数报与数字卡片的结合.pdf

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1、 数报与数字卡片的结合 数学区巜数棒与数字卡片的结合教案 教育目标:1.巩固记忆数字 1-10，了解数字和数量的关系。2.记住数字 1-10 的顺序。3.为学习加法做准备。4.为学习减法做准备。5.发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。教具构成：1.数棒 2.一套写有 1-10 数字的卡片 3.两张工作毯 一、基本操作：1,邀请幼儿，铺工作毯，取工作。2.介绍工作名称，师：“今天我们来学习数棒与数字卡片”。3.先取数字卡片放在工作毯上，从盘子里取出卡片，反扣在工作毯上。4.出示数字卡，请幼儿说出卡片上的数字，复习 15.随意抽出一张数字卡片，“这是几？请你把数棒 X 拿过来”。6.

2、幼儿拿来，师;“你拿的是儿？请你数一下”7.师将数字卡片放在数棒最右端（顺序可以打乱）。8.抽取其他卡片，反复练习。（注意数棒中间要有空隙）。9.师：教具架上还有数棒吗？请你把它取过来”。10.孩子取过来，数一数，这是 10”，放在相应卡片右端，介绍10”11.将所有数字卡片收起来。师：请你把卡片与数棒对应起来，您可以做很多遍“12.幼儿逐一数数棒，并放上对应卡片。二、跟随练习一：两个地点 1.铺工作毯两张。2.一个放数棒，一个放卡片。3.师与幼儿坐在数棒旁边，师取一个数棒。师：“请你取相对应的数字卡片”。4.幼儿去取，对应起来，继续下一个，直至全部做完。跟随练习二：正数、倒数 1.将数棒按顺序摆好，将数卡与数棒一一对应放好。2.每次都请孩子数数棒，再放数卡。3.都放好后，正数 1-10,反数 10-1.（数两遍）。跟随练习三：用感官方式体验加法 1.将数棒按顺序摆好，将数卡与数棒一一对应，在右端放好。2.读卡片，正读，反读。3.师：这是 10,那 9 放上几个就和 10 一样多？”，幼：1”。4.取数棒 1 和数字卡片 1,放至数棒 9 的旁边。师：9 和 1 在一 起，组成 10注：第一个老师示范，其他让幼儿做。5.同样的方法，组合 8 和 2,7 和 3,6 和 4,5 和 5,“5”可将数棒 5 对折翻过去，也可借助红棒里的 56,收工作，先收卡片，再收数棒。