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1、松鼠教案_有关松鼠的教案看这些词用的多好啊,娟秀的面容,玲珑的面孔,毛茸茸的尾巴,这样的小松鼠来到我们面前,你有什么想法啊?以下内容是WTT为您的有关松鼠的教案,欢送参考!有关松鼠的教案一, 复习引入同学们,上节课我们认识了一只小动物,他是谁啊?生:松鼠今天我们就继续走近这只小动物。板书课题二, 整体感知生读课文考虑,这篇课文是从哪两个方面描写这只小松鼠的?生:外形,习性三, 精读感悟一师:文中那局部描写的松鼠的外形?迅速找到,读一读找找文中描写了松鼠外形上的哪些特点?通过对松鼠外形上的理解,你感觉这只松鼠怎么样?生:美丽师:那文中哪些词最能突出松鼠的美丽呢?娟秀,玲珑,美丽的尾巴师:看这些词
2、用的多好啊,娟秀的面容,玲珑的面孔,毛茸茸的尾巴,这样的小松鼠来到我们面前,你有什么想法啊?生:喜欢师:那你能读出你的这种心情吗?指名-赛读-师生合作师:我们再来看一看这段对小松鼠外形的描写,先写了头,再写肢体,然后写尾巴,作者按照从头到尾的顺序写,写的非常明晰,我们在以后的写作中也可以学习这样的写法。二师:之前我们认识了小松鼠的外形,非常美丽,我们下面再来进一步理解小松鼠的生活习性。同学们自由读2-4自然段,看看这局部对小松鼠习性的描写,你认为哪最有趣?1,他们非常。树上去这里描写的是小松鼠的什么?从这句话可以看出小松鼠的动作怎么样?你从哪些词可以看出来?利用换词法帮助学生体会学生练读2,松鼠。榛子这句话描写的是小松鼠的什么啊?松鼠吃什么?你能找到描写小松鼠吃食时动作的词语吗?你能模拟小松鼠吃食时的动作吗?你觉得小松鼠吃食时动作怎么样?学生练读3,他们。结实将搭窝过程读一读。文中用了几个表示先后顺序的词语先。再。然后你能用这些连词介绍一下松鼠的搭窝过程吗?从搭窝过程我们可以看出小松鼠怎么样?从小松鼠的这些生活习性上看,你觉得小松鼠怎么样?四, 积累应用一 复述,假设你是一只小松鼠,请你介绍你最得意的一面。二 练笔,别的小动物也很得意,学习小松鼠的描写方法来描绘一下你喜欢的小动物。五, 总结第 3 页 共 3 页