部编版三年级下册语文《第三单元综合性学习—中华传统节日》课件.ppt

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1、部编版三下语文部编版三下语文第三单元第三单元综合性学习综合性学习中华传统节日中华传统节日2023/2/19节日小故事：节日小故事：“年年”的传说的传说2023/2/19 传说中国古时侯有一种叫传说中国古时侯有一种叫“年年”的怪兽，的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。又到了一年的除夕，村里来了一个白发又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将老人，说他定能将“年年”兽驱赶走。当兽驱赶走。当“年年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，爆竹声，“年年”兽混身颤栗，仓惶而逃。兽混身颤栗，仓惶而逃。从此，每年的除

2、夕，家家都燃放爆竹，从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是守更待岁。这就是“过年过年”的来历。的来历。2023/2/19你觉得下列节日中哪些是我国的你觉得下列节日中哪些是我国的传统节日，哪些又不是传统节日，请传统节日，哪些又不是传统节日，请说明理由？仔细思考吧！说明理由？仔细思考吧！选项:1国庆节2中秋节3端午节4建军节5清明节6劳动节7青年节8三八妇女节9春节10元宵节11重阳节12七夕节答案：答案：是传统节日的有：是传统节日的有：2 2、3 3、5 5、9 9、1010、1111、1212 不是传统节日的有：不是传统节日的有：1 1、4 4、6 6、7 7、8 82023/2/

3、19 你了解我国的哪你了解我国的哪些传统节日？些传统节日？2023/2/19中国传统节日中国传统节日春节：春节：农历正月初一意义：意义：一年之始。元宵节：元宵节：农历正月十五意义：意义：农历新年的第一个月圆之夜。清明节：清明节：公历4月4或5或6日意义：意义：以扫墓、祭拜等形式纪念祖先2023/2/19中国传统节日中国传统节日重阳节：重阳节：农历九月初九日意义：意义：登高、饮菊花酒、吃重阳糕、赏菊除夕：除夕：大年初一前夜意义：意义：一年之末，贴春联、贴窗花、贴福字、贴年画。端午节：端午节：农历五月初五意义：意义：纪念屈原。七夕：七夕：农历七月初七意义：意义：来自于牛郎与织女的传说，又名“中国情

4、人节”。中元节：中元节：农历七月十五意义：意义：俗称鬼节，祭祀先人、放水灯等。中秋节：中秋节：农历八月十五日意义：意义：象征家庭团圆幸福。2023/2/19“中华传统节日中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的“综合性学习综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程写一写过节的过程”，二是，二是“展示活动成果展示活动成果”。两个内容都是重点。两个内容都是重点。“写一写过节的过程

5、写一写过节的过程”是与实践结合是与实践结合的习作练习，的习作练习，“展示活动成果展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展是一段时间主题实践活动的展示总结。示总结。说说综合性学习对我们提出了哪些要求？2023/2/19写一写过节的过程写一写过节的过程选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节2023/2/191.内容提示内容提示写一写写一写过节的过程。过节的过程。可以写自己家过节的过程；也可以写节日中发生的印象深刻的故事。2023/2/192.技法点拨技法点拨(1)明要求，选定节日。明要求，选定节日。如何围绕一

6、个节日去写呢？阅读教材“写一写过节的过程”的内容要求，想想过哪个节日自己印象最深刻，是怎么过的，或者过节时发生了什么事情。据此在自己了解的传统节日中选定一个节日。2023/2/19 段落是构成一篇文章的最基本的段落是构成一篇文章的最基本的“结构单位结构单位”。从内容上讲，文章的各个段落，又是一个个小的、相从内容上讲，文章的各个段落，又是一个个小的、相对独立的对独立的“意思单位意思单位”。人在写整篇文章时，就是根。人在写整篇文章时，就是根据这一点，把全文分成若干个自然段的。这就要求我据这一点，把全文分成若干个自然段的。这就要求我们写一段话时，要紧紧围绕一个意思来写。们写一段话时，要紧紧围绕一个意

7、思来写。怎样围绕一个意思写呢？怎样围绕一个意思写呢？2023/2/19要注意以下几点：要注意以下几点：1.1.围围绕绕一一个个主主题题意意思思写写。写写人人要要围围绕绕人人物物某某一一方方面面品品质质或或特特点点写写；记记事事要要紧紧紧紧围围绕绕事事情情中中某某一一个个情情节节或或场场面面来来写写，写写景景状状物物，要要紧紧围绕它的某一个特征来写。紧紧围绕它的某一个特征来写。2.2.采采取取什什么么“段段式式”结结构构。即即怎怎样样安安排排段段落落中中句句子子之之间间“顺顺序序”的的问问题题。常常见见的的段段式式有有“总总分分式式”，“先先概概括括后后具具体体”，“时时间间推推进式进式”“”“

8、地点转换地点转换”等；等；3.3.内容写具体。内容写具体。做到言之有物。做到言之有物。2023/2/19 写的时候要注意：写的时候要注意：1.1.写清节日的名称。写清节日的名称。2.2.写清节日的习俗，如吃什么、穿什写清节日的习俗，如吃什么、穿什么、有什么传统节目等么、有什么传统节目等.2023/2/192023/2/19思路指引思路指引春节的习俗：贴春联、放鞭炮、守岁、贴春联、放鞭炮、守岁、压岁钱、吃团圆饭压岁钱、吃团圆饭春节的由来：春节的时间由来、它的春节的时间由来、它的意义、与之相关的传说意义、与之相关的传说春节的活动：春节活动的种类、春节春节活动的种类、春节活动的意义、具体的活动过程活

9、动的意义、具体的活动过程过春节的感受：1、春节、春节2023/2/19A、端午节的习俗：赛龙舟、端午食粽赛龙舟、端午食粽悬艾叶菖蒲、佩香囊悬艾叶菖蒲、佩香囊B、端午节的由来：端午节的时间由来、它的意义、与之相端午节的时间由来、它的意义、与之相关的传说关的传说C、端午节的活动：端午节活动的种类、端午节活动的意义、端午节活动的种类、端午节活动的意义、具体的活动过程具体的活动过程D、端午节给你感受：2、端午节、端午节2023/2/193.中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民

10、间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。又称为团圆节。关于中秋的传说：嫦娥奔月、玉兔捣药、关于中秋的传说：嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐树吴刚伐树2023/2/19小结：这个节日有什么特点？在这个节日里有什么事给你留下深刻的印象，值得你回忆？1、发生了什么使你印象深刻的事？2、事情的起因是什么？经过怎么样？结果怎么样？3、你当时的心情或感受怎样？2023/2/19春节春节“春节春节”是我们中华民族的传统是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要佳节

11、。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着热闹非凡，家家户户贴着“倒福倒福”，对联。老老少少，男男女女都穿上节对联。老老少少，男男女女都穿上节日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲串邻去拜年，一片详和的景象。串邻去拜年，一片详和的景象。大大家见面第一句话都是恭喜恭喜。家见面第一句话都是恭喜恭喜。这段中写了那些场景呢？这段中写了那些场景呢？吃团圆饭吃团圆饭大街上张灯结彩大街上张灯结彩去拜去拜年年2023/2/19教你拟题：教你拟题：一、直接以节日命名一、直接以节日命名二、抓节日特点命名二、抓节日

12、特点命名如：如：元宵节元宵节春节春节如：如：热闹的除夕夜热闹的除夕夜团团圆圆的中秋节团团圆圆的中秋节2023/2/19提问式开头：提问式开头：每年的正月初一是春节，俗称每年的正月初一是春节，俗称“过年过年”，是我国最，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节人们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”开头欣赏2

13、023/2/19赞扬式结尾赞扬式结尾每逢中秋节，我就约上几位好朋友或是跟一起每逢中秋节，我就约上几位好朋友或是跟一起上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜甜的月饼，那感觉真不错！甜甜的月饼，那感觉真不错！我喜欢中节！我喜欢中节！结尾欣赏2023/2/19写作小提示加入学过的古诗更精彩加入学过的古诗更精彩加入学过的修辞更生动加入学过的修辞更生动加入你的心情更真实加入你的心情更真实2023/2/19 除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着着

14、自己亲手包的热气腾腾的饺子自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢，脸上洋溢着幸福的笑容着幸福的笑容.福饺福饺直接以春节习俗中的吃饺直接以春节习俗中的吃饺子为题，整个文章也紧紧子为题，整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。围绕吃饺子这一习俗来写。抓住抓住包饺子包饺子习俗重点来写。习俗重点来写。佳文欣赏佳文欣赏2023/2/19 大家可能要问了，吃饺子平平常常，你们大家可能要问了，吃饺子平平常常，你们这么认真、这么认真、这么高兴干嘛？这么高兴干嘛？嘻嘻，不知道吧，今天是个特别的日子。嘻嘻，不知道吧，今天是个特别的日子。它它是对旧年的一个告别，对新年的一个迎接。是对旧年的一个告别，对新年的一个迎接。一

15、问一答的形式一问一答的形式，吸引读者兴趣，引起下文，吸引读者兴趣，引起下文2023/2/19 今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿，但是今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿，但是只有六个。这样，谁吃到包有钢镚的饺子，寓意只有六个。这样，谁吃到包有钢镚的饺子，寓意着新的一年会福气满满。因此，人们称它为着新的一年会福气满满。因此，人们称它为“福福饺饺”。与题目相照应与题目相照应，说明，说明“福饺福饺”的的来历。来历。2023/2/19 这顿饭人人都吃得这顿饭人人都吃得津津有味津津有味，大家都想成为，大家都想成为那个有福气的人。每次那个有福气的人。每次夹夹饺子，都会先用筷子饺子，都会先用筷子试试探探一下

16、，再一下，再慢慢地放进慢慢地放进嘴里，嘴里，小心翼翼地咀嚼着小心翼翼地咀嚼着，同时心里同时心里会默默祈祷会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃自己成为那个幸福的孩子吃到到“福饺福饺”。人们吃饺子时的动作、神态、心理人们吃饺子时的动作、神态、心理描写让这项习俗显得更加生动有趣！描写让这项习俗显得更加生动有趣！2023/2/19写法指导写法指导详略得当详略得当 写好过节经过写好过节经过2023/2/19 元宵节元宵节到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。等到馋得直流口水。等到吃完汤圆吃完汤圆，换上新衣，我们一家，换上新衣，我们一家人准备出门人准备出门

17、逛灯谜会逛灯谜会了。了。会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。小作者介绍了元宵节两个活动，小作者介绍了元宵节两个活动，略写略写吃汤圆，吃汤圆，详写详写逛灯谜会。逛灯谜会。2023/2/19 这时，我这时，我看见看见一个金鱼灯笼，一个金鱼灯笼，嚷着嚷着让爸爸帮我把让爸爸帮我把上面的字条拿下来。我上面的字条拿下来。我打开打开字条，字条，大声地念大声地念起了上面起了上面的灯谜：的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。三九严寒何所惧（打一植物）。”“哈哈，我知道是腊梅

18、。哈哈，我知道是腊梅。”我我开心地喊出答案开心地喊出答案，爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后还拿到了奖励还拿到了奖励通过通过动作、语言的描写动作、语言的描写，表现出小作者，表现出小作者对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。2023/2/19素材宝库素材宝库 灯火通明灯火通明 张灯结彩张灯结彩 花团锦簇花团锦簇 阖家欢乐阖家欢乐 欢天喜地欢天喜地 繁弦急管繁弦急管 喜气洋洋喜气洋洋 欢天喜地欢天喜地 举国欢腾举国欢腾 喜气洋洋喜气洋洋 八喜临门八喜临门 举国欢腾举国欢腾 年年有余年年有余 步步高升步步高升 万

19、事大吉万事大吉 心想事成心想事成 岁岁如意岁岁如意 恭喜发财恭喜发财 财源滚滚财源滚滚 三羊开泰三羊开泰 龙马精神龙马精神 双龙戏珠双龙戏珠 五福临门五福临门 福星高照福星高照 2023/2/19 随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：绽放：有的有的像绚丽多彩的降落伞，像绚丽多彩的降落伞，有的有的像五颜六色的蘑像五颜六色的蘑菇，菇，有的有的像金色的绣球，像金色的绣球，有的有的像银色的星星，像银色的星星，有的有的像天像天女散花，女散花，有的有的像音乐喷泉像音乐喷泉美丽的礼花在空中盛开。美丽的礼花在空中盛开。2023/2/19 这真是这真是灯

20、的海洋灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空高空”悬下，悬下，如瀑布一般如瀑布一般。瞧，。瞧，那一盏盏五彩缤纷、千姿那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的。有红彤彤的“五角星五角星”，昂首挺胸的昂首挺胸的“小公鸡小公鸡”，活泼可爱的，活泼可爱的“小猴子小猴子”2023/2/19 一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。秋秋的美丽，秋的深沉，秋的寂寥，秋日的重阳，秋的美丽，秋的深沉，秋的寂寥，秋日的重阳，秋日的我们，站在高处，眺望远方，日的我们，站在高处，眺望远方，遍地是金，原遍地

21、是金，原来希望就在脚下，高歌一曲秋声赋吧，年来希望就在脚下，高歌一曲秋声赋吧，年年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老岁岁重阳日，岁岁年年人未老!2023/2/19 我和爸爸、妈妈出门去玩，我们一出门，就看到我和爸爸、妈妈出门去玩，我们一出门，就看到街上非常热闹，街上非常热闹，空气里弥漫着炮竹的硝烟味，人们空气里弥漫着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子对于我们孩子来说，新年更高兴了。我手上拿着来说，新年更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄澄、红艳艳、黄澄澄、绿莹莹的气球，笑个不停绿莹莹的气球，笑个不停。2023/2/191.活动准备活动准备(1)

22、组内分工整理收集的资料；组内分工整理收集的资料；(2)讨论并确定每个人展示的内容；讨论并确定每个人展示的内容；(3)每个人做好展示的内容准备；每个人做好展示的内容准备；(4)确定一个活动小组内展示的先后顺序。确定一个活动小组内展示的先后顺序。展示活动成果。展示活动成果。2023/2/192.展示点拨展示点拨(1)展示内容展示内容我们小组为大我们小组为大家朗诵和中秋家朗诵和中秋节有关的古诗。节有关的古诗。我展示我家我展示我家做的月饼。做的月饼。我们给大家展示我们给大家展示写春联。写春联。我给大家讲讲我给大家讲讲怎么包粽子。怎么包粽子。可以展示实物、可以做过节的事情、可以朗诵古诗可以展示实物、可以

23、做过节的事情、可以朗诵古诗2023/2/19活动指导活动指导 以以“写春联写春联”为例为例1.选择春联的内容（可以是自己创作内容，也可以选择春联的内容（可以是自己创作内容，也可以写名家作品）。写名家作品）。2.说说所选春联内容的含义，试着讲解给班上同学。说说所选春联内容的含义，试着讲解给班上同学。3.写完之后向班上同学展示作品。写完之后向班上同学展示作品。活动指导活动指导2023/2/19放歌踏雪，一路红梅燃美景放歌踏雪，一路红梅燃美景接福贴联，两行春迹写诗章接福贴联，两行春迹写诗章和顺一门有百福和顺一门有百福平安二字值千金平安二字值千金燕归一路裁春绿燕归一路裁春绿犬吠万家报岁红犬吠万家报岁红

24、活动示例活动示例2023/2/19充分展示充分展示(1)活动小组组长组织依序展示；活动小组组长组织依序展示；(2)组员间可以互相补充；组员间可以互相补充；(3)其他小组同学可以提问。其他小组同学可以提问。2023/2/19活动评价活动评价(1)哪个小组展示最好，好在哪儿？哪个小组展示最好，好在哪儿？(2)从今天的活动中你知道了什么？从今天的活动中你知道了什么？(3)老师总结老师总结对整个学习过程表现的评价，特别肯定优点；对整个学习过程表现的评价，特别肯定优点；对今后学习的期望，侧重过程的评价；对今后学习的期望，侧重过程的评价；整个学生学习成果的收集留存。整个学生学习成果的收集留存。2023/2/19t h a n k y o u2023/2/19