高考历史总复习 第46讲 商鞅变法课时作业（含解析）（选修一 历史上重大改革的回眸）.doc

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1、1 / 5【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第4646讲讲 商鞅变法课时作业（含解析）（选修一商鞅变法课时作业（含解析）（选修一 历史上重大改革的回眸）历史上重大改革的回眸）(时间：45分钟)【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第4646讲讲 商鞅变法课时作业（含解析）（选修一商鞅变法课时作业（含解析）（选修一 历史上重大改革的回眸）历史上重大改革的回眸）材料一 商鞅变法以来逐步形成的二十等爵，是秦汉最有特色的制度之一。它以军功为拜爵依据，打破依宗法身份获取爵位的传统，通过细密的位阶将悬隔的贵族、平民两阶层沟通起来，为下层民

2、众提供了一条上升通路。孙闻博二十等爵确立与秦汉爵制分层的发展材料二 军功爵制相对于五等爵制对国民有着更好的激励作用相比于东方2 / 5各国，秦人尚功利轻伦理的民族性，君主至上的权力结构，君主的强有力支持和平民的热烈响应是这一新制度能够在短时间内在全秦推行的根源，最终助其统一天下。周建波秦军功爵制的经济学分析完成下列要求：(1)根据材料一，概括军功爵制的特点。结合所学知识，指出商鞅采取这一措施的直接目的。(2)根据材料二，指出秦国能够推行军功爵制的社会基础，并概括军功爵制对秦国历史发展的深远影响。2财产不仅是衡量财富的凭证，也是享有权利的等级标尺。阅读下列材料：材料一 商鞅在变法中实行按军功授爵

3、，制定二十等爵，也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯，各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授予爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。材料二 3 / 5他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200麦斗之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称日佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任

4、执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。完成下列要求：(1)指出材料一、二两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。(2)根据所学知识，比较材料一、二两次改革在经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国政治体制产生的不同影响。4 / 55 / 5【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第4646讲讲 商鞅变法课时作业（含解析）（选修一商鞅变法课时作业（含解析）（选修一 历史上重大改革的回眸）历史上重大改革的回眸）1(1)特点：军功拜爵；打破宗法；沟通贵族与平民阶层。 目的：增强军队战斗力。(2)基础：秦人崇尚功利的民族性；君主至上的权力结构；平民的热烈响应。影响：商鞅变法为秦统一天下奠定了物质基础。2(1)奖励军功。实行财产等级制度(依据财产多少划分社会等级)。(2)不同点：商鞅变法重农抑商；梭伦改革鼓励发展工商业。不同影响：商鞅变法促进了封建经济的发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。梭伦改革促进了工商业的发展，为雅典民主政治奠定了社会基础。