高考历史一轮复习五年真题分类第27课世纪之交的世界格局必修1.doc

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1、1 / 4【2019【2019 最新最新】精选高考历史一轮复习五年真题分类第精选高考历史一轮复习五年真题分类第 2727 课课世纪之交的世界格局必修世纪之交的世界格局必修 1 1一、选择题一、选择题20162016 年题组（备注：无）年题组（备注：无）20152015 年题组（备注：无）年题组（备注：无）20142014 年题组年题组1 （2014重庆文综12）1998 年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助（ODA）总额的比例高达198%。2001 年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满

2、情绪。材料表明，日本( )A实现了经济的持续增长 B获得了安理会常任理事国席位C企图谋求政治大国地位 D成为当时世界上最大的债权国【考点】世界多极化趋势日本成为经济大国（日本谋求政治大国地位）【解析】A 项在题干材料中没有体现，且“持续增长”不符合史实，故 A 项错误；日本目前并不是安理会常任理事国，故 B 项错误；从题干中“日本向联合国和世界银行等机构的捐款的比例较高”2 / 4和“日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现”的信息可以看出，伴随着日本经济实力的崛起，日本积极主张联合国安理会的改革，这反映了其成为政治大国地位的野心，故 C 项正确；D 项在题干材料中没有体现，故 D 项错误。【答案

3、】C2 （2014江苏单科19）美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为( )A单极加多极的世界格局 B诸强争霸的世界政治格局C美国称霸世界的单极格局 D实力相当大国并存的多极格局【考点】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强世界多极化趋势的加强及其影响【解析】 “美国是目前世界上唯一的超级大国”可以得出“单级”的世界格局， “如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣” ， “大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动

4、如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的”可以得出“多级”的世界格局，故 A 项正确；题中一再强调“合作”或者“联合行动” ，并没有涉及诸强争霸，故 B 项错误；“如果没有其他大国合作，美国也3 / 4孤掌难鸣”可以得出美国作为超级大国同样受到其他大国的牵制，故 C 项错误；“美国是目前世界上唯一的超级大国” ，因此多级世界中大国并不是实力相当，故 D 项错误。【答案】A20132013 年题组年题组1 （2013浙江文综22）越是高度的概括，越容易引起争议。对20 世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是( )A帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展B帝国主义

5、战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展C两次世界大战，两种制度，两极格局，多极化趋势，革命与改革，和平与发展D一战和二战，冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展【考点】20 世纪以来的政治、经济格局【解析】具体解析如下：选项具体分析结论A“帝国主义战争”这一概括显然把“二战”这段历史排除了。缺少“二战”的 20 世纪当然是不完整的。错误B理由同上。错误C对 20 世纪的重大事件都有涵盖，且概括词的表述比较中性客正确4 / 4观。D没有体现“多极化”，对于 20 世纪最后 10 年没有概括进去。错误【答案】C20122012 年题组年题组1（2012江苏单科19）进入 20 世纪 90 年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991 年 4 月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年 12 月提出“争取在 5 年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是( )A日本开始主导日美同盟 B日本经济发展和实力增强C日本急于开拓海外市场 D日本军国主义势力占上风【解析】到 20 世纪 80 年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。随着经济实力的增强，国内要求在国际事务中增加日本的发言权，改变“经济大国” “政治小国”形象的呼声日益高涨。上述情况反映了日本谋求政治大国地位的行动。【答案】B二、非选择题（备注：无）二、非选择题（备注：无）