人教版九年级化学ppt课件--第2课时--金属资源保护.ppt

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1、课题3 金属资源的利用和保护第2课时 金属资源保护 第八单元 金属和金属材料 导入新课导入新课【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？导入新课导入新课1.知道金属锈蚀的原理；知道金属锈蚀的原理；2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。属资源的意识。学习目标学习目标导入新课导入新课金属资源保护一实验探究：铁钉蚀条件的研究讲授新课讲授新课 取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。步骤3：在试管3中加入少量干燥剂

2、（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。1.金属的腐蚀与保护讲授新课讲授新课现象分析结论试管试管试管生锈不生锈不生锈铁既与水接触，又与氧气接触铁只与水接触铁只与氧气接触在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）讲授新课讲授新课试管试管 中为什么要用煮沸过的中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？蒸馏水，且要加入植物油？为了防止蒸馏水中溶有为了防止蒸馏水中溶有氧气氧气。加植物油是为加植物油是为隔绝空气隔绝空气铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？是否也能保护里层

3、的铁呢？铁锈成分复杂铁锈成分复杂，并且，并且疏松多孔、易吸水疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。的铁与氧气、水蒸气反应。铝与氧气反应是生成致密的铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。想一想讲授新课讲授新课为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？其主要作用是什么？吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。比较吐鲁番盆地和海南岛两

4、地，铁生锈相对较慢的地区是比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。？说明理由。新疆吐鲁番盆地气候干燥新疆吐鲁番盆地气候干燥根据铜绿的化学式根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么分析铜生锈的条件又是什么？与氧气、水和二氧化碳接触与氧气、水和二氧化碳接触氧化铁与氧化铝性质比较铁锈 (Fe2O3)氧化铝(Al2O3)结构特点若不除去结果疏松多孔完全锈蚀致密结实使铝“自我保护”讲授新课讲授新课想一想？应如何防止铁生锈？自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆刷油漆镀铬镀铬涂油涂油讲授新课讲授新课在机械表面涂防锈油还可以在钢铁表面镀上

5、一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬镀铜车船的表面喷油漆制成合金喷漆喷铬防止生锈的方法讲授新课讲授新课金属防腐蚀的方法：原理：（1）隔绝空气或氧气 （2）隔绝水方法：保持铁制品的洁净和干燥（改善腐蚀环境）在铁的表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与水、空气隔绝。制成合金，提高抗腐蚀能力，如不锈钢。就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。讲授新课讲授新课用砂皮纸磨用酸除锈（物理变化）（化学变化）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+H2O如何除锈呢？讲授新课讲授新课

6、对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属？讲授新课讲授新课2.金属资源保护【资料】根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。讲授新课讲授新课怎样保护金属资源？1.防止金属的腐蚀；2.回收利用废旧金属；3.合理有效地开采矿物；4.寻找金属的代用品。讲授新课讲授新课 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触，如果隔绝了空气和水，就能在一定程度上防止钢铁生锈。在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的合金如不锈钢等，都能防止钢铁生锈。保护金属资源的有效途径是防止金属的腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，寻找金属的代用品。课堂小结课堂小结