化学反应原理选修4 化学反应原理教学计划 .doc

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1、化学反响原理选修4 化学反响原理教学方案 引导语：教学方案贯穿着初中化学教学的始终,人教版初中化学的教学方案该怎么写呢？下面是WTT为您整理的人教版初中化学的教学方案，希望对各位有所帮助。带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我继续在“课程改革”新理念和新的课程标准的指导下，以学生开展为本，更新教学观念，进步教学质量，标准教学过程，使自身的教学程度可以得到进步。一、学情分析p ：1.本学期继续担任初三的化学教学，时间紧,任务重,一方面要上完下册,另一方面要进展中考总复习,而且学生的成绩两极分化严重。2.有的学生对化学课有较大兴趣，但有的同学思维较慢，题目一但灵敏变通，就束手无策。对这种情况

2、，有针对性的指导。本期的教学要注意加大督查力度和辅导工作，使每一个学生都能有所进步。二、目的要求：三、施行措施：1、开学前1个多月学完下册内容，随时进展稳固练习 。2、对于化学根本概念和理论的复习，将首先进展引导、归纳总结出每一局部的知识网络，然后指导学生阅读讨论，最好以练习的方法进展稳固。3、对于元素化合物的复习我将结合大纲，指出复习重点，然后让学生进展复习，并用列表的方法，把性质、用处、制取进展归纳总结。4、对于化学实验，仪器的用处采用讨论互相检查法进展复习;化学实验操作及物质的制取主要以详细实验题进展练习来复习稳固。5、化学计算的复习将采用典型例题讨论分析p ，然后由学生归纳总结，再辅以

3、强化练习的方法来解决。四、做好备考工作，进步应变才能。1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，进步分析p 、判断、推理、联想的才能。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可获得较好成绩。2、进步表达才能。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题标准和书写格式抓起。要求做到：字迹明晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密;计算准确，文字、符号、表达符合课本标准，养成严谨治学的好学风。3、注意心理训练。在剧烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进展二天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，

4、那么难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出程度。4、在最后阶段，主要回归课本进展全面系统的根底复习并安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、稳固和扩大复习成果。老师那么重点加强个别辅导，查漏补缺，进步后进生。五、教学进度表(大概)：时 间 教 学 内 容第一周 第 九 单元 溶液 单元复习与检测第二、三周 第 十 单元 酸和碱 单元复习与检测第四、五周 第十一单元 盐和化肥 单元复习与检测第六、七周 第十二单元 化学与生活 单元复习与检测第七、八、九周 上册各单元重点内容第九、十、十一周 下册个单元重点内容第十二周 专题训练一 物质的组成构造和分类第十三周 专题训练二 常见物质的性质与变化第十四周 专题训练三 化学用语第十五周 专题训练四 化学计算专题训练五 实验根本操作第十六周 专题训练六 物质的检验、别离与推断第 4 页 共 4 页