高考生物一轮复习第9讲ATP的主要来源__细胞呼吸限时规范特训.doc

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1、1 / 9【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮复习第精选高考生物一轮复习第 9 9 讲讲 ATPATP 的主要来源的主要来源_细胞呼吸限时规范特训细胞呼吸限时规范特训限时规范特训一、选择题12018浙江四市联考下图表示需氧呼吸的过程，其中关于过程和过程的叙述，正确的是( )葡萄糖丙酮酸 CO2H2O能量A均需要酶的催化 B均需要氧气的参与C均释放大量能量 D均在线粒体中进行答案 A解析 过程为需氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行，过程为需氧呼吸的第二、三阶段，场所分别是线粒体基质和线粒体内膜，均需要酶的催化，A 正确、D 错误；需氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与，释放大量能量，B、

2、C 错误。22018成都七中零诊有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是( )A产物 CO2 中的氧全部来源于葡萄糖B若细胞呼吸过程中消耗的 O2 等于生成的 CO2，则只进行有氧呼吸C有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生 NADPHD用 18O 标记 C6H12O6，在水中不能检测到 18O答案 D解析 有氧呼吸第二阶段有水的参与，其产生的 CO2 中的氧有一部分来自水中的氧，A 错误；高等动物无氧呼吸不会产生二氧化碳，只有有氧呼吸才能产生 CO2，所以若细胞呼吸过程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 时，可能是有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，B 错误；有氧2 / 9呼吸和无氧呼

3、吸产生的H不是 NADPH 而是 NADH，C 错误；用 18O 标记 C6H12O6，有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳，因此用 18O 标记葡萄糖完成该过程后，产物水中检测不到放射性，D 正确。32018贵州遵义南白中学联考水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是( )A丙酮酸彻底氧化分解生成 CO2 的过程需有水的参与B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到D能够产水的细胞器有核糖体，线粒体，叶绿体等答案 B解析 丙酮酸彻底氧化分解生成 CO2 的过程是有氧呼吸的第二阶段，该过程需要水的参与，A 正确；

4、无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精或者乳酸，不产生水，B 错误；氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与H反应形成水，因此标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到，C 正确；核糖体是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所，能产生水，叶绿体进行光合作用的过程中能产生水，线粒体进行有氧呼吸第二和第三阶段，其中第三阶段有水生成，D 正确。42017江西金溪期中联考有关“探究酵母菌细胞呼吸方式的实验”的叙述，正确的是( )A培养液中葡萄糖的浓度过高会影响酵母菌的生长和繁殖B重铬酸钾能在碱性条件下与酒精反应变成灰绿色C适当降低温度对培养液中气泡的产生速率无影响D该实验中有氧组为实验组，无氧组为空白对照组答案 A解析 培养液

5、中葡萄糖浓度过高，会导致酵母菌细胞失水，从而影响酵母菌的生长和繁殖，A 正确；重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应变成灰绿色，B 错误；温度改变，酶活性改变，会影响酵母菌细胞呼吸速率从而影响气泡产生速率，C 错误；该实验为对比实验，有氧3 / 9组和无氧组均为实验组，D 错误。52018海南海口模拟细胞呼吸原理在生活中应用广泛。下列与细胞呼吸原理有关的叙述，错误的是( )A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同C皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D选用透气性好的“创可贴” ，是为保证人体细胞的有氧呼吸答案 D解析 肺炎双球菌属于原核生物，细胞内虽

6、无线粒体，但能进行有氧呼吸，A 正确；有氧条件下酵母菌呼吸作用的产物是二氧化碳和水，无氧条件下酵母菌呼吸作用的产物是酒精和二氧化碳，B 正确；破伤风杆菌是异养厌氧型细菌，皮肤破损较深的患者易感染破伤风杆菌，应及时到医院注射破伤风抗毒血清，C 正确；选用透气性好的“创可贴” ，是为了抑制厌氧型有害微生物的感染，D 错误。62017湖南岳阳一模下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。下列说法正确的是( )CO2释放量O2吸收量甲 120乙86丙1010 A在甲条件下进行的是产生 CO2 和乳酸的无氧呼吸B在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C在丙条件下有

7、氧呼吸强度达到了最大值D在乙条件下释放的 CO2 来自细胞质基质和线粒体答案 D解析 甲条件下只释放 CO2，不吸收氧气，进行的是产生 CO2 和酒精的无氧呼吸，不产生乳酸，A 错误；乙条件下消耗氧气的量为6，则有氧呼吸消耗葡萄糖的量为 1，无氧呼吸产生二氧化碳的量为862，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为 1，消耗的葡萄糖中有氧呼吸4 / 9和无氧呼吸相等，B 错误；丙条件下只进行有氧呼吸，但不能判断有氧呼吸强度达到了最大值，C 错误；乙条件下释放的 CO2 来自细胞质基质和线粒体，D 正确。7将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某种无机盐离子

8、的量。培养条件及实验结果见下表。编号培养瓶中气体温度()离子相对吸收量(%)1空气181002氮气18103空气530 下列相关叙述，不正确的是( )A在有氧条件下，有利于该植物幼根对该种离子的吸收B在有氧条件下，随温度升高幼根对该离子相对吸收量增加C在氮气环境中，幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸D1 瓶和 2 瓶的该植物幼根吸收这种无机盐离子的方式不同答案 D解析 观察 1 瓶和 2 瓶，温度相同，自变量是氧气的有无，说明有氧条件下有利于离子吸收，A 正确；观察 1 瓶和 3 瓶，自变量是温度的高低，说明有氧条件下，温度升高，离子吸收量增加，B 正确；氮气环境，即无氧条件，吸收离子的能

9、量来自无氧呼吸，C 正确；根吸收离子的方式是主动运输，D 错误。82018四川成都毕业班摸底下图表示人体细胞中两类呼吸作用的部分过程。下列有关叙述正确的是( )A过程中，既可产生H也可消耗HB过程的所有反应都在膜结构上进行C过程的反应条件和场所都完全相同D人体剧烈运动时骨骼肌细胞只进行过程答案 A解析 过程为有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，其中第二阶段产生H，第三阶段消耗H，A 正确；有氧呼吸第二阶段发生在线粒5 / 9体基质中，B 错误；过程的反应条件不同，反应场所相同，C 错误；人体剧烈运动时骨骼肌细胞可以进行图中的所有过程，D 错误。9.如图表示北方的一个贮存白菜的地窖内，随着 O2 的消

10、耗，CO2浓度变化的情况。下列分析错误的是( )Aab 段白菜主要进行有氧呼吸，cd 段白菜主要进行无氧呼吸Bbc 段 CO2 浓度几乎不上升的原因是细胞无氧呼吸不释放 CO2C从 b 点开始，O2 浓度是限制有氧呼吸的主要因素D为了较长时间贮存大白菜，应把地窖里的 O2 控制在 bc 段范围内答案 B解析 ab 段 O2 浓度相对较高，该阶段白菜主要通过有氧呼吸产生 CO2，而 cd 段 O2 浓度接近 0，则白菜主要进行无氧呼吸产生CO2，A 正确；bc 段 CO2 浓度几乎不上升，主要原因是 O2 浓度相对较低，有氧呼吸和无氧呼吸都较弱，CO2 释放较少，B 错误；从 b 点开始，O2

11、浓度逐渐趋近为零，成为限制有氧呼吸的因素，C 正确；bc段呼吸作用最弱，消耗的有机物最少，有利于较长时间贮存大白菜，D 正确。102018安徽皖智教育联盟联考甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。下列相关叙述中，错误的是 ( )A图所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分变成了热能B图所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸C应设置一组对照实验与形成对照，以排除外界环境因素的干扰D如果将中的 NaOH 溶液换成清水，则可探究酵母菌吸收 O2和释放 CO2 的体积差答案 A解析 图所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量6 / 9有部分转化为热

12、能，A 错误；图所示的实验可以根据着色液是否左移探究酵母菌是否进行有氧呼吸，B 正确；应设置一组酵母菌死亡其他条件与相同的对照实验，以排除外界环境因素的干扰，C 正确；如果将中的 NaOH 溶液换成清水，酵母菌吸收 O2 和释放 CO2 的体积差可以导致着色液移动，D 正确。二、非选择题112017河北石家庄调研如图是某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图，请回答：(1)该细胞无氧呼吸的产物是_；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是_，线粒体内 O2/CO2的值比细胞质基质_(填“高”或“低”)。(2)若该细胞是酵母菌细胞，其无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是

13、由橙色变为_。(3)在结构上，乳酸菌与该细胞最主要的区别是_。答案 (1)乳酸 线粒体内膜 低 (2)灰绿色(3)没有以核膜包围的细胞核(合理答案均可)解析 (1)该细胞有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，又因该细胞无细胞壁，因此该细胞为动物细胞，动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸。有氧呼吸第三阶段产生的能量最多，发生的场所是线粒体内膜；线粒体中消耗 O2，产生 CO2，因此线粒体内 O2/CO2 的值低于细胞质基质。(2)酸性重铬酸钾遇酒精变为灰绿色。(3)乳酸菌细胞为原核细胞，图中细胞为真核细胞，二者在结构上最主要的差别是乳酸菌没有以核膜为界限的细胞核。12如图表示某植物的非绿色器官在不同的

14、氧浓度下 O2 吸收量和 CO2 生成量的变化，请据图回答下面的问题：(1)图中曲线 QR 区段 CO2 生成量急剧减少的主要原因是_。7 / 9(2)在原图中绘出无氧呼吸产生的 CO2 随氧气浓度变化而变化的曲线。(3)O 点时，该器官的呼吸作用类型是_。(4)在 O2 浓度为 10%以下时(不包括 O 点)，该器官的呼吸类型是_，原因是_。(5)该器官 CO2 生成与 O2 吸收两条曲线在 P 点重合，该器官的呼吸类型是_，原因是_。(6)若图中的 AB 段与 BC 段的距离等长，说明此时有氧呼吸生成的 CO2 与无氧呼吸生成的 CO2 相比_(填“一样多” “更多”或“更少”)，有氧呼吸

15、消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_倍。(7)图中区域 OPQ 所围成的面积表示的意义是_。(8)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_。氧浓度应调节到_点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输。答案 (1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，而有氧呼吸很弱 (2)如图(点线)所示(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过 Q、B 以及P 点在 x 轴上的投影点)(3)无氧呼吸 (4)无氧呼吸与有氧呼吸 CO2 的生成量大于 O2的吸收量(5)有氧呼吸 O2 的吸收量与 CO2 的生成量相等(6)一样多 1 3(7)无氧呼吸生成的 CO2 量(8)降低呼吸强度，减少有机物的消耗 R解析 (1)Q 点氧气浓度

16、是 0，该点表示无氧呼吸释放的二氧化碳，QR 随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受抑制的作用越来越强，此时由于氧气浓度较低，有氧呼吸过程也很弱，因此细胞呼吸作用产生的二氧化碳急剧下降。8 / 9(2)无氧呼吸生成的二氧化碳细胞呼吸生成的二氧化碳有氧呼吸生成二氧化碳的量(有氧呼吸产生氧气的量)，随着氧气浓度的增加，有氧呼吸生成的二氧化碳增加，无氧呼吸受抑制，生成二氧化碳逐渐减少，P 点无氧呼吸完全被抑制，此时无氧呼吸生成的二氧化碳为 0。(3)在无氧的条件下(O 点)，植物体只能进行无氧呼吸，且产物是酒精和 CO2。(4)根据 CO2 生成量与 O2 吸收量的关系可以判断细胞呼吸的方式，当 O2 浓度

17、小于 10%时，CO2 的生成量大于 O2 的吸收量，所以既存在有氧呼吸也存在无氧呼吸。(5)P 点时，CO2 的生成量等于 O2 的吸收量，此时无氧呼吸过程完全被抑制，细胞只进行有氧呼吸。(6)BC 为有氧呼吸过程氧气的吸收量，即有氧呼吸过程二氧化碳的生成量，AB 表示无氧呼吸生成的二氧化碳的量，ABBC 说明无氧呼吸生成的二氧化碳与有氧呼吸生成的二氧化碳量相等；由于消耗等mol 葡萄糖有氧呼吸生成的二氧化碳与无氧呼吸生成的二氧化碳之比是 31，那么生成等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 13。(7)有氧呼吸过程氧气的吸收与二氧化碳的生成量相等，无氧呼吸生成的二

18、氧化碳二氧化碳的生成量有氧呼吸生成二氧化碳的量(有氧呼吸生成氧气的量)，因此图中由纵轴，CO2 生成量和 O2 吸收量共同围成的面积代表氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2 总量。(8)长途运输新鲜蔬菜向塑料袋中充入氮气的目的是降低呼吸强度，减少有机物的消耗；分析题图可知，R 点有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，细胞呼吸的强度最低，蔬菜中的有机物消耗较少，此点对应的氧气浓度有利于蔬菜的运输。13某豆科植物种子萌发过程中 CO2 释放和 O2 吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：9 / 9(1)在 1224 h 期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼

19、吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。(2)从第 12 h 到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_ ，主要原因是_。(3)胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高。答案 (1)无氧 细胞质基质 CO2 和酒精 (2)减少 在此期间只有呼吸作用消耗有机物，没有光合作用合成有机物 (3)有氧解析 (1)分析题图，第 1224 h 期间，种子 O2 吸收很少，却释放很多 CO2，表明此阶段呼吸方式主要为无氧呼吸。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和 CO2。(2)第 12 h 到胚根长出期间，种子不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物，种子的干物质总量会下降。(3)胚根长出后，O2 吸收明显增多，这说明有氧呼吸速率明显提高。