2022中职学校教师教学计划中职教师个人教学计划.doc

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1、2022中职学校老师教学方案中职老师个人教学方案伴随着社会的进步和开展，文化建立尤其是学校体育文化建立受到了越来越多的关注，在学校体育文化建立中，中职学校体育文化因其自身的特点。下面是有20_中职学校老师教学方案，欢送参阅。20_中职学校老师教学方案范文一、指导思想：围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：标准教学行为，完善教学制度，落实教学过程，进步教学质量;加强人文关心，注重个性差异，进步育人质量。认真落实乡中心学校制定的教学标准和县教育局下发的开展创优课堂教学活动的施行意见

2、的精神，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论;真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作标准化、教学研讨经常化、全面育人个性化。三、工作重点：(一)施行校本培训，实在提升老师素质。1.采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。自觉、积极、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人，个人研修任务到月。由学校组织全体老师利用专用时间进展业务学习(周日18：30到19：00)。开展“读教育名著，做优秀老师”的活动，学校人平注入50元专项资金用于购置教育名著，满足大家的精神需求。利用KU波段等网络资组织收看优秀老

3、师的录像课;组织老师结合教学理论，撰写教学反思、教学笔记，进展业务交流(老师的学习笔记、论文等)老师写学习笔记每月2篇。优秀的择优在本校网站上交流。落实教研组工作：教研组长直接负责;做到有方案、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。认真落实听评课活动，听课做到反应及时，每节公开课由听课老师随意出题来检查学生的学习情况。2.加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制定与落实，实在发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：(二)加强教学常规管理，完善各种教学制度，标准老师教学行为 。1.修改完善教学常规管理制度，重点推

4、进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩清楚。2.加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进展重点复查;期中抽查局部老师教案;期末进展教案综合评优。上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思。 学校教诲处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有

5、复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。组内老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。3加强课堂教学，进步教学质量在新的形势下，所有老师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话互相交流。各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。在语文课进展三到五分钟的的说话训练，数学课前进展三到五分钟的口算训练

6、。英语课前进展三到五分钟的单词训练。坚持推门听课制度，理解老师教学的真实情况，指导教学工作。严肃考风考纪，严谨治学。组织好学科竞赛活动。(三)强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，实在保证学校教学程度、学生学习质量的稳步进步。1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步老师的质量意识，促进师生协调开展。2.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。认真及时批阅、试卷分析p 、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。3.进展语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进展。对优秀率、及格率进展跟踪调研

7、，教诲处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。4.单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与才能的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5.营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，进步英语教学质量。每天英语非常钟，进展学生英语记忆、练习;培养兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。(四)重视学科教研组建立，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。1、完善低年级、高年级、科任学科大组建立，加强老师学科间交流研讨。隔周进展学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲务实效。2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。3、充分发挥组内老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。(五)关注学生差异，实在做好帮带工作：关注学困生，耐心进展学困生的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到开展。(六)其他班务工作做到以下方面：平安天天讲，时时讲。每天教给孩子一个道理。写在黑板上，老师进展讲解。第 6 页 共 6 页