《认识日历》的教案_认识日历大班教案.doc

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1、认识日历的教案_认识日历大班教案大班科学活动认识日历引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。以下是专门为你搜集整理的认识日历的教案，供参考阅读！活动目的：1.初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(28、31)天，一年有365天。2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。活动重点：运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(28、31)天，一年有365天。大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月?活动准备：1.大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365

2、”各一张;自制外形似房子状的20_年1月12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)数字卡(12、30、31、28、365)幼儿人手一份。2.各类挂历、台历、月历、日历。活动过程：1.幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座?2.出示数字卡(12、30、31、365、28)，猜猜与“房子”有什么联络，明确探究任务。设疑：为什么教师把有的房子画得大，有的画得小呢?请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本子藏好。3.讲述故事，答复下列问题，帮助幼儿理解年月日的概念，理解数字之间的关系。4.引导幼儿操作小字卡、数字卡，探究

3、答复下列问题：很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12 座)?这些房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪几个月(1、3、5、7、8、10、12)?小月的房子有哪几个月(4、6、9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法理解)。5.猜谜。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。理解日历有年类之分，种类之别。6.引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗?活动延伸：1.引导幼儿学习查看日历的方法。2.组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而理解到了“特殊”一年就会有366天，每4年就有一次。第 3 页 共 3 页