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1、认识少数民族教案认识少数民族教案500字篇一:认识少数民族教案活动目的:1、初步认识和蒙古族的服饰,初步理解他们的生活习惯,知道他们是我国的少数民族。2、让幼儿初步理解少数民族与汉族得不同之处,知道要尊重他们的习惯。活动准备:中国地图,教学挂图少数民族,舞曲。活动过程:一、说说我们的国家。1、出示中国地图,请幼儿观察并告诉幼儿我们的祖国很大,人口很多,有很多的民族。其中,汉族人口最多。在我们国家还有几十个民族,由于他们人口较少,所以我们一般称他们为少数民族。二、认识少数民族的特征。1、出示图片:这些人们打扮的漂亮吗?引导幼儿观察他们的服饰,这个是的,他们喜欢戴一顶小帽子,女的穿黑色小背心、长裙
2、子,梳很多小辫子,男的穿对襟长袍。人喜欢唱歌、跳舞、弹冬不拉,还喜欢吃烤羊肉,哈密瓜、葡萄干等食品。2、引导幼儿观察蒙古族人的服饰:蒙古人喜欢扎头巾,穿斜襟的衣服,穿皮靴。许多蒙古族人住在蒙古包里,在草原上牧羊、牧马,喜欢喝奶茶,拉马头琴,还喜欢摔跤、骑马。3、帮助幼儿理解内蒙古的一些特产。内蒙古出产羊毛,用羊毛可制成衣服、围巾,还出口到世界各地。三、完毕活动。带着幼儿跟着音乐舞曲快乐地跳舞。篇二:认识少数民族教案活动目的1 让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳英勇,他们都是中国人。2 主要从服装上尝试识别蒙古族、藏族、朝鲜族四个民族,理解他们的主要生活习惯及居住地。3 培养幼儿热爱
3、少数民族的情感,进展爱国教育。活动准备1 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。2 自制投影片,中国地图,四个民族娃娃彩色图片,居住地标记蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套,彩色挂图,录音机。活动过程一、 开场局部1 出示中国地图,复习儿歌“中国地图”,稳固以前所学的地理知识。2 让幼儿知道中国是个多民族国家。第一次尝试:中国是个多民族国家,请幼儿说一说知道有哪些民族,居住在地图上的什么位置?幼儿讨论3 出示朝鲜、蒙古族、藏族、四个民族的娃娃,一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。二、 根本局部1 放映投影片,并出示挂图,认识四个民族的服饰特征并理
4、解其生活习惯。1 放映蒙古族的投影片,让幼儿通过观察、讨论,理解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。第二次尝试:幼儿观察讨论蒙古族人穿什么样的衣服?他们的服饰跟我们有什么不一样?他们爱好什么?2 出示蒙古族的挂图,深化引导幼儿观察,并能用完好的语言描绘其服饰、生活、乐器等局部特征。然后由老师小结,加深幼儿印象。老师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。3 用同样的方法,介绍藏族、朝鲜族。2 利用投影片,组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”
5、,让幼儿再识别不同的民族服饰及居住地,稳固所学知识。游戏规那么:利用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的服饰,然后请小朋友识别所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。在教室四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景3 欣赏四个民族的音乐,尝试创编民族舞蹈。第三次尝试:幼儿根据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞,区别各民族不同的舞蹈风格,鼓励幼儿创编。三、 完毕局部1 培养幼儿热爱少数民族的情感,进展爱国教育。师:我们今天认识了几个少数民族,他们和我们一样都是中国人,我们五十多个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,共同建立我们的国家2放映民族大团结的投影片,幼儿随音乐自由舞蹈,完毕。第 5 页 共 5 页