装备相应的影像制品或教材资料

34、作为补充学习。固然我基本能跟上此次学习，但由于一些客观原因，十分是时间紧张，要想真正学好，吃透，还是做不到。当然假如我能做一名网络教育者我一定会像我们的培训教师们那样尽职尽责做好回帖，评语各项工作的。在此次学习活动中我也学习到了很多有经历体验的优秀班主任的工作方式，给我启发帮助很大;固然此次我没能获得最优秀的成就，但我想我一定能用实际工作的成就交一份优秀的答卷。最后，谢谢教师们的辛勤工作，你们也该休息休息了!培训班主任工作总结篇8时间一晃已经一学年过去了，在学校领导指点下，及正班主任、其他科任教师的共同协作努力下，我对班主任工作也了解了很多。通过学校的培训，让我更清楚，班主任的工作意义重大，而

35、且想要做一名合格的班主任是绝对不简单的。那么想要成为一名合格班主任需要什么素质呢？下面是我在培训之后深刻的感悟：第一、学会排解压力、忙中作乐。第一次做班主任时，许多教师都感觉很困难，繁重的压力往往压得他们缓不外气来。当我们面对许多没时间做但又不得不做的事情时，我们往往选择英勇面对。这即需要老师具有很强的责任性，也需要我们有很好的耐压能力。当繁重的压力压得我们抬不起脊梁时，我们应该学会排解压力、学会忙中作乐。只要这样，我们的班主任之路才走得平稳，走得久远。第二、做好后进生改变工作。做过班主任的教师都有这样的感受，班里总有那么几个让你绞尽脑汁、想方设法、使出浑身解数都很难让其配合班级工作的学生。这

36、些就是我们所讲的后进生。后进生的转化是一个班级工作的难点，对于这个转化，应坚持以平等的身份与学生交往，态度真挚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情亲近他们，使他们逐步消除疑虑、自卑心理，树立起自尊与自负。曾经有教育学家曾经讲过：改变变一个后进生比教育好十个好生的意义还要深远。这讲明改变后进生的主要性极其艰巨性。因而想要成为一名合格的班主任就应该做好后进生的改变工作。第三，努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑这句话深刻的讲明了环境对于人的影响。十分是对于小学阶段的学生更为主要。正班主任与我也确立了本班特色的班级文化建设，指明了我班的长期奋斗目的。设立了知识百窗，把学生自己采集的

37、百科知识展现出来，把有限的知识构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充足展现出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。进而建立多角度培养学生成材的初步形式。通过这些的设立使本来死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒坦的环境中，不只有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第四，做好管理工作，使学生健康成长。班级管理具体表现出在各个方面，也是一名合格班主任必备的素质。如管理好了班级卫生，为学生创造了良好的外部环境，使学生能身心舒畅地学习；管理好了班级纪律，人心稳定，人人抢先，为学生创造了良好的发展气氛；管理好了体育锻炼工作，使学生天天都能有固定的时间以最好的方式锻炼身体。这些管理工作的出发点都是为了强化学生的主体意识，帮学生成长，为学生的发展创造良好的环境。以上是我经历学校班主任培训之后的几点感触和想法。作为一名小学班主任，我将会本着“为了孩子的明天这个目的对学生进行合理的引导、培养，同时不断努力，多与学校领导、老师，学生家长进行沟通、沟通，从学生的角度出发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有自己美妙的明天。【关于培训班主任工作总结范文八篇】