2023年教育学模拟试题(二)_教育学模拟试题答案.docx

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1、2023年教育学模拟试题(二)_教育学模拟试题答案 教育学模拟试题(二)由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育学模拟试题答案”。 教师资格证考试小学教育学模拟试题(二) (考试时间：120分钟) 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1下列属于墨家主张的是()。A有教无类 B兼爱 C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学 2亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在()。A理想国 B政治学 C论演说家的教育 D民本主义与教育 3学生通

2、过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有()的特点。A引导性 B间接性 C简捷性 D交往性 4古代的学校教学组织形式一般都是()。A个别教学制 B分组教学 C班级授课制 D设计教学法 5学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的()。A认识 B设计 C设想 D安排 6新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行()三级管理相结合。A国家、地方、校长 B国家、地方、教师 C国家、校长、教师 D国家、地方、学校 7学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称()。A讲授法 B实验法 C参

3、观法 D练习法 8奖励和惩罚属于德育方法中的()。A比较法 B榜样法 C自我教育法 D品德评价法 9赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括()。A教师 B学生 C教材 D课堂 10“学而时习之”反映的是()的教学原则。A因材施教 B巩固性 C循序渐进 D理论联系实际 11某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。A理论联系实际 B循序渐进 C因材施教 D巩固性 12班级授课制的固

4、定是指()。A教师、学生、内容、时间和场所固定 B教师、学生、教材、课时和场所固定 C学生、位置、教材、课时和班级固定 D教师、学生、内容、班级和时间固定 13颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。“从德育方法看，这是强调()。A说服教育 B情感陶冶 C榜样示范 D实际锻炼 14学校课外活动的基本组织形式是()。 A群体性活动 B小组活动 C个别活动 D社会活动 15()是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。A班集体的正常秩序 B班主任的管理工作 C班级目标 D良好的班风 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

5、)1广义的教育包括_、_和_。2师生关系在社会道德上是_的关系。 3主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_。 4内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是_。 5智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的_的教育。 6小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对_岁的儿童实施的学校教育。 7前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是_，一种是，_这两种水平之间的距离就是“_”。 819世纪英国哲学家_提出著名的“白板说”，

6、强调外部的力量决定了人的发展状况。9教科书又称课本，它是依据_编制的，系统反映学科内容的教学用书。 10班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是_。 11在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和_。 12学生具有_的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 13杜威的学生_创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。 14马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途

7、径是_。15在1993年，国家教委颁发了_，成为小学德育最重要的政策法规文件。16.教师的学科专业素养是教师胜任教学工作_的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1简述课外活动的基本要求。 2什么是学生学业评价，进行学业评价的方法主要有哪些? 3小学德育的目标是什么? 4简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。5师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? 6凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响表现在哪些方面? 四论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1试论教师主导作用和学生主体作

8、用相统一的教学规律。 2为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。 一、单项选择题 1B解析墨家在战国初即有很大影响，与儒家并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。 2B解析古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，并提出了自己的创造性见解。政治学是古希腊思想家最重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。 3B解析认识的间接性是指

9、学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。 4A解析在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。5D解析安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 6D解析1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定第二部分第十四条规定：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。” 7D解析练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。练习法的特点是：技能技巧的形成要以一定的知识为基础，练习具有重复性。在教学中，练习法被各科教学广

10、泛地采用。 8D解析品德评价法的方式有奖励、惩罚和操行评定等。 9B解析赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 10B解析“学而时习之”的意思是指学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它。主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。 11B解析循序渐进原则是指教学

11、要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。 12A解析班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。13B解析情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。14B解析小组活动是学校课夕卜活动的基本组织形式，包括学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组等。 15A解析班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。 二、填空题 1家庭教育 社会教育 学校教育 2相互促进 3卢梭 4孟子 5非认知因素 6六到十一二 7已经达到的发展水平可能达到的发展水平最近发展区 8洛克 9教学大纲

12、 10班级目标管理 11道尔顿制 12向师性 13克伯屈 14教育与生产劳动相结合 15小学德育纲要 16.基础性 三、简答题 1参考答案(1)坚持社会主义的方向性； (2)内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性；(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神；(4)充分发挥学校的组织领导作用。2参考答案 学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。学生学业评价的方法主要有：(1)观察法；(2)测验法；(3)调查法；(4)自我评价法。3参考答案 为提高整

13、个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们 5 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。4参考答案 班主任在班级管理中的作用：(1)班主任是班级建设的组织者。(2)班主任是班级建设的领导者。 (3)班主任是班级人际关系的艺术家。班主任进行班级管理的内容与方法：(1)了解学生，研究学生。(2)组织和培养班集体。(3)协调校内外各种教育力量。5参考答案 师生关系的本质是一种人

14、一人关系。我国社会主义新型师生关系的特点是： (1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。 (3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。6参考答案(1)凯洛夫教育学的主要缺陷： 它未能根据前苏联当时已有很大变化的文化教育情况、教育自身的特点及其发展规律提出和解决新的教育理论与实际问题，而是仍然坚持30年代形成的全部结论，使它带有浓重的滞后性和

15、封闭性，而缺乏创造性。 该书的严重不足还表现在对一系列教育、教学理论问题的处理过于绝对化和机械化，缺乏辨证法。 (2)凯洛夫教育学对我国教育的规范起到积极作用，但凯洛夫教育学对我国教育也有负面影响，主要体现在以下几个方面： 在国家行政领导与学校的关系上，忽视了学校的自主性。在学校与教师的关系上，忽视了教师的自主性。在教师与学生的关系上，忽视了学生的自主性。 过于强调了课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性，忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性。 四、论述题 1参考答案(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。 (2)教师是

16、教育者，他要将国家和社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。 (3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智 6 力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要 尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。 (4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。2参考答案 发展学生智力的意义： (1)发展学生智力是时代的需要。随着科学技术的迅猛发展，知识成倍增长，知识的物化过程缩短，知识的陈旧率迅速提

17、高，学生所学的科学技术知识总是要落后于科学技术的发展。要解决这个矛盾，就要发展学生的智力，以提高学生独立获取知识的能力。 (2)发展学生的智力是实现四化的需要。四化需要一大批具有创造性思维和具有探索精神的人才。现代化生产只有既掌握科学知识，又具有良好智力的人才能驾驭。 (3)发展学生的智力是学生掌握知识的需要。智力是学生获取知识的工具，学生的智力发展水平愈高，接受知识的速度就愈快，掌握知识就愈牢固，运用知识就愈灵活。 掌握知识与发展智力的关系：掌握知识与发展智力是辩证统一的，这是由知识和智力的辩证关系决定的。 (1)知识与智力的关系：知识与智力不是一个概念。知识是人对客观世界的现象、事实及其规

18、律的认识，是人类历史实践经验的概括和总结。而智力是指人们认识，适应和改变客观世界的心理能力。知识是人对客观事物的反映成果，而智力则是顺利完成这种反映的主观条件。知识与智力又是可以相互转化的。知识是人类智慧的结晶，是智力的转化物；作为智力活动原料的知识，又可促进智力的发展。这是知识向智力的转化。 (2)掌握知识与发展智力的关系：掌握知识与发展智力既相联系又相区别。二者的联系体现在学生掌握知识是通过自己的智力活动来完成的，智力的发展可以促进知识的掌握，智力是掌握知识的工具；智力又是在学习知识的过程中发展起来的，没有知识，智力活动成为无源之水，无本之木，掌握知识是智力发展的基础。二者又是相互区别的。

19、知识掌握的多少并不是任何情况下都能成为智力发展水平高低的标志，这是因为智力不表现为知识本身，而表现在获得知识的心理品质上。因此掌握了知识并不意味着自然而然地发展了智力。 (3)在教学中实现掌握知识与发展智力的统一：不是任何教学都可实现二者的统一。在教学中使学生掌握知识的基本结构；使学生的学习具有一定的难度；通过启发性教学激发学生的求知欲和好奇心，引导学生积极地思维，主动地掌握知识；教会学生学习，使之能自行去获得新知识，这样才能实现掌握知识与发展智力的统一。 四川教育学A模拟试题二（推荐） 全国教师资格考试论坛师道论坛（）2023年10月四川教师资格考试冲刺试卷教育学A 试卷二一单项选择题(本大

20、题共20小题每小题1分，共20分) 1.“教育的效应”是指【. 09年教育学模拟试题二 教育学模拟试题二一、选择题1中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ） A大学 B中庸 C学记 D春秋2实用主义教育流派的代表人物是（ ） A夸美纽斯 B赫尔巴特. 教育学本科(A类)模拟试题二 教育学A试卷二一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分，共20分) 1.“教育的效应”是指【 C 】A教育的投入与产出B教育者对受教育者的影响C教育实际干了什么D学校培养了多少人. 教育学本科(A类)模拟试题二 教育学A试卷二一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分，共20分) 1.“教育的效应”是指【C 】A教育的投入与产出B教育者对受教育者的影响C教育实际干了什么D学校培养了多少人. 教育学模拟试题 样卷及参考答案注：主要系教育学考试大纲（中学）附录样卷。略作修改，与我们教材内容不一致，仅供参考试题结构。一、单项选择题（1X20=20分）：1在近代西方教育史上，提出过著名的“白板.