2023年中班体育游戏教学板凳游戏教案反思.docx

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1、中班体育游戏教学板凳游戏教案反思 活动目标： 1、通过凳子嬉戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的共性。2、进一步熬炼、进展幼儿的动协调力量。3、进展幼儿的制造性、熬炼幼儿大胆英勇的品质。材料与环境预备：1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、 进行曲音乐、动物仿照操音乐。4、 活动得到本班其他配班老师的支持。活动过程实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听进行曲的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿复习小动物仿照操。师：小动物仿照操小伴侣还记得吗？幼：记得。幼：老师，我想站在小凳子上做动物仿照操！幼：噢，我也想。师：大家觉得他的办法怎么样？

2、幼：噢，可以站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要留意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？幼：可以再站上来。幼：不能太紧急要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很简单摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。（老师倾听、微笑、默许）师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（幼儿听音乐做仿照操一遍）师：刚才我们在凳子上做操了，小伴侣心里有什么感觉？幼：我很兴奋的！幼：我觉得自己又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开头有一点点的可怕，后来不可怕了。幼：我觉得自己比以前高了基本部分1、 引导幼儿利用凳子制造性的嬉戏。师：刚才小伴侣在凳子上做操了。其实还有很多可以和凳子一起做的嬉戏呢，我们一起来

3、玩。有新的玩法要记得告知老师和小伴侣。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我围着小凳子转圈玩。幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小伴侣们玩的太好了，以后发觉还有别的新玩法也要记得和老师、小伴侣们一起共享。2、 组织幼儿玩集体的凳子嬉戏。（1）穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿S形路线穿梭。（2）过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。幼：老师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是怎样走的

4、。来，我们一起走过去。（3）乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快（4）小伞兵。（幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。）师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？幼：可以把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？幼：好的。（老师关心幼儿从50公分的高度跳到体育垫上）师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗？幼：好。幼：老师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。（幼儿从80公

5、分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。幼：感觉今日我也很英勇的幼：呜（哭声）老师我可怕了。师：快过来在这边休息，让其他小伴侣跳。结束部分：师：今日我们玩了凳子嬉戏，大家都累了，我们一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活动反思：1.虽然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些力量弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓舞幼儿参与体育活动的乐观性。2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中把握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。3.在活动中注意嬉戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的椅子平衡桥，再让幼儿跨走平衡桥。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习状况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。嬉戏法在整个活动中较为突出。 2