初中物理力学习.pptx

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1、 什么是力什么是力?“力力”这个词在生活中我们并不陌生，这个词在生活中我们并不陌生，“力大力大”“大大力士力士”“用力推用力推”等等，那么准确地说，什么是力呢等等，那么准确地说，什么是力呢?想想议议想想议议第1页/共34页第一页，编辑于星期日：十一点 二十分。运动员举杠铃运动员举杠铃人推独轮车人推独轮车马拉车马拉车用手压弹簧用手压弹簧第2页/共34页第二页，编辑于星期日：十一点 二十分。运动员运动员举举杠杠 铃铃人人推推独轮车独轮车马马拉拉车车人人 手手压压弹弹 簧簧弹弹 簧簧压压人人 手手第3页/共34页第三页，编辑于星期日：十一点 二十分。一、一、什么是力什么是力 1.力是力是物体物体对对

2、物体物体的作用的作用施力物体施力物体受力物体受力物体第4页/共34页第四页，编辑于星期日：十一点 二十分。小孩小孩 墙墙 施力物体施力物体受力物体受力物体推推施力物体施力物体受力物体受力物体推推小孩穿着旱冰鞋推墙小孩穿着旱冰鞋推墙推推 墙墙同时同时第5页/共34页第五页，编辑于星期日：十一点 二十分。受力物体受力物体 施力物体施力物体 推推 施力物体施力物体受力物体受力物体 推推 同时同时桨桨 推推 岸岸桨桨岸岸第6页/共34页第六页，编辑于星期日：十一点 二十分。1.用一只手使劲拍另一只手。用一只手使劲拍另一只手。2.两人站车上，一人不动，另一人拉绳子。两人站车上，一人不动，另一人拉绳子。想

3、想做做想想做做第7页/共34页第七页，编辑于星期日：十一点 二十分。力的作用是相互的力的作用是相互的 伸出手去，让同学打，你感到疼吗？打你的同学也感到伸出手去，让同学打，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？疼吗？坐在小船上，用力坐在小船上，用力推另一只小船。能够把推另一只小船。能够把另一只小船推开而自己另一只小船推开而自己坐的船不动吗坐的船不动吗?想想议议想想议议第8页/共34页第八页，编辑于星期日：十一点 二十分。2.物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 两个物体互为施力物体和受力物体，施力物体同时也是受两个物体互为施力物体和受力物体，施力物体同时也是受力物体。力物体。3.力的单位力的

4、单位 牛顿，简称牛，符号是牛顿，简称牛，符号是 N。第9页/共34页第九页，编辑于星期日：十一点 二十分。是否施力了，往往根据力的作用效果来判断。力作是否施力了，往往根据力的作用效果来判断。力作用在物体上，有什么作用效果呢？用在物体上，有什么作用效果呢？想想议议想想议议第10页/共34页第十页，编辑于星期日：十一点 二十分。台球受力后由静止变为运动台球受力后由静止变为运动第11页/共34页第十一页，编辑于星期日：十一点 二十分。足球受力后由运动变为静止足球受力后由运动变为静止第12页/共34页第十二页，编辑于星期日：十一点 二十分。排球受力后改变了运动方向排球受力后改变了运动方向第13页/共3

5、4页第十三页，编辑于星期日：十一点 二十分。汽车关闭油门，汽车关闭油门，车从慢变快；车从慢变快；汽车加大油门，汽车加大油门，车从快变慢。车从快变慢。汽车汽车第14页/共34页第十四页，编辑于星期日：十一点 二十分。力可以使物体运动的快慢或运动的方向发生改变。力可以使物体运动的快慢或运动的方向发生改变。第15页/共34页第十五页，编辑于星期日：十一点 二十分。运动运动静止静止方向方向静止静止运动运动快快慢慢慢慢快快运运 动动 状状 态态 的的 改改 变变状态状态第16页/共34页第十六页，编辑于星期日：十一点 二十分。二、力的作用效果二、力的作用效果1.力可以改变物体的运动状态第17页/共34页

6、第十七页，编辑于星期日：十一点 二十分。这几幅图的共同特点是什么这几幅图的共同特点是什么?想想议议想想议议第18页/共34页第十八页，编辑于星期日：十一点 二十分。2.力可以使物体发生形变二、力的作用效果二、力的作用效果第19页/共34页第十九页，编辑于星期日：十一点 二十分。什么能够影响力的作用效果呢？什么能够影响力的作用效果呢？用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。想想做做想想做做第20页/共34页第二十页，编辑于星期日：十一点 二十分。AB作用在哪个位置更容易

7、把门打开作用在哪个位置更容易把门打开?AB 作用在哪个位置更作用在哪个位置更容易把螺丝拧紧？容易把螺丝拧紧？力的作用点也能够影响力的作用效果。力的作用点也能够影响力的作用效果。第21页/共34页第二十一页，编辑于星期日：十一点 二十分。力的大小能够影响力的作用效果。力的大小能够影响力的作用效果。施用不同大小的力，作用效果一样吗施用不同大小的力，作用效果一样吗?第22页/共34页第二十二页，编辑于星期日：十一点 二十分。第23页/共34页第二十三页，编辑于星期日：十一点 二十分。第24页/共34页第二十四页，编辑于星期日：十一点 二十分。三、力的三要素 大小、方向、作用点大小、方向、作用点。第2

8、5页/共34页第二十五页，编辑于星期日：十一点 二十分。四、力的示意图四、力的示意图 在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越大。有时还可以在力的示意图旁边用数值和越大，线段应该越大。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带箭头的线段就把力的大小、单位标出力的大小，这样用一根带箭头的

9、线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。方向、作用点都表现出来了。第26页/共34页第二十六页，编辑于星期日：十一点 二十分。F1GG甲甲乙乙丙丙Fx第27页/共34页第二十七页，编辑于星期日：十一点 二十分。木箱重木箱重 500 N，画出地面对木箱的托力示意图。，画出地面对木箱的托力示意图。F=500 N想想做做想想做做第28页/共34页第二十八页，编辑于星期日：十一点 二十分。动手动脑学物理动手动脑学物理第29页/共34页第二十九页，编辑于星期日：十一点 二十分。1.手击排球，施力物体是手击排球，施力物体是 _，受力物体是，受力物体是_，手也感到痛，这是因为手也感到痛，这是因为_。2.

10、下列力的作用效果分别是什么？下列力的作用效果分别是什么？汽车在牵引力下起动汽车在牵引力下起动 _。手折木条，木条弯曲手折木条，木条弯曲 _。手手排球排球改变物体的运动状态改变物体的运动状态改变物体的形状改变物体的形状力的作用是相互的力的作用是相互的第30页/共34页第三十页，编辑于星期日：十一点 二十分。3.下列关于力的说法中，正确的是下列关于力的说法中，正确的是()()A.没有物体，也可能有力的作用没有物体，也可能有力的作用 B.力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用之间没有力的作用 C.发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体受力物体 D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动C第31页/共34页第三十一页，编辑于星期日：十一点 二十分。4.沿着与水平方向成沿着与水平方向成 30 角的拉力斜向右上方拉动水平角的拉力斜向右上方拉动水平面上的小车前进，作出拉力的示意图。面上的小车前进，作出拉力的示意图。30F第32页/共34页第三十二页，编辑于星期日：十一点 二十分。第33页/共34页第三十三页，编辑于星期日：十一点 二十分。感谢您的观看。第34页/共34页第三十四页，编辑于星期日：十一点 二十分。