中等职业学校_中等职业学校教学计划.doc

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1、中等职业学校_中等职业学校教学方案中等职业学校是施行中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。WTT搜集了中等职业学校教学方案，。一、目的本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照标准办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。二、理念以学生开展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。三、详细举措一、标准教学管理1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习小学教学工作制度，并严格落实、执行；进一步标准备课、上课、作业设计与修改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理

2、，开足开好每一门课程；标准学籍、继续教育和第二课堂的管理。2、每个科组进一步进步教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目的，坚持杜绝对学生不负责的做法行为。4、抓好质量监控。组织进展各学科质量调研，及时反应，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课老师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。5、建立语、数、英三科学科资库。二全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情

3、况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进展关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子落伍。2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、适宜的教学目的，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维开展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目的。3、努力开好第二课堂充分开掘师资队

4、伍的潜力，有效利用学校现有的资，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。4、开展学生素质比赛三加强学习，增强教科研意识本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富老师的科研理论知识。1、精读书籍，扎实开展读书活动。充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。1开展师生共读活动。2师生读书卡展示评比活动。3在教研组开展读书“读书分享”活动。2、组织好“读书分享”活动，使专业引拥有行动，更有智慧。本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位老师对

5、在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进展集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。 逐步让分享成为老师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的小课题研究。四、以活动促开展，丰富校本培训的内涵积极为青年老师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承当人：原那么上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动方案，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研

6、究与指导、学生学科素养培养研究等活动。2、开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业开展。五以队伍促实效，进步教科研的品位加大教研组长的队伍建立，详细措施：1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的气氛，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的时机。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。3、以学习代训的方式进步教研组

7、长队伍建立，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进展博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，理解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路。六、开展各类活动，营造书香校园、活力校园1、开展阅读评比活动，营造书香校园启动阅读评比活动，由教诲处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文老师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事

8、评比活动等。2、开展写字比赛活动，逐步进步学生的写字程度。本期开展写字展示活动，进步全体学生的写字程度。详细措施：班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度营造校园墨香气氛，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进展。3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动组织好各类竞赛活动，进步学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的学生根本达标素养的过关检测。1语文单项竞赛：硬笔字、命题作文2英语单项竞赛：书写、单词3数学单项竞赛：口算4课堂教学比赛5.举行“优秀教学法评选活动”，并推荐参加区、市优秀教学法、教学形式的评选。第 6 页 共 6 页