2023年大班安全教育活动十字路口教案反思.docx

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1、大班安全教育活动十字路口教案反思 活动目标： 1、 尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、 体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。3、有初步的自我爱护意识。4、 知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。5 、教会幼儿做个胆大的孩子。活5预备：1、 幼儿收集有关交通标志图的信息图片。2、 交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、 自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）、方向盘若干。4、 十字路口场景布置。5、课件（十字路口交通录象、交警叔叔指挥介绍手势。）活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越十字路口。活动过程：1、 前些日子，老师请小伴侣在公路上认真查找各类交通

2、标志图，并画了下来，感谢你们。今日，我们开展一个交通标志图的沟通会，请小伴侣把各自找到的标志图展现出来，并要用自己的语言完整叙述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。2、 幼儿自由沟通，展现标志图，表达详细含义。3、 老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示禁止鸣喇叭这个标志图后，老师引发幼儿思索：（1） 这个路段旁可能有什么需要保持宁静的建筑设施？（2） 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？（3） 预设的答案：可能幼儿园的小伴侣正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时

3、，肯定不能鸣喇叭，要保持宁静。4、播放录象，请交警叔叔介绍交通手势、交通规章。详细了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规章？（微笑立正表示对人敬重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）5、请幼儿学做民警叔叔指挥交通，幼儿依据红绿灯练习手势。6、在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？（信号灯，也叫红绿灯）7、嬉戏：过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作预备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10-1的齐声念读为帮助手段，进行合理操作）。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别， 仔细开车，最终把车停靠在停车场，结束活动。教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得很好的效果。 3