部编版三年级上册语文.pdf

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1、 部编版三年级上册语文A 基础测试 学校：_班级：_ 姓名：_ 一、选择题(共 24 分)1(本题 3 分)下列画线字的读音完全正确的一项是（）A漂亮（pio）狂风（kung）敬爱（jng）暴风雨（bo）B暖和（nun）菊花（j）消化（xio）仙子（xun）C招引（zo）跳舞（w）规则（gu）邮票（yu）2(本题 3 分)下列选项中没有错别字的是（）A震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分 B平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡 C鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后 D旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快 3(本题 3 分)下列对大青树下的小学语句分析有误的一项是（）A“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、

2、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们的愉快心情。B“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。C“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。D“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒

3、球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有有有还有”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。4(本题 3 分)下列词语搭配恰当的一组是（）A飘逸的国旗 忠实的朋友 美丽的学校 古老的铜钟 B一颗白桦树 一间小学 一堆书 一群孩子 C扬起双臂 吹着口笛 朗读课文 收起书本 5(本题 3 分)下列不是告诫人们要讲道理的一项是（）A灯不拨不亮，理不辩不明。B有理走遍天下，无理寸步难行。C劈柴看纹理，讲话凭道理。D三个臭皮匠，顶个诸葛亮。6(本题 3 分)下列加点字词解释有误的一项是（）A远上寒山（

4、深秋时节的山）石径斜。B白云生（产生，生出）处有人家。C荷尽（荷叶凋谢）已无擎雨盖。D菊残（残疾、不全）犹有傲霜枝。7(本题 3 分)下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）。A小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”B“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。C“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”D一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。”8(本题 3 分)下列句子，跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是（）A湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B蒲公英的种子就像一把把小伞一样，一阵风吹过，飘悠悠地飞向远方。C早晨，花朵捧着露珠

5、，小鸟在枝头做早操。二、填空题(共 12 分)9(本题 6 分)将下列词语补充完整，再选词填空。()()澎湃 井然()()超()脱()波澜()()（1）看到_的大海，我的心情也变得激动起来，好想驾一条船去扬帆远航。（2）随着城市道路建设的推进，人行道上的共享单车_地摆放着，机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂，一副_的样子。10(本题 6 分)给划线词换个说法，意思不变。（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。_ （2）小朋友的脚，常被那香味勾住。_（3）“你在哪儿？”青头急忙问。_（4）偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。_ 三、语言表达(共 12 分)11(本题 6 分)读一读，用加

6、点的词写话。（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。_ （2）领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖的坑。_（3）它在群山之中无奈地低下头，像生命垂危的老人，等待着最后的消亡。_ 12(本题 6 分)能说会道。(根据情境，完成下列对话)(情境:放学的时候，你高高兴兴地背着书包走在回家的路上，这时你看见同学小刚把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里，你会跟他说些什么?请完成下列对话)你：“_”小刚:“我把垃坂乱投垃圾桶怎么啦?垃圾分类好麻烦的。你:“_”小刚:“你说得很对，垃圾其实是放错地方的资源，我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里，以后

7、我也会做好垃圾分类，看清楚了垃圾桶再扔。”四、信息匹配(共 12 分)13(本题 6 分)选词填空。舒展 舒服 舒适 舒心（1）春天，叶子_开来，修长又具有生机。（2）阳光从窗子里照了进来，照在身上暖洋洋的，_极了。（3）现在生活条件好了，她从来没过过这么_的日子。（4）棉布织成的衣服穿着格外_。14(本题 6 分)选择恰当的关联词填空。哪怕也 只要就 一边一边 小蜘蛛()忙着补网，()回答。()回头看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。()是一只夜莺，他们()会给打下来。五、现代文阅读(共 15 分)(本题 15 分)课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你

8、看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，（）要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。15(3 分)按原文补充括号里的内容。16(3 分)这段话是从哪方面来写秋天的雨的？请用“”画出相关语句。17(3 分)秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把颜色分别给了谁？请用“”在文中圈出来。18(3 分)文中“五彩缤纷”一词的意思是_；我们可以用_的方法来理解这个词语的意思；和它意

9、思相同或相近的词语还有_、_。19(3 分)秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“_”的句子写一写。_ 六、书面表达(共 25 分)20(本题 25 分)习作。日记就是把自己一天中做过的、听到的、想到的、感受到的事情写下来。事情无论大小、好坏，只要自己觉得有趣，都可以写。这次写作请你按照日记的格式和要求写一则日记。5 参考答案：1A 2D 3A 4C 5D 6D 7D 8B 9 汹 涌 有 序 凡 俗 壮 阔 波澜壮阔 井然有序 超凡脱俗 10 五颜六色 吸引 连忙 偶然 11 水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。大地像母亲一样，哺育着世世代代中华儿女！12 同学你好，牛奶盒属于可回收的，应该把它放在可回收垃圾桶里。；没有按照垃圾分类的要求做会影响环卫工的工作，也不利于资源回收。13 舒展 舒心 舒适 舒服 14 一边 一边 只要 就 哪怕 也 15金色的海洋 争着 16秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。17银杏树、枫树、田野、果树、菊花仙子 18 颜色多，非常好看 联系下文 五光十色 五颜六色 19它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了秋天的丰收。20略