2023年语文园地八教案_部教版语文园地八教案.docx

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1、2023年语文园地八教案_部教版语文园地八教案 语文园地八教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部教版语文园地八教案”。 语文园地八 教学目标: 1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。 2.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。3.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。4.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。教学重难点: 1.指导习作.2.培养学生积累语言的兴趣和习惯.教学准备: 收集歇后语、成语故事、神话传说故事等；课件。教学时数: 四课时 教学过程

2、: 第一课时 一.谈话导入 最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。 二.分组讲故事 1.交代讲故事、听故事的要求。 讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”12名。 2.各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。三.全班交流 1.各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。 2.荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？ 共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然

3、大方、语言是否流利、有声有色等等。 四.学生总结 今天这节课我想请同学们来总结。在总结时，你可以表扬表现最出色的，也可以夸奖进步最大的；可以谈谈你的感受，也可以说说你的心得，也可以发表一下你的希望、设想和创意每组请一名同学做总结。 第二课时 一.导语激趣，放飞想象 同学们通过这一单元的学习，已经对神话传说产生了浓厚的兴趣，里面的人物真神奇，比如孙悟空，他会七十二变，如果你也会变，你想变成什么呢？你可以变成任何人、任何物，赶快插上想象的翅膀，自由翱翔吧！你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想？选你最喜欢的一个想法，编一个精彩的故事吧！ 二.大胆想象，自编故事交流评议，取长补短.1.把你编的故事讲

4、给同学或老师听，再互相评一评。 2.全班交流，把自己编的故事讲给同学们听，大家评议。教师引导学生从想象是否大胆、新奇等方面加以评议。 三.编写故事，独立修改 四.评议习作 选一至两篇优秀作文或问题作文全班评改，重点从语句是否通顺、条理是否清晰、是否有具体情节等方面评改。 五.修改习作 1.自主修改习作。 2.小组内同学互相修改习作。 六.作业布置抄写习作, 要求书写工整，注意格式。 第三课时 我的发现 一.复习导入，激发兴趣 1.出示古诗乞巧中的“宵”和“霄”，比较异同。 2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似，像一个家族中的兄弟姐妹一样，它们长的很像，你能区分出这些字哪儿长

5、得不一样吗？你能认准它们吗？（出示词语） 二.自主读词，观察发现 1.认真读词语，把词语读准确。2.仔细观察带点的字，看你能发现什么。3.交流发现成果。 a.小组内互说，互相启发。 b.集体交流，引导学生联系字音、字义加以区别。三.拓展延伸 1.你还知道那些字形相近的字？请学生写在黑板上，教师引导学生认真加以区别。2.课下搜集形近字。读读记记 一.读词语：自读轮读指名读。二.想一想每一行词语的特点。1.第一行词语中有数字； 2.第二行词语的结构是ABAC式； 3.第三行词语的结构是AABB式； 4.第四行词语中有两个词意思相反。 三.仿照每组词语的特点，补充一些词语，比一比谁掌握的词语多。作业

6、布置 请同学们课下收集词语，并按自己喜欢的方式或自己独创的归类方式建立词语分类夹。 第四课时 读读背背和成语故事 一.激趣导入。 在我们祖国语言文化宝库中，有两道独特的文化景观，那就是成语和歇后语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事，一句歇后语幽默隽永，其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我们就来一个成语、歇后语大放彩。 二.阅读歇后语和成语故事画龙点睛。1.自主阅读。 2.小组合作，练习讲故事。三.成语故事、歇后语比赛。 1.宣布比赛规则：每组四人，按顺序排好号，根据下面的内容集体商议解决，发言时不能再“打电话”。 （1）每组接龙说成语。 （2）每组1号同学讲述“画龙点睛”故事

7、。 （3）每组2号同学展示本组摘抄的歇后语，比一比哪组的数量多，并背诵5个歇后语。（4）每组3号同学讲一个成语故事或歇后语典故。 （5）每组4号同学用积累到的成语和歇后语各说一句话或一段话。 2.组织比赛：每组1号同学先来参加比赛。3.总结比赛情况及结果。四.拓展练习。 继续收集成语故事和歇后语典故。 语文园地八教案 语文园地八教案语文园地八教案语文园地八学习目标1、能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，2、感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。3、读背三字经节选，4、大. 园地八语文教案 园地八语文教案作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本

8、条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的园地八语文教案. 语文园地八教案 语文园地八【学习目标】1.通过“识字加油站”认识10个生字，引导学生学会分类词语。 2.学习拟声词，学会运用拟声词。3.养成良好的书写习惯，注意汉字的结构，正确书写要求会写的字. 语文园地八教案 语文园地八教案作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的语文园地八教. 语文园地八教案 语文园地八教案学习目标：1、了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。2、能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。3、能够根据情景想出解决问题的好办法。4、.