部编二年级上坐井观天.pptx

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1、第1页/共43页12 12 坐井观天坐井观天RR二年级上册二年级上册第2页/共43页坐井观天第3页/共43页坐井观天看看第4页/共43页 寓言寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。质。第5页/共43页邯郸学步邯郸学步刻舟求剑刻舟求剑第6页/共43页自相矛盾自相矛盾滥竽充数滥竽充数第7页/共43页沿沿yn字词积累字词积累第8页/共43页渴渴k答答d第9页/共43页喝喝h话话hu第10页/共43页弄弄nn错

2、错cu第11页/共43页际际j哪哪n第12页/共43页抬抬ti第13页/共43页沿沿答答渴渴喝喝话话弄弄错错际际哪哪抬抬青蛙过河第14页/共43页读一读读一读坐井观天坐井观天 回答回答口渴口渴 喝水喝水 说大话说大话弄错弄错 无边无际无边无际大得很哪大得很哪 抬头抬头第15页/共43页【大话大话】浮夸而不切实际的言论。浮夸而不切实际的言论。【弄错弄错】估计错误或理解错误。估计错误或理解错误。【大得很大得很】形容非常大。形容非常大。【无边无际无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。没有边际。指极为辽阔广大。第16页/共43页 听课文朗读，在认准字音、认识生字的听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上

3、读通文章。基础上读通文章。课文学习课文学习第17页/共43页默读课文，思考下列问题。默读课文，思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙和小鸟为了天有多大在争论。第18页/共43页青蛙认为天有多大？青蛙认为天有多大？只有井口那么大只有井口那么大小鸟认为天有多大？小鸟认为天有多大？无边无际，大得很无边无际，大得很第19页/共43页yn青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿沿上。上。坐井观天坐井观天井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿第20页/共43页小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么

4、？小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。水，所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里，说明天很大。小鸟飞了一百多里，说明天很大。第21页/共43页 青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。一找青蛙和小鸟有几次对话。第一次对话第一次对话“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。里，口渴了，下来找点儿水喝。”第22页/共43页第二次对话第二次对话 “朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么

5、大，还用飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”第23页/共43页 “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？”这个反问句体现出青蛙的这个反问句体现出青蛙的自负自负，在青蛙眼里，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。反问句反问句天不过井口那么大，天不过井口那么大，不用飞那么远。不用飞那么远。第24页/共43页第三次对话第三次对话 “朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。头

6、就能看见天。我不会弄错的。”“朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧。”第25页/共43页 朗读指导：朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。第26页/共43页小鸟的话有什么含义？小鸟的话有什么含义？青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。才全面。第27页/共4

7、3页 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用常用“井底之蛙井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。比喻看问题目光狭窄的人。第28页/共43页结构梳理结构梳理天无边无际天无边无际看得广看得广天只有井口大天只有井口大看得窄看得窄坐坐井井观观天天目光短浅目光短浅所见有限所见有限第29页/共43页1 1、根据画线部分的意思写成语。、根据画线部分的意思写成语。（1 1）小鸟说：）小鸟说：“天很大，大

8、得看不到边际。天很大，大得看不到边际。”（）（2 2）一只青蛙）一只青蛙坐在井里看天坐在井里看天。（）无边无际无边无际坐井观天坐井观天随堂演练随堂演练第30页/共43页2 2、续写、续写坐井观天坐井观天中青蛙和小鸟的第四次对话。中青蛙和小鸟的第四次对话。青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天_ ，青蛙，青蛙_对小鸟说：对小鸟说：“原来天原来天又大又美，小鸟，谢谢你！又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟小鸟_说：说：“不用不用谢，我只是告诉了你事实。谢，我只是告诉了你事实。”真的无边无际真的无边无际感激地感激地笑着笑着第31页/共43页 晨必盥，兼漱口，便

9、溺回，辙净手。冠必正，晨必盥，兼漱口，便溺回，辙净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。纽必结，袜与履，俱紧切。弟子规弟子规 【译文译文】清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。鞋带要系紧。拓展阅读拓展阅读第32页/共43页1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。后续编这个故事。课后作业课

10、后作业第33页/共43页井jn 组词：井口组词：井口 水井水井 井沿井沿 油井油井音序：J部首：一结构：独体院子里有一口水井。院子里有一口水井。工作人员通过吊盘进出井口。工作人员通过吊盘进出井口。第34页/共43页观un 组词：观看组词：观看 观众观众 观察观察 壮观壮观 外观外观 乐观乐观音序：G部首：又结构：左右孩子通过观看科普录像，获得很多知识。孩子通过观看科普录像，获得很多知识。她的表演非常投入，受到观众的好评。她的表演非常投入，受到观众的好评。南京长江大桥像彩虹一样横跨长江，非常壮观。南京长江大桥像彩虹一样横跨长江，非常壮观。第35页/共43页沿yn 组词：沿着组词：沿着 井沿井沿

11、边沿边沿 河沿河沿 沿海沿海 音序：Y部首：氵结构：左右小猫坐在河沿上钓鱼。小猫坐在河沿上钓鱼。我沿着她指的方向看去我沿着她指的方向看去,看见了一片花海。看见了一片花海。池塘边沿漂浮着许多浮萍。池塘边沿漂浮着许多浮萍。第36页/共43页答d组词：回答组词：回答 答复答复 答案答案 答题答题 报答报答音序：D部首：竹结构：左右老师在回答学生的问题。老师在回答学生的问题。老师耐心地给同学们解答问题。老师耐心地给同学们解答问题。小红终于找到了问题的答案。小红终于找到了问题的答案。他终于得到了肯定的答复。他终于得到了肯定的答复。第37页/共43页渴k 组词：口渴组词：口渴 干渴干渴 渴望渴望 解渴解渴

12、音序：K部首：氵结构：左右这只小狗口渴极了。这只小狗口渴极了。灾区人民渴望得到别人的帮助。灾区人民渴望得到别人的帮助。夏天，人民吃西瓜解渴。夏天，人民吃西瓜解渴。第38页/共43页喝h 组词：喝水组词：喝水 喝茶喝茶 喝粥喝粥音序：H部首：口结构：左右小马在河边喝水。小马在河边喝水。口渴了就要喝水。口渴了就要喝水。妈妈生病了，只想喝粥。妈妈生病了，只想喝粥。第39页/共43页话hu组词：电话组词：电话 讲话讲话 说话说话 音序：H部首：讠结构：左右我记得妈妈的电话号码。我记得妈妈的电话号码。在教室里不要大声讲话。在教室里不要大声讲话。我的妹妹正在学说话。我的妹妹正在学说话。第40页/共43页际j 组词：国际组词：国际 交际交际 边际边际 天际天际 无边无际无边无际音序：J部首：阝结构：左右上海是国际大都市。上海是国际大都市。大海无边无际。大海无边无际。爸爸善于交际，结识了很多朋友。爸爸善于交际，结识了很多朋友。第41页/共43页井井沿沿答答井里井里 坐井观天坐井观天井沿井沿回答回答观观渴渴话话际际口渴口渴喝水喝水说大话说大话 无边无际无边无际喝喝第42页/共43页感谢您的观看！第43页/共43页