人教版七年级地理上册第一章第二节地球的运动_优质ppt课件.pptx

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1、第二节 地球的运动 地球的自转地球的自转地球的公转地球的公转地球的五带地球的五带地球运动的认识过程地球运动的认识过程2/21/2023正如大地是一个球体那样，地球在一刻不停地自转对于现代的人们来说，已经是一个不容置疑的真理了。但如果要你对此作出证明，或许并不是一件简单的事情。2/21/20232/21/2023古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家

2、托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。2/21/20232/21/20231616世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼经过将近4040年的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论-日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，从现在

3、的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。星围绕太阳运转的客观规律

4、，发现了真正的太阳系。哥白尼的“日心说”推翻了“地心说”，证明了上帝的不存在，这对当时宗教的利益造成了巨大威胁。哥白尼怕受到迫害，直到临死前才敢赶发表这一学说。布鲁诺为了宣传这一学说，遭到迫害，被活活烧死。连加利略也被教会迫害，后半生在牢里度过。2/21/2023地球自转的周期是一天，方向是自西向东地球自转的周期是一天，方向是自西向东从北极上空看，地球作从北极上空看，地球作逆时针逆时针方向旋转方向旋转从南极上空看，地球作从南极上空看，地球作顺时针顺时针方向旋转方向旋转复习：1 1、下列关于地球自转方向的图示，正确的是（、下列关于地球自转方向的图示，正确的是（）B2/21/2023地球自转的同时

5、，还围绕着太阳公转。地球的公转地球的公转观察地球公转，思考下列观察地球公转，思考下列问题：问题：1.地球公转的方向如地球公转的方向如何？与自转方向相同吗？何？与自转方向相同吗？2.地球公转时，地轴地球公转时，地轴的方向如何？地轴是直立的方向如何？地轴是直立还是倾斜的？还是倾斜的？3.太阳照射到地球表太阳照射到地球表面的位置有什么变化？面的位置有什么变化？地球的公转 地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年 无论是自转或公转，无论是自转或公转，地轴总是地轴总是倾斜的，倾斜的，且且方方向向不变，地轴北端永远不变，地轴北端永远指向北极星。所以我们指向北极星。所以我们在一年内有了在一年内有了四季变化

6、四季变化地球自转和公转比较地球自转和公转比较地轴太阳自西向东自西向东一年一天2/21/2023太阳光线照射到地面的角度越大，地面得到的太阳光线能量越多；反之越少。（中午最厉害中午最厉害）太阳高度：太阳高度：太阳光线照射到地面的角度。太阳光线照射到地面的角度。正午太阳高度正午太阳高度：一天中一天中12时时的太阳高度的太阳高度太阳直射太阳直射：太阳光线与地面的夹角是：太阳光线与地面的夹角是90。6 6月月2222日（夏至日）前日（夏至日）前后，太阳光直射后，太阳光直射北回北回归线归线，夏至日前后的，夏至日前后的6 6、7 7、8 8三个月是北半球三个月是北半球的夏季的夏季9 9月月2323日前后（

7、秋分日），日前后（秋分日），太阳光直射在太阳光直射在赤道上赤道上，秋分日前后的秋分日前后的9 9、1010、1111三个月是北半球的秋季三个月是北半球的秋季12月月22日前后（冬日前后（冬至日），太阳光直至日），太阳光直射在射在南回归线南回归线上，上，冬至日前后的冬至日前后的12、1、2三个月是北半三个月是北半球的冬季球的冬季3月月21日前后（春分日）日前后（春分日），太阳光直射在，太阳光直射在赤道赤道上，上，春分日前后的春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季三个月是北半球的春季地球公转示意图ABCD太阳直射点运动的动画图2/21/2023235N235S北回归线北回归线南回归线南回归线赤

8、道赤道夏至夏至6月月22日前后日前后夏至夏至 日日6月月22日前后日前后秋分日秋分日9月月23日日前后前后冬至冬至12月月22日前后日前后春分日春分日3月月21日日前后前后太阳直射点在南北纬太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，所以称这两条之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。纬线为回归线。23.5N纬线叫纬线叫北回归线北回归线，23.5S纬线叫纬线叫南回南回归线归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得得 到到 太太

9、阳直射，地面获热就多。阳直射，地面获热就多。2/21/2023235S春分：春分：3月月21日日夏至夏至:6月月22日日秋分：秋分：9月月23日日冬至：冬至：12月月22日日春分春分0夏至夏至:6月月22日日太阳直射太阳直射北半球：北半球：南半球：南半球：3月月21日日9月月23日（夏半年）日（夏半年）9月月23日日次年次年3月月21日（冬半年）日（冬半年）太阳直射点太阳直射点往南往南移动：移动：往北往北移移动：动：6月月22日日12月月22日日12月月22日日次年次年6月月22日日2/21/2023讨论：讨论：讨论：讨论：1.1.1.1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪春分、夏至、秋

10、分、冬至时，太阳分别直射哪春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？条纬线？条纬线？条纬线？2.2.2.2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？3.3.3.3.填写下表。填写下表。填写下表。填写下表。赤道北回归线北回归线赤道赤道 南回归线南回归线 北移南移南移北移下一页23.50N23.50S00ABCDE1、已知太阳直射点由、已知太阳直射点由A点向点向B点移动点移动,请请问图中各点的分别是哪个节气问图中各点的分别是哪个节气?日期是日

11、期是?夏至日（夏至日（6月月22日前后）日前后）春分日（春分日（3月月21日前后）日前后）春分日（春分日（3月月21日前后）日前后）秋分日（秋分日（9月月23日前后）日前后）冬至日（冬至日（12月月22日前后）日前后）今天太阳直射点处在哪两个节气之间今天太阳直射点处在哪两个节气之间,在哪个半球，在哪个半球，向哪个方向移动向哪个方向移动?练习练习2/21/2023 3、在元月1日至元月10日这段时间内，太阳直射点：A 在北半球，并向北移在北半球，并向北移 B 在北半球，但向南移在北半球，但向南移C 在南半球，但向北移在南半球，但向北移 D 在南半球，并向南移在南半球，并向南移4、下列日期中，太阳

12、直射点距离北回归线最近的是：、下列日期中，太阳直射点距离北回归线最近的是：A 4月月2日日 B 6月月2日日 C 5月月2日日 D 7月月2日日 6月月22日日9月月23日日CD仅供学习交流！仅供学习交流！2/21/2023编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个

13、公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/2/21最新中小学教学课件25thank you!thank you!